【第1篇】 成长的作文
成长路上的风景_初三命题作文500字
诗的风景
诗像美酒一样经过了几千年的洗礼而愈发的醇香。可以说是酒酿造了诗的风景。酒酝酿了文豪的无边情思，酒滋润了才子的睹物愁绪。在璀璨的历史长河中，有李太白“举杯邀明月”，也有苏东坡“把酒问青天”；有曹操“老骥伏枥，志在必得”的壮志，也有杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。
歌的美景
在蝉鸣的夏夜里携一杯香茗去欣赏歌的美景，那又是何等的惬意。仔细听歌，我们也会学到许多。有周杰伦“听妈妈的话，别让她受伤”的告诫，也有汪峰“这怒放的生命”的呐喊；有《我的中国心》里的赤忱，也有《北京欢迎你》里的热情。这些歌曲如皓月当空，星汉垂地般美丽，动人。又像手中的拿杯香茗一样耐人回味，引人深思。
自然的风景
酷爱旅游的我喜欢去追求自然中美的景色，在自然中可以找到美的所在，可以去探求美的真谛。丽江古城恬静的风姿，玉龙雪山神秘的面纱，九寨黄龙跃动的灿烂，周庄水乡动人的旋律。是没所编现出来的淋漓尽致。问道青城山，拜水都江堰。由三亚绚烂的贝壳，也有峨眉虔诚的佛教。这都是自然的美景，自然的真谛，也都是我成长路上的风景！
徜徉在这些美景中，往往你会被陶醉，正是这些美景，为我们的生活增光添彩，陪伴我们走过花季的初三，成为我们成长路上的美景。
【第2篇】 成长的作文
时间，我想先说说时间。有人说时间是皱纹的帮凶，让人苦恼；我认为时间只是我们生活的一个要素，就如同霍金认为时间只是空间的一个要素一样；“时间像是吞进鱼肚里的铅锥，昏暗而沉重”，村上春树却是这样认为的（村上春树的比喻总是能让人耳目一新）。
其实时间也是成长的一个要素，我们随着时间成长。
小时候我希望自己快快张大，去享受成年人的自由，等我们张大后又突然怀念起小时侯的日子，这是我说过很多次的人生――因为我们是困惑的一代。听有人说过很好的描述：我们的思想是现代的，可当我们真正的做起事来的时候，我们又是保守的，封建的。
我18了，今年就19。每当我回首这些年的日子，我总会禁叹不已，我的岁月像水一样流走，像风一样飘荡，一瞬间就荡然无存。追悔毫无意义我知道，可是我又无法隐藏或掩盖住让自己不去想这些想起来就困惑的事情。我们本就不需要想那些我们毫无能力改变的事情――这是我唯一一个大龄网友告戒我的。
时间是风我想也没有人会否定我的比喻。
我们也正是在依楼听风雨的时候成长了，这样也是比较罗曼蒂克的一种，我更相信还有人是过着困苦的童年。
我们有困苦何妨，因为上帝又赐予了我们风，它是来给我们慰藉，让我们脱离苦海的乘船。
因为风也就是时间。
【第3篇】 成长的作文
古人曾说过：“自古英才多磨难”是啊！只有经历风雨，才能看见彩虹---这不正是成长中的需要经历的风景吗？
“前日”的风景
春天到了，经历寒冬的小草，慢慢地钻出了地面，大地上一片生机勃勃。
“宝贝，你也不小了，要不要试着陪爸爸一起干活吧。”爸爸醇厚的中音传入我的耳朵。“不，不去”我条件反射的说。这时，妈妈插进来了“这是一次锻炼的好机会，若是从小开始体验，长大了一定比妈妈强”“是啊，是啊，吃苦耐劳的孩子可是人见人爱哦？”爸爸随声附和着。我……动摇了。
“昨日”的风景
夏天到了，夏日炎炎中，我看到那面对炎阳的直射毫不避讳的深红色花---石榴花。
此刻，坐在副驾驶上，心里别提多激动了，我该怎么说出口？我还说什么好呢？会不会惹人讨厌？“宝贝，别害怕，就像平时和同学说话那样，大着胆子说出来。”这怎么会一样，一点都不一样“嘴上虽这么说可心里却默默的记住了爸爸说的话。下车后，蹒跚的走到超市的老板面前，带着笑容羞涩的说：“叔叔，您好，请问您需要进些是零食吗？”……
“今天”的风景
秋天到了，农民们看着丰收了的果实，乐呵呵的。看看他们，再看看我，怡然也颇有收获。
如今的我，经过时间的磨练，早已褪去了稚嫩的外壳，成为一名合格的工作者了。每到周末都会和爸爸去送货。“阿姨，我又来了，今天的货齐不齐呀”“哟！又来帮大人干活呀！可真孝顺，比我家那熊孩子强多了……”
回眸一视，感慨万千；放眼远眺，任重道远。一道道绚丽的风景，铸造了我的成长。
【第4篇】 成长的作文
每个成长中的青少年，要说自己没烦恼，那是骗人的。世界上没有一个人没烦恼——除非他不是一个人。但，有烦恼并没有错，关键是如何对待它。
——代题记
那是在一份冬天，我去了奶奶家。
在县里，我找到了儿时的朋友，想当初，大家一起玩——无忧无虑。如今，再回头来看他们，却都已长成小伙子了，没有了儿时的活泼，取而代之的，则是因学习的沉重而满脸疲倦的神情——听说了我的回来，都来迎接我时我所观察到的。当我提议去玩时，他们却一个个摇头，对我报以苦笑，有的说：“我还得回家写作业呢。”有的说：“我妈妈规定我每天背书，今天能出来已经是万幸了，怎能在玩？”刹那间，我似乎感到了他们的苦恼于厌倦，我的心也一下子沉重到了极点，望着他们已布有血丝的眼，我感到有无数的烦恼向我冲来，狠狠地冲来——要把我冲垮。
过了一会儿，他们的回去了，只剩下我一个人孤零零地站在空地上，怎么办？怎么样才能把他们从作业的苦海里救出来？怎么办？怎么样才能使他们开心快乐呢？为了达到这一目的，我闷极了，但我不甘心让他们整日与书本为伴。
难道青少年的职责是没命的去学习？
难道青少年必须成为学习的机器？
难道青少年只能读死书，不可以活学吗？
不！不！不！
青少年的职责是学习——快乐轻松的学；有快乐就有自信，有自信就会成功，这不是一个机器可以办得到的；长年累月读死书的人，他们本来有的坚强的意志已经背磨没了。
我终于找了一个借口把他们约了出来，微风轻轻地吹着，带走了我们的烦恼……
【第5篇】 成长的作文
成长中的“春风”_初中记事作文500字
春风可以是很多东西。
而我这里的春风指的就是我上小学五年级时的语文老师李老师。
李老师喜欢扎一个马尾辫，走起路来的时候一晃一晃的，像一个小尾巴。
她还还有一双小胖手”，但正是这样一双手，教给了我们无数的知识。当和她相处了一个星期后，我有了这样一个想法：老师的手是不是握起来非常舒服呢？
自从有了这样的想法后，我觉得这双手愈发的可爱了。直到有一次，我真的牵到了那双手。
那是一个下雨天……
“老师，老师，那边有个人发烧了。”
“快带我过去。”
老师走到我身边急切地问“你怎么样了，需不需要给你家长打电话？”说着，老师就拿出了手机。然后我把电话号码告诉了她，可是另一边的电话却是怎么也打不通。那个时候我急得都快哭了，老师也是急得团团转。“既然没人接电话，那我就带你去看病吧。”说完，她就一手撑伞，一手牵着我往学校外的药铺走。
那个时候我就很诧异，至于为什么，我也不知道，就是心里觉得不可思议。
老师的手握起来就像是在手里放了一团棉花一样，软绵绵的。
因为药铺离学校很近，所以牵着我的那只手很快就松开了。在她松开手的那刻，我心里忽然有了别样的感觉，却是怎么也抓不住。
现在想起来，那不就是春风吗？虽然时间很短，但却留下了一片绿。
【第6篇】 成长的作文
都说三月春风和煦，春意盎然，可我觉得四季如春，在和谐的春风里，在父母、老师、同学的关心爱护下，我快乐地成长。 记得去年冬天有一段时间，我因为贪玩，没有认真地练小提琴，去了老师那里，好多乐曲拉不下来。回到家里，我非常害怕妈妈打我，但出乎意料的是，妈妈并没有大发雷霆，而是用温和的略带严厉眼光看着我，让我坐到了椅子上，语重心长地对我说：“做事情一定要认真，持之以恒才能获得成功。”在妈妈的帮助下，我重新复习了五线谱，也终于把曲子练熟悉了。
父母的严中有爱，让我体会到成功的快乐。 记得今年春天，我跟随王建加老师学习书法，他细心的教我执笔，姿势，运笔，不厌其烦的一遍一遍得指出我的问题所在，他经常对我说：“写好字不在于写多少字，而在于把每一个字认真写好。”在他的教导下，我有了很大的进步，老师也看到了我的成绩，他摸着我的头，笑着说：“这是一棵好苗苗。”此刻，我的心里像一阵春风吹过，甜甜的。
还记得在课间，同学们有的在踢毽子，有的在捉迷藏，有的在打沙包…。。，玩得非常开心，我不小心摔倒了，同学们有的扶起我来，有的拍去我身上的泥土，有的关切地问我疼不疼，这一幕幕让我体会到了同学之间的感情像春风一样暖人。 这样的事情在我的生活中数不胜数，在和谐的春风里，我幸福、快乐的成长！
【第7篇】 成长的作文
我经历的十几个老师中，她，是对我最有帮助的，我一辈子也不会忘记她对我的所做的一切。
2009年的8月28日，我来到陌生的校园，初来乍到的我，又怎能不害怕呢？就在上课的第一天，夏老师就发现了我的异样，下课的时候就把我叫到办公室，问道：“谌宇轩，你是不是在这里住得不习惯啊？”
“嗯。”我点了点头，泪水的涌出来了。
“别哭嘛，你看自己都十一岁了，还哭，你看同学都好好的，你要坚强一点啊，答应夏老师，在也不要让我看到“金豆豆”了，好吗?”夏老师揩去了我的眼泪，抚摸着我的头。
“嗯。”我点了点头，走了出去，眼泪止不住的流了下来，那——是我最后一次哭……
2010年的某天，夏老师莫名其妙的喊我到办公室去，同学问我怎么了，我却丈二摸不着头脑，迷迷糊糊的进了办公室，夏老师问道：“这作文是你自己写的吗？”
“是……不是……”我支支吾吾的说道。
“到底是是还是不是？”夏老师一脸的和颜悦色。
“是！”我拉不下脸皮，说了谎话。
“那好，你在再去写一篇，可以吗？”夏老师问道。
“嗯。”我硬着头皮接了这个任务。
今后我每写一篇作文她都要问我是不是自己写的，我都回答是（那次之后，我就再也没有在夏老师哪里撒过谎）她就在要我写一篇，久而久之，我发现写作文不难啦，我终于明白夏老师的良苦用心了……
临别那天，我哭了，不对，应该是全班都哭了，夏老师说，我们答应过她，不会再哭的，自己一边说着，一边强忍住眼泪最后，还是数学老师替夏老师解了围。
再见，夏老师，再见，我的“风帆”！！！
【第8篇】 成长的作文
我的家位于美丽的望景湾花园，风景迷人，空气清新，是我成长的避风港。从我住进这所温馨的家开始，我就开始了生命的旅程，奋斗起来。
一提到“家”不免心里会感到一丝丝暖意，因为家是我们成长的乐园，心灵的驿站，同样也是我们的第一所学校，父母则是一位老师，肩负着一个培育幼小心灵的神圣职责。
7月31日的早上，我要去上毛笔了。妈妈看到我袋子里装满了宣纸非常生气，说道：“你怎么搞的，那么懒惰，连纸都懒得折，还带到蔡老师那边去折，你真是太令我失望了。”妈妈这么一说，我满肚子的火都上来了，根本不理睬，准备破门而出。妈妈火冒三丈，挡在门前不让我出去，用手指着我 说：“你要是不把纸折好，你就不用去学了。”我提着袋子，小跑着走进自己的房间，把门重重地关了。在里面跟妈妈赌气，一边折着纸。我打开房门，理都不理妈妈，就走了。
在去新安小区的路上，我非常生气，觉得妈妈非常的坏，爸爸也不帮我说说话。在路上我感到很孤单，很无助，没有一个人来关心我。他们都干着自己手头上的活。我迈着沉重的脚步，来到了学毛笔的地方。毛笔在我的手中挥动着。
转眼间一上午过去了，太阳公公都已经爬到头上了，放射出刺眼的光线。我踏上了回家的路程，在来的路上，我也曾想过：妈妈真是太坏了，可是，一想到妈妈那甜美的笑容；妹妹可爱的脸蛋，亲切的问候；爸爸严肃的神情，也不知怎的一种温暖的热流涌上心头。也许这就是家的魅力，让我感受到我不能离开这个温馨的家。
在我最无助的时候，都是家人最关心我们。我回到家，妈妈总会用嘴甜美的笑容迎接我。
是啊！家，是我成长的避风港！
【第9篇】 成长的作文
二十一世纪的我们是在锦衣玉食中长大的孩子，是在家长和老师的声声叮嘱中长大的孩子，不懂得劳动。读了这本《遥远的风铃》，我知道了从前的花朵是如何开放的，从前的庄稼是如何成熟的，从前的风铃是如何摇响的……
这本书主要写上个世纪七十年代的农村女孩林小芽的成长故事。故事刚开始时，林小芽才15岁，是一名初中生；故事结束时，小芽已经19岁了。这本书中的一幕幕地串连成闪闪发亮的贝壳链子：那纤细、清秀、善良的小芽，以及出现在她身边，带给她不可磨灭的记忆的人们。模样干净，林小芽一直关心着的贺天宇。在小芽的青春岁月中，贺天宇成为了小芽最喜欢的人。还有一个人，她的一言一语都让小芽所崇拜甚至迷恋。她就是来自上海的一名导演叶飘零。而做医生的温卫庭呢，向往自由和灵性，是一个那么愉快的人。还有爱贪小便宜又好面子的林富明，外刚内柔的欧老师，以及经常傲气十足的商影影……
读完这本书，我感受到许多。这本书，对于我们少年儿童来说，我们还不可能遇到像故事中那样刺激，那样兴奋，那样感动的事情。我觉得，成长是经受了苦难的磨合而升华的一种思想。和本书中的主人公——林小芽相比，我们的成长似乎显得更加简单，但也在渐渐丰满，就像毛毛虫一点一滴地变到了蝴蝶仙子。虽然我们在成长的路上跨出的每一步，都有那么一些的酸涩，但是当最后换来了一股子回味无穷，那种暖暖的感觉，还是会让人忍不住就拥有大笑的力量。
看来，成长也是那么幸福，那么可贵。我相信，正在成长中的我们总有一天会象主人公——林小芽那样，破茧成蝶，拥有一对挥舞梦想的羽翼，展翅高飞在那蔚蓝的天空，实现自己的梦想。
【第10篇】 成长的作文
孤独的风将我身边的空气抽离，我无法呼吸，而我却倔强的相信：我是一个不需要沟通的孩子。
我总是拒绝长大，一直喜欢永无岛上那个永远长不大的孩子——彼得潘，那个当朋友飞走时，仍倔强地说：“你们走吧，走了以后就别再回来”的孩子。他不会挽留，他也不知道怎样挽留，因为他同我一样不知道什么叫沟通。
我喜欢行走在陌生的城市，陌生的街道，看着陌生的门牌，想住在门里的人过着一种怎样的生活，但我永远也不会知道，因为我们之间隔着一道门。
站在灯红酒绿、川流不息的闹市中，西装革履、妖娆打扮的男男女女从我身边穿过，我坦然的望着那张张透着疲惫的麻木的脸，因为我们之间没有沟通，各自活在自己的网中。
每天早上，背着装满参考题、复习资料的单肩包，我从一群同样麻木的同学中走过，我不会戴眼镜，因为在朦胧中，我可以远离他们。
释说，我像一只受伤的狼，唯一的疗伤方式是躲到洞里，舔着伤口，默默的没有哀嚎。
我曾经向往纯真，得到的却是背叛，我交出的是真心，回报的却是累累伤痕，我拼命地去抓住身边的每个朋友，然而他们却扔下我，轰轰烈烈地朝前跑，只丢下一个我在十字路口四处张望。我也想说：“你们走吧，走了以后就别再回来。”却哽在喉咙，什么也说不出。
于是我选择在黑夜中坚守。固然我知道，一个高中生，尤其是高三生，没有说坚守的权利，有的只有高考。沟通，这一说，大该只能是我与英文单词沟通，与置换反应所冒出的美丽气泡的沟通，与抛物线所划出的完美弧线的沟通，与眼前大摞的参考书……
时间仍在，我在飞逝，一位古人却站在川流之上，曰“逝者如斯，逝者如斯。”我想，那时或许也有一阵喑哑的风从他身边穿过。我叫它孤独的风。
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