(一)：与书为友作文

从小，我就与书结下了不解之缘！不信？那你就听我慢慢来介绍吧！

在家，我的书柜里整齐地摆着书，书桌上也摆满了书，就连床头柜野躺着书。我是一个在校较少看书的女孩，而在家里我看书的时候什么都不做，就坐在书桌上看一小时书左右。

记得读一年级的时候，我已经学会了注音，所以，妈妈经常到图书馆买一些有注音有利于我成长的书；其中一本《小聪仔》，是我小时候最爱的书，但我一页又一页地翻开书时候，我就被里面精美的图案吸引了，每天晚上睡觉前，妈妈都给我讲里面有趣的小故事。除了《小聪仔》是我最爱的书之外，还有《安徒生童话》、《格林童话》……

现在，我已经上六年级了，自然，我的书也会越来越多，越来越多。上六年级的我已经不同小时候的我了，现在的我只要买自己喜爱的书我一定会看，但我从不买漫画书，因为我觉的漫画书既不利于我们学习，又不利于我们成长。现在，我的书其中有：《根鸟》、《草房子》、《女生日记》、《我的第一本英语语法书》、《让太阳长上翅膀》……的书都是我的最爱。

最近，我正在看《小公主》这本书；看完后，我知道一个人要有坚强的品质；主要讲了一个小女孩，本是一个公主，但后来成了一个失去父母的孤儿，但她没有哭，而且还坚强的生活着，最后，她原来是一个萨拉城堡中国王要找的一位小姐，最后，她还是过上了幸福的生活。

书！书是我生活中不可缺一的“知心朋友，”也是我忠诚的伙伴，拥有书，我的生活变得更加精彩、完美！

(二)：与书为友作文

我还记得在我小时候看书的时间是很少的。小时候，总是把玩放在第一位，从来没有去想过要看书、读书。就算安静下来看书了，那也是被妈妈逼的，所以玩的时间就远远超过了学的时间。

安静下来看书了，看得也都是漫画书，在看书的同时，心里也还在想着等下要玩什么，所以书就算是第四次看，也还是同一页，从来没有翻过。自从上了一年级，与书接触的机会多了，才发现书也没有我想象的那么无聊，情节比较生动有趣。但我还是没有留恋书给我的快乐。我认为，书只是在我们无聊的时候，一种让我们有事情做的东西吧，所以一本书勉勉强强看完了，不可能想要去看第二遍。因为，我觉得看第二遍是多余的，我都看过一遍了，再看第二遍又有什么用呢？

直到上了五年级，书已经成了我每天形影不离的伙伴了。一有时间，我就进入书海里，大块大块地咀嚼着能吸收的营养，迅速的把它消化掉。现在《环洲地球八十天》、《草房子》和《莎士比亚戏剧故事》等等书籍，我都已以攻读了好几遍啦。直到现在，我才明白，书是百读不厌的，每读一遍，都有每读一遍的收获；每读一遍，都有每读一遍的意外惊喜；每读一遍，都有每读一遍的意外启发。

书是人生活中不可缺少的指示工具。没有它，人们就会迷失方向；没有它，人们就会缺少无数的乐趣；没有它，人们就会没有学问，没有自已的想法。人不可缺少书，缺少了书，世界就会变得昏暗，没有光明。书啊，我歌颂你！

(三)：与书为友作文

书，它给我们带来了无限的乐趣。书，可以让我们在知识海洋尽情的遨游；书可已让我们与高尚的人畅快对谈；书，它可以陶冶我们的品德、情操，使之高尚······

古人说过：“读万卷书，行万里路。”所以我也喜欢读书，每天睡觉之前，我总喜欢到书的海洋遨游一番，那一篇篇生动优美；清新质朴的美文如磁铁般吸引了我，看着它们，我领略了别人多姿多彩的生活，不走出家门依旧可以遨游世界。书给我带来了无尽的欢乐，更重要的是他教会了我如何热爱他人、热爱生命！书中的大千世界令人神往，它令我充满对未来的憧憬，祝我鼓起挑战未来的勇气。

读书点燃我心中的激动，插上我想象的翅膀，推动我向未来奋飞。暮然回首，书已伴我度过天真的幼年，纯真的童年，又迎来我人生中最美丽的少年，书带我一步步走向成熟，我想他将陪伴我度过最完美的一生。

求知，书会提供丰富有趣的知识

求真，书会提供江山风雨的真实

求励，书会提供修齐励志的经验

求愉，书会提供赏心悦目的愉悦

朋友，让书陪伴你一身吧！让书成为你最忠实的伙伴吧！

(四)：与书为友作文

每一个人都有各自的爱好，有的喜欢在操场上踢足球；有的喜欢在野外画画；有的喜欢在家里做一些奥数题目。而我喜欢在家里安安静静的看一些课外的书籍。我为了读书，有一次还饿了肚子呢!

事情是这样的：有一天我和同学约好去公园玩。那天早晨，妈妈给我20元让我自己去买早餐吃，多的可以买别的东西吃。我出发后，在街上犹豫着早晨吃什么好。这是我看见了新华书店开始营业了，我迫不及待的进了书店。我在书店的一个角落里有了一个重大发现就是大文豪鲁迅写的——【鲁迅散文集】我马上看了起来，一看就是1小时。这是发现和同学们约好的时间过了，我心想：我把这本书买了吧，回家慢慢看。这主意一打定，走到柜台，问：“叔叔，这本书多少钱？”书店的叔叔看了看价格，说：“这本书20元。”我心里又想：如果我买了这本书，我就不能吃早餐。我一狠心，一跺脚，说：“买了！”我拿着书走出书店，饿着肚子，向和同学们约好的地方跑去。

我喜欢读书，对我来说读一本好书是一种乐趣，就像俄国的大作家高尔基说的：书籍是人类进步的阶梯。只有书籍才能让我们进步！

(五)：与书为友作文

人的一生中，有许多事物与我们结缘：爱好蓝球的人“与球为友”；爱好弹钢琴的人“与琴为友”，而我对书情有独钟，唯独与书为友。

与书为友，因为书陶冶了我的性情。每当我与父母发生矛盾时，便会去看一些关于如何处理好与父母关系的书，知道了父母的不容易，便学会去感恩父母；心烦的时候，读一读喜欢的书，仔细体会作者当时的感受，就如同身临其境，融入到书中，便会觉得读一本书是多么惬意呀！所以，与书为友吧！她会陶冶我们的性情！

与书为友，因为书丰富了我的知识。我虽然没有到过北国祁连，却有“祁连雪山在眼前”的奇妙感觉；虽然没有成年，却懂得了贾宝玉和林黛玉的情意缠绵。我和徐志摩一起“作别西边的云彩”，和席慕容一起去欣赏海滩上捡贝壳姑娘的身影……真是“秀才不出门，尽知天下事。”与书为友吧，书丰富了我们的知识！使我们畅游文学王国！

与书为友，因为书给予了我人生的启迪。简爱让我感悟到了心灵的美好是无止境的：《钢铁是怎么炼成的》使我懂得了有坚定的意志是通往成功大门的途径;《爱的教育》让我明白了儿童能有的美好心灵、乐于助人的品质是非常高尚可贵的；《十万个为什么》使我认识到外面的大千世界的奇妙景象，《骆驼祥子》中感人的故事使我对旧社会的黑暗势力多了一份憎恨，便激励我努力学习……与书为友吧，因为书能给予我们人生的启迪!

没有一膄非凡的战舰能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地；没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，带我们领略人生的真谛。书，带我们领略人生的真谛；书，装载了人类灵魂中的全部美丽。让书籍与我为伴，与书为友，其乐无穷！

(六)：与书为友作文

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我觉得：没有了书，人的生命里就没有了光彩；没有了书，也就没有了活着的价值；没有了书，你就像是一只被关进笼子里的小小鸟，没有了自由……

我；可以说是书的粉丝，为此也闹了几个笑话。

有一次，我在家里看书，妈妈在炒菜。忽然，没盐了，妈妈叫我去买盐。我嘴里说了好，可是眼睛还盯着书，像着了迷似的。妈妈见我还没走，便来到我面前说：“还在看啊？”嗯。我回答道。好，那你多看点，别吃饭了啊！噢，要买盐，我这才想起来，便走了。糟了，忘了要买什么，好像是一包味精。心想：这下我可以看书了吧。回到家，妈妈说：这是盐吗？噢原来是要买盐，害得我又要跑一次。

还有一次，妈妈叫我去外公家拿东西，我便去了。在走的路上，我走到了图书馆，把妈妈交待给我的事都忘了，心里只想着图书馆，我就进去了。妈妈见我这么久还没回来，就知道我去图书馆了，就去找我去了。我正在看一篇搞笑作文，正在开怀大笑。妈妈看了，说：“好笑吗？”好笑。我答道。妈妈说：“那你忘了什么事吗？”噢，要去外公家，我便放下书，跑去了。妈妈笑着说：“我养了个书呆子。”

这就是“我”，一个爱看书的小女孩。

(七)：与书为友作文

古人有云：造烛求明，读书求理；又有云：蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理；歌德也云：读一本好书,就是和许多高尚的人谈话……

————题记 书，让我们明白事理；书，让我们感受自然；书，让我们回顾历史。一本书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。 书中理

“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓“时运不济，命途多难”，然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？

刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中作出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲，可悲！

读书中之事，明书中之理——面对挫折，我们不应过分地沉湎于痛苦失意的阴影中不能自拔；面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥潭中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。

书中景

“山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。”书中，陶弘景用短短几句话就概括了古今，包罗了四时，兼顾了晨昏，山川草木，飞禽走兽，抒情议论，各类皆备，可谓尺幅能容千里，片言可寓百意！

(八)：与书为友作文

自打我们班开展读书活动起，同学们与之交谈的是书中的内容，聊的是书中的主人公，讲的是书中惊险有趣的地方，处处与书有关联。就连一些平时不太爱看书的同学也与书结伴为友了，把书从寝室带到教室，再从教室带到寝室也不觉得累，反而有一种发自内心的喜悦。

不信，你在中午走进我们班，安静得像个小小阅览室。借书还书脚步轻轻，没有一丁点儿说话声，只有“沙沙”的翻书声，连针掉在地上的声音也听得见。我看完了一本书，去向生指老师借《记忆传授人》时，老师微微摇头，就在我准备撤离之时，范老师走进了教室，还没等她说话，我便兴冲冲地跑上去，轻声地问：“有《记忆传授人》吗？”老师的回答并没有让我满意，答案可想而知。我不沮丧，绕着班级走了大半圈，挨个问同学《记忆传授人》的下落，可没有一句话是我想得到的，只好问第二遍，可同学不是摇头就是一句“没有”。当问第三遍时，有同学说在陈子谦手上，但他还在生病，看来是借不成了。

我随手拿了一本《时光中的孩子》，回座位了。在上课时，做完该做的作业，老师偶尔会让大家看会儿书，这时，欢呼声连成一片，不过很快有安静下来看书了回到家中，我最好每时每刻拿着书，一有空就看，看完一遍看第二遍，因为我已经和书成了“形影不离”的好朋友了。怎么样我们班的“小书会”开展的一帆风顺。你们班呢？

(九)：与书为友作文

书，给了我宽阔的视野；书，给了我更好的角度；书给我那人生添上一笔绚丽金色。与书为友，让他在你的人生中留下意义不同的一抹色彩！

书是一位好客的朋友。我也不记得几时起，家中那一本本对我来说是庞然大物的书引起了我的兴趣。我便像看天书一般翻阅那“庞然大物”一般的书籍。从我到他家去过之后，我便爱上了这个家族！他们是多么的神奇啊！《阿里巴巴和四十大盗》那无比精彩的故事情节与那主人公一波三折的命运让我在这个家族中流连忘返。我便开始敬佩那故事中每一个有传奇色彩的人物。我这位好客的“朋友”使我一次次来到他家，感受那传奇的故事。

书是一位学富五车的朋友。从我开始关注那些知识，常识时，我这位朋友便毫不保留地全部告诉我！生活的常识使我一次次巧妙运用每一个物品；使我避开一次次的危险。让快乐与健康随我同行。那人生中的知识使我拥有了一个更好的角度观察人生百态；让我面临一次次困境时拥有了不骄不躁的生活态度。

书是位眼界开阔的朋友。从《昆虫记》到《人生百味》，它统统知道。《昆虫记》使我看到一个个与我们眼中不同的昆虫世界；《人生百味》使我明白人生：人生是如此的百味杂陈，繁纷多变。但不管处境如何，人们还是在孜孜不倦地寻觅着、忙碌着。

书是一位饱经沧桑的朋友。从秦皇汉武到八国联军无一他不了解。《中国法制史》让我看到秦代的政治的不公……

轻轻用手抚摸，你可以感到他那历经风霜的肤理；细细用耳倾听，你可以感到他对你诉说的那中华文明……

与书为友，与书为伴，让我们一起在书的海洋中遨游，感受它的古老与美丽！

(十)：与书为友作文

6年的日子，6首的新歌，6载的光阴已匆匆走过。在6年的道路上，我一直以书为友。

与书为友的日子就如阳光般灿烂。在夏日的午后，泡一杯香茶，捧一卷诗书，在淡淡的茶香中去感受那浓浓的书香，真是茶香满口，书香满怀。在那我品味了李白的老酒，摘下了易安的黄花；看到了杜甫的眼泪，东坡的华发；听见了长蒿划破李后主的春水；登京口北固亭，叹廉颇老矣，尚能饭否……

与书为友的日子里日日天蓝，月月柳青。泰戈尔会在“雨天”向我讲述“孩童之道”，到“对岸”去采摘那美丽的“金色花”；冰心奶奶告诉我“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”让我心中充满了爱；

与书为友的日子，开阔了我的视野，陶冶了我的情操。走进红楼，感受四大家族的兴衰，叹惜宝黛的木石前盟，体味花魁金钗的魅力；进入阿兹卡班，同哈利·波特一同破除邪恶；与书为友，丰富了我的情感，其喜洋洋者矣！在浩瀚的书海里，我自由的抒发自己的情怀。对于好书，德国作家哥德说过，读一本好书，就是和高尚的人谈话。因此，我把我的读书视线放到文学著作上来，一面阅读，一面思考，用自己的见解去剖析作者的思想和意图，用自己的概念去消化吸收别人的言论，不断校正人生思想的座标。也许，不同的人读书有不同的目的，有的人是为了消遣，打发时间，读过的东西如过眼云烟；有的人是为了“装潢”自己，读书仅作为高谈阔论、神聊胡侃的素材，而我读书则是拚搏、奋斗，是一种高尚的追求。

无论时代如何变迁，我与书为友之心永不改变。因为——与书为友，其乐无穷!

(十一)：与书为友作文

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”

书能带给读者美的图画、美的感受；书能陶冶情操，启人深思；书能激发斗志，催人上进。。。。。。

在书中，有许多悲欢离合、酸甜苦辣；在书中，蕴含着许多精彩的片段和引人深思的人生哲理。书，它能为我们创造出更加辉煌的前程！

小时侯，《三只小猪》这个故事时常在我脑海中浮现。在这个故事中，我观察到了小猪弟弟的细心，

我又看到了三只小猪不畏恐惧勇敢地战胜了大灰狼，使我不由地鼓起掌来。

现在，我爱上了《经典阅读》那一位位闻名远扬的人之所以站在成功的领奖台上，是因为他们好好地使用了自己的生命。名人成才的故事就告诉我们这一点。伟大的爱的故事常常催人泪下。有些是托病在身照顾儿女，也有动物间互相爱护的感人故事，还有一些。。。。。。

书，是我们一生中必不可少的。书，给我们带来了无限的快乐。

《爱的教育》讲述了一个个动人的故事。小学生安利柯不仅体会到了爱，而且还给予他人爱:为同学呐喊一声，对老师问候一声，对同学伸出一只援助之手。。。。。。当我回想以前，我和同学经常为了一点芝麻小事而争吵不休，在家中很少做家务。我们只知道向别人索取爱，却忽视了能给大家带来更大满足的给予的快乐

《爱的教育》使多少自私的人体会到了自己的无知、可恨。《爱的教育》这本书深深地教育了我，要在有困难的人身旁多给予一些爱，使他们以饱满的信心面对现在，面对未来。

雷锋，一个多么伟大的英雄人物，如今有多少人赞美他。读完《雷锋的故事》这本书，我才真正体会到了他舍己为人、公而忘私的好品质。

书，是我们在烈日炎炎下的一阵凉风，是我们在风雨中的一把雨伞。

与书为友吧！让我们在书的海洋中扬帆、远航。。。。。。

(十二)：与书为友作文

与书为友书有着它独特的魅力，书是每个人的良师益友，它让我读懂人生、看清世界，在小说、散文中体验文字的魅力，在寓言故事中，感悟人生的道理。起初我并不爱看书，因为所有书都是这样，你只有当读到中间的章节，故事才会逐渐精彩起来，让你徜徉其中而流连忘返。

但由于前面每本书铺垫过多，我便没耐心，更没兴趣看它了。即便是小说，也是如此，更不用说什么“形散神聚”让我读也读不懂的散文集了。但，渐渐的，我学会去享受它，那些兴趣，始源于暑假。

空闲里，偶尔翻翻那一大摞沾了丝丝灰尘的书，虽然真的只是翻一翻，但也免不了去瞟上几眼，翻多了，自然会看到精彩的情节，而就是这样偶然间东一章西一节的，竟“瞟”完了整本《城南旧事》，虽然整本书没有华丽的词句，但其中质朴、真实的情感，却让我手不释卷。而家里那些被我“瞟”的书日益增多。

书也总算成了我的益友，《儒林外史》虽只是囫囵吞枣读一遍充个数，但依然了解了一些肤浅之物。它不仅让我看到了人间的美好世界，《昆虫记》也使我读懂了小虫们的精彩天地。看似单调的文字，它也富有着传奇色彩，它编织着精彩，诉说着人间，甜梦在作者笔下绽放，魅力同时也延伸到了每个读者心间。