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【材料:2014年9月18日,沈阳市文明办、市教育局联合授予孙冠儒“沈阳市美德少年”荣誉称号.[事件回放]2014年9月13日晚,在沈阳地铁二号线的列车上,一个女孩因身体不适在车厢里留下呕吐】
1人问答
更新时间:2024-04-26
问题描述:

材料:2014年9月18日,沈阳市文明办、市教育局联合授予孙冠儒“沈阳市美德少年”荣誉称号.

[事件回放]2014年9月13日晚,在沈阳地铁二号线的列车上,一个女孩因身体不适在车厢里留下呕吐物后转身离去.

就在人们避之唯恐不及的时候,令人意想不到的一幕发生了:一个高中生模样的男孩,一上车就从随身的背包里拿出笔记本,撕下了几张纸,然后蹲下身子,开始收拾呕吐物.当车行驶至青年公园站时,这名男孩带着包有呕吐物的纸,走出了地铁车厢.

[网友热评]这个男孩的行为被目击者拍照后上传至微信,引起了微友们的热议.

@沈报编采群:少年淡定、从容,传递着正能量!赞.

@摄影家张先生:这样的好孩子,应该受到称赞和表扬.

@一名中学生:___.(从所学知识的角度为他点赞)

[我思我践]他擦拭的不只是地板,也是我们的心灵;他带给社会的不只是感动,更是行动!

(2)让我们把这份感动化为实际行动.当我遇到___,我能够___.(结合自身实际写出具体情境和做法)

田丰回答:
  (1)是为同学点赞,答案具有开放性,不唯一;结合情景,只要从承担责任、关爱他人等所学知识的角度回答,言之有理即可.(2)是书写具体的情境和做法,答案具有开放性,不唯一;只要情境具体、合理,做法结合自身实...
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