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数学作文
更新时间:2024-03-29 13:04:14

数学作文

第1篇、数学作文

每当看到著名的魔术大师——刘谦在表演魔术时,我就会想:刘谦难道会魔法吗?为什么他表演的魔术总是令人不可思议?当那句“下面就是见证奇迹的时候”在我耳边响起,我就静静地等待着奇迹的发生……我常常想:如果哪一天我也能变魔术,那该多好哇!

一天,爸爸从外面回来,神秘兮兮地对我说:“萌萌,你在心里想4个连续的自然数,比如说1、2、3、4;20、21、22、23……然后用其中两个较大的数相乘的积减去两个较小数的乘积。只要你把差告诉我,我就可以很快猜出你心里想的是哪4个连续的自然数。”“什么什么啊?”我瞪大眼看着爸爸说:“太复杂了!”爸爸又很耐心地解释给我听。“哦!我懂了。嗯……46!”我想了想大声说道。爸爸故作神秘的眨了眨眼皮,又转了转眼珠,立刻对我说:“你心中想的是10、11、12、13,对吗?”我一听惊讶地说:“好厉害哦!你猜对了!”

“难道爸爸有心灵感应的本领吗?莫非他也学会魔术啦!……”一连串的疑问在我在我脑中闪现。爸爸看着我满脸的疑惑,露出了满意的笑容,他试探着问我:“想知道我是怎么猜出你想的是哪4个数的吗?” “当然想知道,快点说,快点说嘛!”我急切地说。爸爸不紧不慢地说:“我是用你告诉我的数先减去6,再除以4,就知道了最小数。”“可是,这又是为什么呢?”我疑惑道。爸爸又顿了顿说:“其实,4个连续的自然数,最大两个数的乘积减去最小两个数的乘积所得的差就是这4个数的和,知道了和再根据求平均数的方法就可以求出最小数了。”

“原来这么简单呀!我懂啦!我懂啦!”我高兴地叫起来。爸爸见我兴致很高,便对我说:“我现在考你几个。50!”我想了想,大声地说:“11—12—13—14。”爸爸向我竖起了大拇指,眼睛一眨,又说道:“22”我一下子就脱口而出:“5,6,7,8!”爸爸开心地说:“真棒!你现在也成了小魔术师啦!”我那高兴的劲儿,就别提了。

“下面就是见证奇迹的时候!”这句话再次在我耳边响起,我却感到自己仿佛也成了“小刘谦”。数学世界真是奇妙,其中还藏着魔术呢!我想:今后,我还要努力探索更多的数学奥秘!

第2篇、数学作文

“同学们,今天我们进行一次数学测验。”

一听到这个消息,我不由得为之一颤。虽然我的数学成绩不错,但一些计算仍使我伤透了脑筋。

不一会儿,我拿到了“数学城”的地图(试卷)。于是,我带上我的大军(钢笔。橡皮。铅笔。直尺。草稿本)出发了。

首先出现的是填空题大军。

“嘚,哪儿来的人,竟敢进攻我们数学城!”“本姑娘就是来了,怎么样?”说完,填空题大军便气势汹汹地向我们冲来。“钢笔。橡皮。草稿本,上!”钢笔。橡皮。草稿本也冲向填空题大军。接着便是一场恶战。只见得几个潇洒的身影穿梭在大军中。几位战士三下五除二,消灭了填空题。

接踵而来的是计算题先锋。

“能耐不错嘛,竟然消灭了填空题。我来会会你。”计算题先锋举着刀砍过来。钢笔。橡皮。草稿本一边左躲右闪,一边对计算题先锋进行包围,趁机一拥而上,消灭了计算题。

过了一会儿,画图女将军出来了。

与前两位不同的是,这位女将军身着五彩连衣裙,穿着高跟鞋,还画了一个大烟熏妆,看上去如同仙女下凡。我们一看,立刻被迷惑了。我心想:这是将军吗?就放松了警惕。这时,画图女将军让几个小兵偷偷向我们这边袭击。听到声音,我突然惊醒,马上让铅笔。橡皮。直尺发出攻击。女将军一看,非常吃惊,但已来不及了,她已被战士包围了,只好乖乖束手就擒。

应用题大元帅一看,只得亲自率兵出击。

这位元帅老谋深算。他率一路兵从正面出击,吸引我们的注意力,另一路兵则从后面袭击,形成包围之势,打得我们措手不及。但我没有惊慌,派钢笔和草稿本杀向元帅一路,橡皮攻向另一路,很快就消灭了他们。

数学城岌岌可危。

没办法,数学城之王——附加题,只好御驾亲征。

附加题不愧为数学城之王,指挥士兵车轮战。

一轮又一轮,我们经不住攻击,快要败下阵来。“战士们,不要灰心,现在,希望大家使尽生平力气,战斗!”大家一听,奋力杀敌,一鼓作气,打败了附加题,占领了数学城。

我正要查看漏网之鱼时,一声“收卷!”打破了寂静。无奈之下,我只能交卷。不过,有没有漏网之鱼,就不得而知了。

第3篇、数学作文

三年级的那一次数学竞赛,至今让我记忆犹新。那是三年第一期的一天,我刚跑进教室,看见数学老师拿着一份名单来到教室,原来是学校举行的数学竞赛临近了,老师在宣布参赛选手呢。我仔细的听着,发现我也是其中之一。

这是我第一次参加数学竞赛,我的内心充满着兴奋与期待。我每天缠着爷爷,要他出一些数学题考考我。爷爷考我的那些题目比课本上的要难,但特别有趣,我总是乐此不疲。

到了比赛那天,我不停地问自己:数学竞赛题难不难?不会做怎么办?想着想着,我的心里不由得焦虑起来。我来到考场,心里更紧张了,心儿总是跳个不停,好像要蹦出似的。我我看着同学们,一个个的脸上好像都写满了“焦急”二字。我们不安的坐在座位上,静静地等待着老师发考卷。

“丁零零,丁零零……”一阵急促的铃声响过,考试开始了。我拿到试卷后,先扫视了一下考题,发现这些题目我好像似曾相识:什么数图形、找规律、巧计算……这些都是我最喜欢的,我的心里不由得舒一口气。于是我一鼓作气,大约四十分钟我就把竞赛题做了一大半,我心里暗暗高兴起来。

做着做着,做到最后一题,是一个数小方块的题目。这是一个用小方块堆起来的“金字塔”图形。题目要求把“金字塔”所用的小方块全部数出来。这些小方块,有的图上直接看得到,有的却隐藏起来了,怎么办?我的心一下子又提到了嗓门眼儿!我静静地坐了一会儿,再静下心来观察这个图形,发现从上往下数:第一层有1个小方块,第二层有4个小方块,第三层有9个小方块,啊,规律找到了,原来是第一层有1×1个,第二层有2×2个,第三层有3×3个……第六层有6×6个。再求小方块的总数就易如反掌了。我突破了这道难题,心里充满了喜悦与成功感。

慢慢的,慢慢的,时间一分一秒的过去了,该交卷了,我把再次检查好的试卷交给了监考老师,心中的一大块石头终于落地了。那焦急、紧张的心情也随着那优美动听的下课铃声烟消云散了。我哼着小曲儿,背着书包,走在回家的路上。

第一次紧张的数学竞赛,已经过去半年了,却总在我记忆中荡漾。我总忘不了当时的情景,这一次数学竞赛的经历与成功,总鼓励着我,从此,让我渐渐地喜欢上了数学。

第4篇、数学作文

“咝——”一个包装打开了。这夜深人静的哪来的响声?铅笔盒缓缓打开,一个直尺跳出来了,她费力地站起来,轻轻拍了拍身子,摸着自己身上的波浪条纹,笑着:“我肯定是最棒的数学工具”。说完又扭了扭。

忽然,一对三角板兄弟出现了,他们身强力壮,肩搭肩向直尺走来,“你刚才说什么?”三角板哥哥问,还没有等直尺回答,三角板弟弟接着说:“我们三角板兄弟才是最棒的数学工具”。一边说一边摆着显示角度的姿势。

“嗨,是谁在胡吹?”胖墩墩的量角器慢悠悠地向他们走来,三角板兄弟满不在乎的说“我们。咋了?”量角器一听,傲气十足地大声喊到“我是最棒的,你们……”话未说完,三角板兄弟和直尺异口同声的说:“我是最棒的”“我是最棒的”……他们开始争吵

“最棒的在这里”。圆规迈着舞步走向他们,不慌不忙的说“我们中间肯定有一个最棒的,应该公平竞争”大家茫然地看着她,“我们应该说一下自己的长处,随后展示给大家。看谁是最棒的!”其他数学工具都会意的点头,争辩开始了。

直尺首当其冲自我介绍“我是一个可爱可人的直尺,我有苗条的身材,还有四个直角……”还没有等直尺说完,三角板哥哥挤到她身边,“去去去,我们不但有直角,还有60度、30度角呢”接着三角板弟弟又说“我们兄弟组合在一起,还能组成15度、20度……角呢”,正说着,量角器打断他们得意洋洋的说“我的角可是最多的,从1度到180度我都有,再说,我也能画圆,你们看吧我的身体组合在一起,就是一个圆了。”忽然,量角器身后传来一阵笑声,原来是圆规,它说:“论画圆,真可笑,我们比试比试!”。

圆规调整了一下双脚,点着一支脚像跳芭蕾舞一样,飞快地旋转起来,画的圆像一朵朵花竟相开放,画完,圆规撇着嘴对量角器说:“该你了”,量角器笨拙移动身子在铅笔的帮助下画了一个圆,画完后,喘着粗气,但与圆规画的相比,明显不如。

量角器知道画圆比不过圆规,就说“你有多少角呀?”圆规正难以启齿时,三角板兄弟也冲着圆规嚷到“你能画直线吗?”,“画直线的高手在这里呢!”直尺大声地喊。很快他们就乱作一团,争执不下,各说各的优点,拼命的打击对方的弱点。

这时,一声不响的铅笔盒妈妈开口说:“孩子们,都别争了,我们每个人都有自己的长处,也有自己的不足之处,相互争功,相互拆台,只能一事无成,只有我们相互配合,取长补短,数学王国才会充满乐趣,你们想想不是吗?”。直尺等听了,都羞愧地低下了头。终于,直尺,三角板,量角器,圆规又恢复了原来的友好,数学王国更具魅力,吸引无数的孩子到数学王国探索。

第5篇、数学作文

我讨厌数学,数学严谨,无法像语文一样可以天马行空;我讨厌数学,数学死板,无法像英语一样可以灵活善变;我讨厌数学,数学有着密密麻麻的公式,背得头都变大了,还是没有多大的效果。

书本上的数学毕竟是基础,还可以吃得消,可是,真的面对传说中的奥数,就没有想象中的那么容易了,“逆水行船”、“交叉配比”、“合并同类项”……一个个难题袭向我,真的有着将要累倒在题海的感觉。

我疑惑,我不解,生活中无非能用到的不就是加减乘除,算个帐,那么难的奥数,那么复杂的思想,在我们的生活中,用不到,找不着,却去学习,不是纯属在浪费时间吗?

我怀着好奇心去问老师,“老师,我们为何要去学习那么难的数学?那只不过是一些无用的符号和数字罢了,真正能用到的又有多少呢?”

老师摇了摇头,耐心地对我说,“你可知道,当你在体会生活的时候,同样也在体会数学,数学和生活是融为一体的。当你去设计一个图案的时候,是否发现,中间包含了几何的奥秘;当你去买东西的时候,是否发现,其实你将代数运用到了其中;当你将一个不知道的东西通过替换得到时,方程也就展现在了你的眼前……数学并不难,就在我们的身边,将困难化为简单,不就容易得多了吗?谁说生活没有数学,恰好相反,正是有了数学,才让我们的生活变得多姿多彩?”

我若有所悟地点了点头,好像数学和生活还真是密不可分的呢,“老师,那数学又是谁发明的,最初发明数学的用意又是什么呢?开始时,就有现在这样的数学了吗?”

“数学最开始是从希腊引进过来的,至于数学存在的时间,只能说非常的长,大概是和文字发明并存了吧,开始时只是为了计数,经过很长时间的研究与进化,才有了今天的数学。”听后,感慨了好久,原来数学的历史那么悠久,而我们真正领略的数学又能有多少呢?刹那间感觉到,原来数学也可以那么的有趣,只要你有兴趣去探究,才能发现他的乐趣,原来数学并不讨厌,只是因为我们还没有走进数学。

学习数学是个快乐的过程,你看,当你真正走进数学的王国,才会发现,原来它有那么多的乐趣,生活的每时每刻都会找到数学的身影,你,有真的去寻找吗?从数学中体会快乐其实很简单,只要你认真,只要你不懈……

这个让我又爱又恨的小学科——数学,可真是有好几副“脸”啊。不

过,当我爱上了数学,我就会不畏艰险地去寻找那个神奇国度的奥秘……

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