得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :
理解作文
更新时间:2024-03-29 07:19:10

理解作文

(一).理解作文

虽说友谊天长地久,但是如果不懂得相互理解,相与宽容,友谊很容易就去了。听我细细道来。

那一次,下课了,我们玩皮筋,分伙时,我跟一伟王怡梦一伙,我心里好不乐意呀:为啥呀,老天爷咋这样呢,他们几个在一起就打遍天下无敌手了。我走上前去跟她们说:“凭啥呀!你们几个都这么厉害,而我们几个除了我以外,都不厉害,而你们一下,就打遍天下无敌手了,你们必须分开!”

“NO”!我的好朋友闫锦绝对不散开,“我们就是不分开,怎么还不服气。”“那你们就跳吧!我不玩了,哼!”“不玩就不玩,咱们一起玩。”

这时我真的感觉我和闫锦的友谊就这么破裂,我十分难受,泪水从我的眼眶里流出来,豆大的泪珠滴在我手上,什么都感觉不到了,此时,我只想到一句话:闫锦你怎么了?你不是原来自己了?

回忆起温馨的往事,那是我们友谊的缩影,难道就因为这么一点点小事,就烟消云散了吗?

我冷静下来,仔细地想了想,不过是玩游戏,何必那么较真呢!想到这里,我的心立刻轻松了许多,我蹦蹦跳跳回去找闫锦,她立刻接纳了我,好像什么也没发生一样。

我们险些失去了这份友谊!

看来朋友之间的友谊很珍贵,一定要珍惜,是啊,朋友是需要用“理解”来对待呀!

(二).理解作文

“我需要的是理解,而不是这些不着边际的夸奖!”我在我的日记本上写下了这么一句话。不知道为什么,忽然间我觉得我需要理解……

从小,我在文学方面就有一定的天赋。这结论源自于三岁就读完了《唐诗三百首》与《宋词释义》。当时我并不明白这些书的意义,但还是读完了。这便引起了我外婆的注意,我听见她对我妈说:“这孩子,长大了应该会当个作家的!”于是,她便一心想将我培养成作家什么的,也不管我愿不愿意。

在这以前,外婆一直是个善解人意的老人,可现在,她对我一点儿也不理解,只知道让我写作文。

记得从三年级起,我的文学天赋便逐渐被挖掘了出来,写的作文常被老师当作范文在班上读,或者让我誊写一遍,贴在教室的墙上。我知道,这一切不光是因为我努力地去写,也因为我书看多了,好的词句积累了不少,因此写作文时便有话可写,不至于伤透脑筋。可是外婆却将我的一切努力都抛在了脑后,当作没看见,将“功”归到了什么“天赋”上。

我奇怪了,难道只要有“天赋”,就可以不努力,并且也能轻而易举地成功吗?不会吧!难道外婆没有看见我为了写好作文努力地积累好词好段吗?难道外婆没有看见我为了提高成绩努力地做习题吗?为什么外婆要将我的这些努力视而不见,而把这一切的成功都归功于“天赋”?

可我并不认为我有什么超乎常人的“天赋”,只是我付出的努力比一般人多而已。所以得到的也就比别人多。

外婆啊,理解我吧,我需要您的肯定与支持!

(三).理解作文

“昨夜奋斗太辛苦,独自拼搏,用尽脑细胞……”物理课上,老师的声音像是催眠曲。头重的很,像滑坡的石头老要往下落。为了不让落下来,手努力地支撑它。可是眼睛却开起了小差,他们不顾大局怂恿眼睑亲热的相拥在一起。眼睑倒也识相,它们悄悄地躲起来,小心地藏在托着脑袋的手掌后面,以免被人发现。

耳朵里似乎还有声音隐隐地传来,但听不清楚。声音像雨中的山,时而清晰,时而模糊,稍不留意就飘远过去。我想把它拉近过来,但却力不从心。眼看着触着我的指尖了,可一扭身又远远地飘了开去

我的神志正在模糊与清楚的边界徘徊,头突然猛地向一侧撞去——好在我还没有睡死过去,一个激灵我蓦地睁开双眼。我摇摇头,快速回到原来的位置上,以便尽可能隐藏这不光彩的失控。

同桌送来一个会意的微笑。我轻轻地咳嗽几声,以示我还清醒着呢。

我努力地把眼睛对着老师的嘴巴,可心总往外跑。老师仍热情不减的讲着课,这声音不知怎么像嗡嗡叫的蜜蜂,盘旋着,飞翔着……从手指缝里看出去,眼前已是灰蒙蒙的一片了。终于他的形象消失了,一会儿,声音也戛然而止,一切都被另一个世界所取代。我感到一种没有负担的畅快。

突然,我被老师洪亮的声音惊醒,睁开惺忪的睡眼,我惊呆了。一黑板的板书,我又没学,怎么办?眼看马上就要考试了,结果……唉!这其中的滋味太苦了,谁能理解我?我问天天不应,叫地地不灵。如此状况,我该如何是好?充满困惑的我,感到一种压抑,我不想再体会这种味道了!如果上苍再给我一次机会,我一定不睡觉,好好听课,可是时光不停留,我只能独自忍受。

这其中的滋味谁理解?我陷入沉思……

(四).理解作文

天黑、人多、路滑,巨响后,汽车撞在路旁,挂到了一个小孩,胳膊擦伤,在流血。孩子的母亲跑来,刚要张嘴说话,突然,一切都在这时静止了。时间伴随着脚步声,慢慢地。

人们崇拜的上帝缓缓走来,他皱皱眉头,开口说到:“又一起车祸。还好及时赶到。”上帝的大脑像一部放映机,快速倒带。停止后,再放映:一辆奥迪车撞到了一位小男孩,小男孩的母亲与司机吵得不可开交。司机要求小男孩的母亲让他先走,他要去赶飞机。可那位母亲怎么也不肯答应。不把小男孩送到医院,她不让司机走。最终,司机还是错过了那班飞机。

上帝怕还有类似的事发生,喃喃地说:“为什么人类不能换位思考,互相理解一下呢?”他从怀里取出一瓶清澈透明的液体,散发着那种让人闻后心情舒畅的味道。药瓶上写着“LJ”。

“理解有了,再需要一些理智”。说完,上帝又掏出一种金色的粉末,慢慢加入液体中,液体由透明变成金色。上帝的手一伸,一颗蓝色小药丸,躺在手心里,上帝把它放入瓶中,边摇边自言自语:“关爱快些溶化……”上帝将那些药水分成两份,让司机与小男孩的母亲喝下去。一声响指,一切恢复如初。

母亲张开口,说话:“哎呀!”司机连忙道歉:“对不起,我要急着去机场,所以就不小心撞到他了。”似乎药性发作了,母亲说:“那您快去机场,小心别耽误了飞机。”司机说:“算了,我还是送你们去医院吧!”母亲慌忙说:“我看他也只是擦伤,没什么大碍,你快走吧。”司机说:“那,谢谢你了。”司机开车离去,母亲领着小男孩去了医院。人群慢慢散开。唯有上帝驻留街头,回忆那一幕,闭幕后,留下一句话:“ 一切都可以变得美好,理解万岁!!!”

(五).理解作文

我渴望得到理解,渴望得到家长理解,渴望得到老师理解,渴望得到朋友理解,渴望得到....理解。。我还年少,我渴望得到所有人那怕是一丝丝理解与包容。

岁月给我记上了14个年轮,我再也不是父母眼中的“小不点儿”,我有了自己的思想、自己的主见,所以我更渴望得到父母的理解。一次小小的测验,由于种种原因,考砸了成绩的我坐在校园的一角独自悔恨。因为我深知:回到家便是一场无休止的责骂,我渴望得到父母的理解,或许这依次不小心的考砸是由于紧张由于……作为21世纪的父母,一个合格的父母不能只会责骂,应该从根本寻找原因,帮自己的孩子改正错误,并给予一定的鼓励和安慰。

生命树上的红叶纷纷飘落,我有了强烈的自尊心。不希望在大庭广众之下挨批评、受数落,所以我渴望得到老师的一丝理解。由于贪玩,天真的我竟忘了完成老师布置的作业。第二天,自尊心特强的我便选择了逃学,因为在我前面已经开了许许多多的“先例”:本子被撕破,在众目睽睽之下挨批评……所以我只能以此来捍卫我的自尊心。在我看来作为一个真正理解学生的教师应该加以正确引导,不该伤害我那脆弱、稚嫩的心灵。

老师们、家长们,多用理解的心态来对待我吧!相信这会比指责的效果更有效,不要吝啬你们的理解,相信我一定会因理解你们的付出而努力学习的。

(六).理解作文

从来,考试都是孩子们的恐惧症,只有少数同学能自信面对这场“大雨”考试前是大雨前的宁静,而考完试厚就会下起大雨,接受爸妈大雨般的口水。大人们总喜欢把孩子的成绩放在第一,每次去做客,第一句或第二句肯定是“你孩子考了几分啊?”他们从来不能理解我们孩子整天要面对的是那作业,童年似乎不在属于我们,知道爸妈是为我好,可他们从来不会谅解

开家长会更是我最怕的,因为只要开完家长会,一些大人就会说“真没面子”大人从来只想到我孩子成绩好,我好有面子,哦,我孩子成绩差,我太没面子啦,谁不想考好?但是又用功不上去,真的好想幼儿班的时候,那些自由自在,快乐的我。大人永远无法理解,压力,真的好大,书包重了,童年流失啦,快乐逃走了,留下的是作业,留下的是那副厚厚的眼镜,留下的是爸妈那句“真没面子”大人不能理解我们孩子的痛

(七).理解作文

早就看过《西游记》,但唐僧这个人物,我现在才看懂。《西游记》中英勇善战、出尽了风头的人是孙悟空,最懒最可爱的人是猪八戒,最老实忠心的是沙和尚,而这三人的师父——唐僧,却被人们认为是个好好先生,不善辨是非的老实和尚。

我以前也总是想,为什么要有唐僧这个多余的人物呢?没有他西天取经不是更方便吗?其实,如果没有唐僧,孙悟空也许还被压在五指山下,猪八戒还在高老庄好吃懒做,沙和尚还在流沙河当妖怪。没有唐僧,就没有《西游记》。唐僧应该是背负责任最重的人。孙悟空和沙僧的责任顶多就是保护唐僧,猪八戒就更谈不上什么责任了。而唐僧背负着的,是大唐的使命。国家的外交事业与文化事业都寄托在他的身上。每当西边日落,他就一遍遍复述自己的使命:我要去西天取经……

西行之路,诸多凶险。在小说中,西行取经,需经九九八十一难,其凶险相当于今天去伊拉克。唐僧早已把生死置之度外。而小说中他一遇到危险就叫“悟空,救我”,也许是为了完成把真经带回大唐的使命。他这种为了国家的任务而爱惜生命,不亚于司马迁为完成《史记》而忍辱偷生。

唐僧一行人的内部问题也不少。孙悟空性情太偏激,而猪八戒却喜欢逃避。两人一左一右,矛盾不断。原本说,道不同,不相为盟。但是,唐僧他就在这种矛盾中调和,勉强维持着这支西行之队。沙僧应该是唐僧认为最温和的弟子,也是唐僧最大的安慰。最终,唐僧一行人到了西天,取得了真经。这真是一个圆满的结局。

如果像唐僧那样努力的人都不能成功,还有谁能成功呢?

(八).理解作文

亲爱的同学们:

大家好

我有一个不怎么好的脾气,况且我又身为一班之长,同学们,你们一定不喜欢我吧!

我有几句心里话要对你们讲,在很多时候,不难看出,你们确实不喜欢我,我能理解。因为我很凶,像一个严厉的“班主任”对着你们指手画脚大声呵斥,似乎我很危险,你们不敢靠近我,哦,我能理解,这很正常的,因为假如我是你们,我也受不了,但是,为了班集体的纪律和荣誉必须有个人站出来当“恶人”,那个人就是我。

为什么“必须”呢?因为一个好的班集体,如果没有人把握规矩,树立好的班风,这就不可能是一个好的班级。当然,班主任是有责任的,可他毕竟是大人呀,有什么细小的矛盾或违规,我们是不会惊动班主任老师的吧!这时候,我就必须来跟你们处理,处理中肯定有你们的不如意,可我要在此声明,我在对待班上的每一个同学所遇到的各种事情,态度绝对是认真的,公正的。如果我在处理事情的过程中,无意地伤害了某些同学,我在这里表示抱歉。

同学们,我知道,作为班上的“公仆”,我有义务、有责任为大家服务,但这也需要每一个同学的支持呀,当我大声叫喊着让同学们安静,坐好,并不是为了我,而是为了32班的全体。我天生有着一副洪亮清脆的嗓子,可就是我天天地为32班高喊,这副好嗓子肯怕也只能成为历史了。在和我相处的日子里,你们大概就知道我的生理年龄虽然和你们差不多,但心理年龄却比你们还小,所以,有些工作方法幼稚、生硬了些,请同学们不要害怕,不要为难,有意见、有想法向我提出来便是。我一定接受。请不要误解我了,好吗?我需要你们的理解,也盼望着你们的支持。我盼望有朝一日,32班在没有班长的管理下,纪律比有班长更好。让我们共同为这个目标而奉献自己的力量吧!

此致

敬礼!

(九).理解作文

尊敬的大自然:

您好!我是一颗颗璀璨的小雨点,天使把我从天空撒向人间,让我看到世界的万物,让我去触摸大自然。

瞧,那不是芳香而美丽的花儿姐姐吗?我顽皮的飘过去,向她打招呼,在她面前撒娇,她朝着我开心地笑了,我和她一起玩耍,很快我们就成了好朋友。我这颗急切的心还想去别处看一看,于是,我又飘呀飘,飘到了小草妹妹的身上,小草妹妹正闲着发闷,看到小雨点来了,她高兴极了。她扬起额头让我亲了亲,我又教小草妹妹做游戏,我们玩的好开心,过了一会儿,风哥哥来了,他向我打招呼,向我呼唤。

风哥哥说:“我要带着你去一个很好玩的地方。”我随风哥哥来到了这个地方,我在这里飘来飘去,我飘到了大树爷爷的肩上,大树爷爷和蔼的抚摸着我,我呢,顽皮的刮飘,又飘到了柳树阿姨的身上,看呀,柳树阿姨的身姿多美呀,又细又柔软,要是风哥哥轻轻一吹,柳树阿姨就翩翩起舞,那就更美了。呀,那边还有一个池塘,池塘里有金色的鱼儿,鱼儿好多哟,像一条条金色的丝带。我向鱼儿们打招呼,鱼儿们高兴的在池塘里乱蹦乱跳。突然,我听到有人在唱歌,我飘过去一看,原来是小溪弟弟,小溪弟弟见到我更高兴了。不久,我又随风哥哥到马路上,马路上的行人拿着各种各样的雨伞,雨伞的颜色是那么艳丽,雨伞上还有更多更好看的装饰,让我忍不住也想去触摸一下,于是我飘到了雨伞上,都不想在飘走了,最后太阳公公把我带走了。

大自然呀,是您让我交了那么多朋友,让我寻找到了无穷的快乐,让我玩了个够。

此致

敬礼

小雨点:何玉

2006年8月9日

(十).理解作文

理解是一首诗,抑扬顿挫,失落时,给予心灵的安慰;理解是一盏灯,无助时,照亮前方的路;理解是一只有力的胳膊,迷茫时,牵引你走向成功的道路。

成长的路上,可有谁理解过我?

在失落时,考试失利时,耳边传来的是母亲的责骂声,父亲不屑的眼神。

为什么?连个安慰我的人都没有?为什么?没有人理解我心中的压力?

责骂声,不屑的眼神交织成一张无形的巨大的网,将我卷入谷底。我看不见头上的阳光,四周是黑暗的,寒冷的。我拼命挣扎,抱着蜷缩的身子在角落里哭泣,但就连哭泣也抚平不了我心中的伤痕。

哭痛了双眼,哭哑了嗓子。嘶哑的喉咙不断传来抽噎声。这个时候可曾有谁理解我?安慰我?

一张洁净的纸巾映入我的眼帘,我却没有勇气去接过。只是看了眼妹妹胖嘟嘟的身体。慢慢的,那双手离我的脸越来越近,轻轻地抚摸我的脸庞,擦去眼角的泪水。“姐姐,别哭了,好不好?"

妹妹乞求的声音流入我的耳膜,眼泪却如冲破大堤的洪水一发不可收拾。

后背传来一阵温暖,妹妹慢慢地抚摸我的后背。“姐姐,别哭了,我相信你,你一定行的!别放弃!”抬头触碰到她的眼神,那坚定仿佛什么也无可动摇。我诧异了,这是个小孩该有的眼神吗?

为了妹妹的理解,别哭。心灵深处传来一阵话。

那份理解传入我的心田温暖了身体的每一个细胞,眼前传来了一片光明。我笑着,点了点头。

我从妹妹的眼里看到了理解,一点一滴看到了理解,而且看的很透彻。

理解,或许只是一个坚定的眼神;理解,或许是只是一句信任的话。但却为我的成长给予了信心。理解,需要你用心去发现,用爱来看待。

(十一).理解作文

在你委屈时,需要他人理解。

在你烦躁时,需要他人理解。

在你犯错时,需要他人理解。

理解与宽容是一对孪生兄弟,有理解才能有宽容。理解需要有广阔的胸襟和一颗愿意沟通的心。有广阔的胸襟,才能设身处地为人着想,有沟通的心,才能知道正确的情况。理解也要有一颗善良的心。一颗善于理解和尊重他人的心,这是行走人生的通行证,也是生命的本真。

在英国,著名物理学家焦耳作出了关于能量守恒和转化定律的论文。但在学术会议上因自己是酿酒师而被大会主席拒绝,英国皇家学会会长汤姆生也武断地说热不可能转为能。但他允许了焦耳在会上做实验并简单说明,汤姆生当时被焦耳试验吸引住,他建议大家讨论,后来,这两位物理学家还合作研究,焦耳在汤姆生理解与支持下,对自己的定律作了更精确表述。焦耳能取得成功,理解他的汤姆生也功不可没。

原中国女排主教练郎平,与美国排协签暑为期四年的合同,郎平作为美国女排主教练,率队征战2008年北京奥运会。这对于中国女排在2008年奥运会上名次肯定会带来新挑战,但中国公众,媒体,领导都以平和心态,理解支持郎平选择,祝愿她人生取得更大成就。当我们看见她在球网另一侧时,我们也许心里会隐隐不悦,但我们理解她的选择,中国理解她,公众理解她。这种大国心态比获一两枚金牌更重要,更让国人兴奋与自豪!

在社会生活上,处处需要理解,我们希望他人理解,就必需理解他人。互相理解的世界是一个温馨和谐的生活。这需要大家共同努力。

每个人都会有善于理解和尊重的品质,关键在于自己,让我们朝着这个目标而努力吧!

(十二).理解作文

面对成堆的作业,有多少学生大呼“理解”,面对并不理想的考试成绩,父母的责备,又有多少考生能够真正被理解?当然,一错再错不容原谅,也就毫无理解可言,因为过分的理解也会害人。

我们在求得父母或者老师的理解的同时,是否想过,他们理解了我们又有谁去理解他们?理解是相互的,正如联合会主席马来西妮所说的:“人们最好的朴素理解是面对面的交流。理解是建立在相互沟通的基础上的。”

曾经有那么一件事:一个学生总是考年级最后一名,他需要得到父母的理解。他是这样说的:“每场考试下来,总会有最后一名的,他们都说他考不好,他爸要用皮带打他的,所以,我想发扬自我牺牲的精神,希望你们能够理解。”当然,这只是一则笑话,但这不难说明不是任何事情都可以理解。再比如一个冒冒失失的司机不能在撞死人之后求得法律的理解。最终还是要被绳之以法的。同样的道理,我们不能在一次次的失败后,盲目的自我理解,什么这次没复习到位或者没看清题就下笔啦诸如此类,推卸责任的做法,这样的自我理解是没有完的,最终的结果是越陷越深,不能自拔。我们需要被理解,也需要去理解别人,只是要适当的时候,适当的时机,适当地去理解,去求得理解。朋友之间一时半刻有了误会,使理解重新架起了友谊的桥梁,消除了隔膜“一笑泯千仇”这种无形的理解仿佛是一场及时雨,“扑灭”了一场熊熊燃烧的“大火”。除此以外,师生之间,母女之间,甚至同桌之间,处处都应该有理解。

理解是相互的更是相对的,它是生活不可缺少的一个“主旋律”,只要用合适的“乐章”里,没有什么再能超过这“理解”二字的了。“理解”不是那么好理解的,它很深邃,但它却渗透在我们生活的点点滴滴之中。

要作文专稿内容,转载请注明出处
不够精彩?
上一篇 : 梦想的作文
下一篇 : 洗碗400字作文
要作文(yaozuowen.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:联系方式:

Copyright©2009-2021 要作文 yaozuowen.com 版权所有 闽ICP备2021002821号-17