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数学作文

更新时间:2024-06-26 02:54:30

数学作文

数学作文(1)

你,并不是婀娜多姿的舞者;

你,并不是声音高亢的歌者;

你,并不是善于歌颂的文人;

你,也不是毛笔一挥、书画皆成的墨客。

但是,你有着自己独特的美丽。就像是昙花,虽不永世长存,但开放之时,总会给人以一种不能忘却的感觉……

你,只是由几个普普通通的符号而组成,但是,你会努力地开拓出新的知识、新的能量,让世人对你的印象,总是千变万化。就像是蒙着一层帷幔的宝藏,既给人欣喜、也给人无穷无尽的想象空间……

你,只是为了人类生存的更加美好而存在,但是,你毫不比其他种类、科目逊色。就像是一杯咖啡,起初,只会觉得你很苦涩、很无味,但是,真正走进你心田的人,收获的,远远比说着“真苦”的人更多……

你,是一个家族的统称;你,是一个国度的主宰。你的生,为了造福世界。就像是那天安门城楼前的“人民英雄纪念碑”,虽然并不为人类做出什么大贡献,但是谁也不知道的是:它,已经融入了每一个人的血液、伸进每一个人的骨髓,成为了身体的一部分、人生的一部分!默默无闻,却是支撑人类心灵家园最重要的一根顶梁柱……

+,是你乌黑的眼睛。你所观察到的世界,都需要它来帮忙,就像是我们人类的双眸。圆周率、光年计算,都需要这双明亮的眼睛来参悟;交换律、分数性质都需要这双可爱的眼睛来计算。你的眼睛,不单单是你智慧的源泉,更是人类探寻新奥秘的重要帮手,你的眼睛,真的很美丽!

-,是你的桃红的嘴。你所说出的一切,都需要它的协助,就像是我们人类忠诚的伙伴。在买菜时、在付款时,你的‘嘴巴’都会跟随着我们、为我们排忧解难。因为有了它,世界变得更美丽、因为有了你,我们可以更好的生活!

×,是你硕大的臂膀。现今社会,我们越来越广泛的是用这个符号,而它,也成了你身躯重要的组成部分。临近的上海世博会、刚刚走远的奥运会,筹备项目、金钱换算,哪一样离得开这个朋友?有了它,你的世界更精彩;有了它,我们的生活更美好!

÷,是你柔亮的秀发。因为有了它,我们在超市、在百货商城等人群密集的地方,可以使用它,节约更多的时间和精力,不必再费力的用其他方法计算价钱、不必再伤脑筋的去问售货员。手指点击手机上的除号,瞬间,折扣的价钱清晰明了!

闪烁着智慧光芒的眼;

话语中流露着无限深情的嘴;

飘逸在生活点点滴滴中的发辫……

你,就是这样一个可爱的人儿;你,就是这样一个美丽的人儿;在我们的心中,你早已不是远方国度的朋友,更像是,我们最亲的家人、最好的伙伴。你的身影,充溢在我们的生活中;你的身影,徘徊在我们心灵的深处。

你,这样的美好;你,这样的令人自豪!

数学——你的国度,是纯净的天堂;你的国度,是花开的芬芳!

数学——世界,因你而精彩!

数学的王国,我们一同遨游!

数学作文(2)

在一张看似平常和普通的白纸上,却生活着一个数学王国。国王就“100”这个数字,他统领着1到99以及加、减、乘、除四个符号。国王对他的臣民并不是一视同仁,而是将他们分成三个等级:贵族、平民和贱民。两位数字机是贵族,一位数字为平民,符号最为悲惨,生活在社会最底层,被称为贱民。数学王国里等级森严,不但不允许不同等级的臣民通婚,而且还分开居住,尤其是符号们永远也别想和数字呆在一起,因为数字根本就看不起符号。

有一天,数学王国里来了一个小怪兽,这个怪兽随意的把数字吃掉,国王立刻命令大将军99率领大军出征迎战,可是大将军有去无回,带去的军队也覆灭了。国王非常着急,下旨求才,称能打败怪兽者将被封为“大将军”。

这天,皇宫里来了加、减、乘、除四个符号贱民,国王正想说不见,站在旁边的宰相98说:“大王,既然我们都打不过怪兽,不如让他们去试试,就算被怪兽吃掉也无所谓”。国王听了表示同意,加、减、乘、除四个符号被国王授予“将军”并带领国王的军队出征应战。“乘号”将军派数字20去打探一下怪兽情况。20探完回来报告:怪兽的生命力是1000,我们这里的任何一个将军、士兵都不是它的对手。“乘号”将军马上叫来20和60两个数字马上个变成了1200,“加号”将军也不甘示弱,叫来了15、25、96、84等数字往他们中间一站,这支队伍立刻变成了1100,“乘号”将军和“加号”将军带领着1200和1100这两位“巨人”向怪兽猛攻,怪兽在两位巨人的左右攻击下应声而倒,而被怪兽吃下的数字也从怪兽的肚子里出来了。这时减、除两个符号也发挥了自己的作用,他们把1100和1200又分成了原来的数字向国王复命。

这件事国王极为震惊,他深刻的反省了自己的行为,认识到符号是国家不可缺少的一部分,因为拥有了符号,他的国家才会更加强大,因此,国王废除了原来实行的等级制度,所有臣民一律平等,不再有高、低、贵、贱之分。从那以后,数字和符号快乐的生活在一起,数学王国也越来越强盛了,人民安居乐业,成了真正的快乐王国。

数学作文(3)

这世上有两类事物是我们曾经正在将要浪掷的,一是不想爱的,二是爱不起的。

而数学之于我,惯常是两者兼有的存在。

曾经我如何地不想爱它,就直接导致如今我如何地爱不起它。当我爱着一切花鸟鱼虫的时候,我选择听心抛弃它;而当我背弃一切花鸟鱼虫时,我选择逆心重拾它。时至今日我杵在后路不详而前路漫长的行知途中,心地只余下冰凉清醒的文字捍卫与消长随缘的数字信仰,我早已选择不爱而相信它。

不想爱它时,不是我向它起誓的时候。

彼时我住在平凡的城镇,嵌落在山脚的小学校兴衰尽兴四季无求,长年累月地敞宽熟稔胸怀。春时的花鸟带给我初始认知,而绿布窗内的封锁世界总归在酝酿出逃的野心,我那稚拙不堪得无处可逃的出逃野心。

数学老师在紧闭如车厢的教室里姿态万千地书写公式,堂下的我更加姿态万千地偷吃偷看,或如深冬雪被下的凡种,重压下抽空梦想外世暖春。数学是完整的衣帛一袭,小童时我亲手织入了怪奇的白日梦想,正巧深入了肌理,如何不在日后的大小考试中披着它而不觉脆弱。

我不向它起誓,于是它对我从不偏爱。爱与不爱都果真是双向的。撅嘴趴在这寡情的平川上,不可预知地落入繁盛公式漩涡,刚脱险转身又陷入数字迷局,100以内的质数相乘究竟是多少啊,我为何还不怕死地眷恋着后山的紫荆花。

而爱不起它时,也不是我向它起誓的时候。

小童还伏在云下草野,拔节成长的声响已自天边滚来。当我不得不躺在陌生城市的宿舍眠床上,独自丰盛不可遏止地回味那一地草野时,铺天盖地的数字与图象早已倾轧在初生的脆嫩骨骼上。

依然是封闭的沉闷课堂,更加抽象的理论压迫基底浅薄的我。例题尚未通晓,老师说变形就变形了,我张口结舌地消化,肠胃里的酸胀长久不逝。一节课听完,如同患了重感冒一样疲惫。如此循环,考试大多过程艰巨,结局惨淡。

当我后知后觉地知晓它的重要与神圣后,它早如河般淌远,我便又坦然地涉水重拾,顺逆行走都如流浪般自持随缘。我爱不起,但我相信,如此罢了。

盛夏时坐在教室的窗下,日光烤干数学试题的油墨,渐次透出薄香。执笔做题,无心无意地演算,书写。汗液渗入眉睫就立即抹去,抬手翻页时扯起手肘与课桌的焦灼,痛感何其微渺。打完球回来的男孩莽撞地开门问好,我不抬头回答:好,好。震耳欲聋的蝉鸣隐瞒了多少心跳脉搏与破碎叹息,都不可考了,我收获的光鲜成绩与失落的种种相比,算是扯平啦。

我没有遗憾呐。

不想爱它时,身在一地草野;爱不起它时,心是一地草野。对文字滴水不漏的捍卫致使我从不起誓,而悲欢倒戈中,我不顾一切地相信它,连誓言都多余,只剩干干净净的缄默。相信数学之于我的存在,我将擎身责舞蹈,负心义流浪。

数学作文(4)

我翻开数学习题本――《成功》,和往常一样飞速舞动着手中的笔,本以为能像平时一样不停笔直到完成,可还是停在一道聪明题里,我浏览式的把题目看了一遍,觉得不懂做,便不再想,决定开学了再去问同学。

“滴滴滴”是qq上的同学来找我,请教我数学题呢!“41页第八题怎么做?”一问就问到我唯一不懂的题,我厚脸皮,死也不愿意说自己不懂,让他等一下,我急忙想。这次我仔仔细细一个字一个字地看题目,把被除数、除数、商、余数联系在一起,加了、减了、乘了、除了,很快地就想出了答案,题目有说这四个数加起来得454,我便把它们加起来,当作验算,真得454,我很开心,没想到题目那么简单,便打开聊天框把运算过程全部告诉了那个同学……过了十几分钟,他回话了――“奇怪?你最后的384除以32没有余数,是不是做错了?”

我不相信,把它们再加起来,还是得454,没错呀!但我用除法重新验算,果然没有余数!怎么回事?哪里出问题了?不会呀?每一步我都能解释得清清楚楚,绝对没问题!经过多次反复思考,我发现自己没有把余数算进去,可是一旦把余数加进去,它们最后的和就不是454了……之前的喜悦一下子烟消云散,变成了苦恼,总觉得脑袋被塞住了,怎么想也想不到,我对自己失去信心,打开qq,准备去问别的同学……突然,我感觉自己的脑中出现了动画里面的情景:一个穿着白色衣服,扇动着白色翅膀,头顶着光环,长得跟我一摸一样的天使在说:“潘迪,其实这道题目并不难,你可以自己解决的,再想想吧,你一定可以的!”接着另一边,是一个穿着黑色衣服,挥舞这黑色翅膀,露出可怕的獠牙,长得也是跟我一摸一样的恶魔在说:“现在时间不多了!快抄别人的吧!”

我实在难以抉择,平静一下,决定靠自己,问别人,别人不一定懂,而且问别人不如自己解决的印象深。我继续舞动手中的笔,一张空白的草稿纸很快变得面目全非,我拿起另一张,计算、验算、加加减减、乘乘除除,也曾多次地想要放弃,但还是坚持了下来……草稿纸一张又一张被消灭,我的脑子越来越乱,“我就不信了!”我彻底抛弃以前的方法,用另一种方法做,把公式什么的全丢掉,用自己独特的方法做,不在最后加上余数,而是一开始就减去余数!我在草稿纸上把新的做法写好,再进行验算,全部加起来,很好,得到454,然后把被除数和除数除一遍,12余26!成功了!我打开聊天框,告诉他我做出了正确的答案,可他一直没回话,下了?!真是可惜呢!我想了想,给他留了个言――“谢谢!”谢谢他来问我,如果他没问,我的题目下还是空白的。谢谢他告诉我,我的答案错了,如果他没说,我就得在听老师评讲后急急忙忙地改,找不到自己真正错的地方,自然也不会有现在这种自己解决问题后的喜悦了。

数学作文(5)

我家刚买了新房,装修差不多了,今天要刷墙,我们得先准备好乳胶漆。爸爸突然来了兴致,让我当测量师,测测我们需要刷漆的墙面积有多少平方米,我拿了一把卷尺就和父母上路了。

来到新家,我迫不及待地测量了起来,爸爸说:“我们要粉刷客厅和两个房间。”我拿起卷尺就想应该量哪些地方,课堂里老师说过求长方体的表面积必须知道它的长、宽、高,所以我开始量每个房间的长、宽、高。

小房间:长4.5米、宽2.2米、高2.6米,有了这些数字就好求这个小房间的面积了,哦,对了,既然是刷墙那么就不需要算地面的面积,则这五面墙的面积如下:

4.5×2.2+(2.2×2.6+4.5×2.6)×2=33.64㎡

大房间:长4.5米、宽2.5米、高2.6米,那么此房间五面墙的面积如下:

4.5×2.5+(2.5×2.6+4.5×2.6)×2=47.65㎡

再来到客厅:长4.6米、宽3.8米、高2.6米,面积如下:

4.6×3.8+(4.6×2.6+3.8×2.6)×2=61.16㎡

这么一来粉刷的面积就显露出来了我长吁一口气总面积如下:

33.64+47.65+61.16=142.45㎡

哈哈我们要买够刷142.45㎡墙面的乳胶漆于是我和妈妈一起去买乳胶漆了买回来后全家一起动手将乳胶漆刷在墙壁上墙壁是刷完了可是为什么桶里还有多余的乳胶漆呢?真是不可思议,我可是认真测量仔细计算的阿。爸爸微笑着说道:“仔细看看哪些地方你多算了。”我四下寻找着,思索着,到底是哪儿多算了呢?透过窗户看着外面蓝蓝的天,哦!窗户和门等地方根本不用刷乳胶漆,可想而知,实践与课堂要结合,不能光会学,不会用。

于是我测量了门、窗的尺寸。两个房间门的正反面和卫生间门面积相等:长2米、宽0.7米,客厅门:长2 米、宽0.8米,阳台门:长2.4米,宽2.3米。两个房间的窗户一样大:长1.5米,宽1.4米,

客厅的窗户:长1.7米、宽1.4米。这样一来,刷乳胶漆的实际面积为:

142.45-2×0.7×5-2×0.8-2.4×2.3-1.5×1.4×2-1.7×1.4=121.75㎡

没想到测量工作这么复杂,不过,我还是经过的努力完成了这么重大的测量任务,不需要父母的指导,我独自完成了这件工作,我脸上露出了欣慰的笑容,我走到爸爸身边,告诉了爸爸我的劳动成果,爸爸竖起大拇指,抚摸着我的头赞道“儿子真不简单”我谦虚地笑了笑说“我们只要善于动脑思考,善于把数学带到生活中,善于发现问题,生活处处有数学,我们要善于使用数学,就可以将复杂的问题简单化。”爸爸点了点头:“我的儿子长大了!”

我和爸爸都“哈哈”笑了,妈妈看到我们也笑了,笑声在屋子里回荡。

数学作文(6)

我有一同学,大家平时看见她,就觉得她是沉默的代言词。在学校,在我们班,除了成绩,就再也没有人注意过她的其他方面了。她数学很拔尖,让我这个数学盲常常自叹不如。

有话说的好:“榜样的力量是无穷的。”因此我开始注意到这位好学生了

最近注意到她写数学作业有一个很特殊的习惯,就是喜欢用铅笔写她的数学资料,我不时注意到她在用铅笔来探索她的几何世界,就像旅人拿着指南针行走一般,到了最后才把正确答案用水笔写在作业上。

因为我喜欢粗犷,就像喜欢张旭的狂草一般,一看见她的那般娇弱的手笔,我就开始暗自讽刺她,嘲笑她的胆小与脆弱,为什么不勇敢的一次性在你的草稿本上、书上上留下你的墨痕呢。于是当我写每一道数学题时,都拿着圆珠笔在草稿本上、书上留下我引以为豪的“狂草”,结果,心就随着那所谓的狂草浮躁下去了,结果自然是一团糟。看着惨不忍睹的作业,忽然想到她的铅笔字,我马上找到她了。“这道题你怎么做的?”

听到我的回答,她从对她自己的数学题的沉默,转移到对我的数学题的沉默了,只见他拿着铅笔,在本子上刻画着她的思维,在这里标字母,在那里标数字,一副很冷静的样子。少顷,她发话了:“我是这么想的,根据某某定理可得这个直线与平面ABCD平行……”倘若思路不对,还可以擦掉重来,如此循环往复,才得出一道难题的解答。

又有一次吧,我拿着一道题问我们的老师,结果老师想了一阵没想出来,回到教室,她微笑着对我说:“只要证明两个三角形全等就是的啊。”我恍然大悟,若没有她拿着铅笔在前一个晚上挑灯夜战,哪能得出思维的结晶,哪能有超越老师的潜能!

我回想起她每一个执着的瞬间,课间同学忙着玩耍,打篮球,她却是跟别人讨论题目,或者拿着笔在书本上驰骋;圣诞节同学们忙着送礼物,开party,而她保持清醒的头脑,忙于题海之中,对世间的浮躁置之不理。

尽管深入题海之中,她也不是那种死读书的孩子,她有她的动漫,她有她的青春,柯南小说便是她的慰藉,励志小说便是她的伙伴。只是她没有圆珠笔的浮躁,对待学习她是有着铅笔般的小心翼翼,这样能沉下心来搞学习的人,不多了……

现在我对她肃然起敬了,觉得她的铅笔字不再是脆弱与彷徨,而是积蕴着克服困难的决心与“我能行”的勇气!

正是由于她执着的铅笔精神,她才能在平凡的日子中超越别人,脱颖而出,获得令人艳羡的成绩。这次考试她得了全年级11名,数学也以优异的成绩超越了曾经比她优秀的同学。

数学作文(7)

一、课内重视听讲,课后及时复习。新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。

二、适当多做题,养成良好的解题习惯。要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态,正确对待考试。首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感。在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去。

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