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脚印500字作文
更新时间:2024-03-29 05:28:33

脚印500字作文

脚印500字作文1:

时间有限,时空更有限,脚印走向深处没有终点,牵着手儿一起许愿,不管能否实现,时空再远,脚印就在转身时的眼前。

当离开一个地方,并不代表失去,永远留在四季的记忆,深埋在脚印里,踩过的泥土中或许某天溜出几朵小花,感激着带着种子的鞋底。

岁月就像流沙,只能看,却抓不住,他偶尔流逝的太快,我们控诉无效,闪亮的眼眸不该黯淡,走过像流沙一样的年华,脚印的记忆。

……

不听话的孩子总引人注目,二年级就会骑着个小自行车儿瞎溜,偷买块糖把嘴擦干净,乖乖的去撒谎,玩泥,玩水,玩沙子,破了这儿,疼了哪儿,无聊的在某节课上看了本课外书,老师发现了,那了书看了看,摇摇头,又还了回去,因为那书名叫《我要做好孩子》,这些脚印里的记忆挺调皮,青少年与少年的一字之差,另我们羡慕。

为什么有些孩子在小学毕业时会问:为什么小学和初中不能放在一起上?听口气,我好像很年老,但我毕竟是“过来人”了,不能像老鼠一样躲起来,冷眼看世界,其实小学和初中为什么不能一口气上完,或许我们谁都不知道,也许在某些年后的某一天的某一个时间,那小学校和初中的教学楼合二为一。

我们的心是一个装满水的罐子,会因为害怕摇动发出响声而安静我们去学创新,学改变,却实在不想改变什么,当然也无力改变什么,我们还都是孩子,不是吗?大人们不能去改变的东西,不应让我们不高兴的去接受,我们该寻找自己的梦,成长只是一瞬间的事,长大了,梦也就醒了,趁着年轻,多踩几个塌实的脚印,恩,还是不错的规划。

生活不会因过去而褪色,向前冲,疾飞过的脚印,追逐着蓝色天空上的云,追逐着黑色夜幕上的星,追逐着红色即落的太阳,追逐着……

像夸父一样,去追逐我们坚强的梦,踩下一串结实的脚印,把开心的和不开心的回忆封存。

脚印500字作文2:

一次偶然的机会,我读了一本叫作《天蓝色的彼岸》的书,这是一本关于死亡的书,死亡对于正处童年的我来说,那是遥远的事。不可想象。

死亡给人的感觉是可怕的。而《天蓝色的彼岸》这本书告诉我们更多的是生命的宝贵和对爱的珍惜。书中有怎么一句话:决不要再你怨恨的时候让太阳下山。这句话的意思是说,在你睡觉前,决不能生气或敌视任何人。特别是不要敌视你所爱的人,因为你有可能今天晚上一躺下,明天早晨就再也起不来了。这一观点,是整本书的精髓,告诉我们千万不要随便敌视任何人,也许你敌视过他(她)之后就再也没有机会向他(她)道歉了。当我最出读到这句话时,不免会想到我曾经在睡觉前所敌视过的人,也许第二天我向他(她)道歉了,但是他如果我第二天再也无法向他(她)道歉了,这一定会使我后悔的。这本书页告诉我,要走好人生的每一步,千万不要给人生留下憾事。就像故事中的哈里,他在四后后悔生前姐姐说的那些粗暴的话,于是他就偷偷溜回人间与姐姐道歉、告别。

而现实生活中根本不可能在死后重新回来,只能带着遗憾死去,只能与你所爱的人不辞而别。所以,如果我恶魔呢没有机会与你所爱的人告别,但是我们可以让人生不留下遗憾。我们应该踏踏实实的走好人生的每一步,做还每一件事,让我们人生无遗。

脚印500字作文3:

在几个星期前,学校的楼梯上忽然有了黄脚印和蓝脚印。当时,我很不理解,后来老师讲了之后,我才明白,黄脚印和蓝脚印是为了让我们知道上下楼梯时,要靠右走。

记得在四年级的时候,我那时是班长。每次升旗仪式回教室的时候,楼梯上挤满了人。我都不知道怎样走了,而且还有一个大班牌需要我拿。当我走上楼梯的时候,好几次都要被挤下去似的。近期都在放“踩踏”事件。尽管老师也都提醒过,但是上下楼梯时还是那么乱。当时的我真担心自己啊!

现在楼梯上有了这些脚印,人人都遵守“上下楼梯靠右走”的规则。每一次当我走到前,看到这些脚印,仿佛它们在笑着对我说:“姐姐,上下楼梯要右走哦!”我就会情不自禁的向右走。不止我一个人这样,全校师生都被脚印所感染。每当走到楼梯前,要想上楼梯或下楼梯都靠右走。自从有了这些脚印,人们在走楼梯时,不会再像以前那样,没有秩序。大家都自觉遵守“上下楼梯靠右走”的规则。从此以后,人们在走楼梯时的情景,也成了校园一道靓丽的风景线。而我也不用再担心自己的安全了。

黄脚印,蓝脚印——上下楼梯靠右走。虽然只是那么一个脚印,用处却不小。

上下楼梯靠右走,今天你做到了吗?

脚印500字作文4:

我很小的时候,便十分爱吃饼。

每天早晨,我都吵着要吃饼,而且嘴巴很刁,一定要吃长途汽车站那边的饼,不给吃就一天不吃饭,为了让我高兴,爷爷每天徒步去长途车站边给我买一只饼。

记得那是一个大雪纷飞的早上,我依旧嚷着要吃饼,爷爷急忙穿上大衣去给我买饼。那时我家住在桥南,交通不方便,去长途车站必须步行,爷爷就一步一个脚印地走去,一个多小时后,传来了敲门声,我知道,一定是爷爷买饼回来了,便一蹦一跳地过去开门。打开门,我简直不认识爷爷了,他的身上都是白花花的雪,鼻子、耳朵都冻得通红,但那只饼,在爷爷怀里,暖暖的,我问爷爷:“爷爷,你不冷吗?”爷爷说: “这只饼这么暖和,我抱着它,怎么会冷呢?”

听爷爷这么一说,我也觉得那只饼暖和极了,就高高兴兴地去吃饼了,爷爷看我这么开心,也笑了。

一转眼,几个春秋过去了,爷爷依然天天为我买饼。有一次,下着大雨,我主动提出和爷爷一起去买饼。走了很长时间,我累了,想走回头路,而爷爷却对我说快了,就快了,他深一脚,浅一脚艰难地向前走着,望着爷爷走过的泥泞路上留下的深深的脚印,不知怎么的,我鼻子酸酸的,总想哭。

打那以后,我再也不要爷爷为我买饼了。那一个个深深的脚印,却会永远地印在了我的心里。

脚印500字作文5:

打开记忆的仓库,岁月似水般在我的脑中倒流,我沿着岁月的长流,想去寻找我渡过的十五个脚印,我想仔细再看一看我走过了多少路,它们是什么样的路——高原、山地、盆地、丘陵、还是平原。它们刻画着我一路走来的每一个足迹,在我的心里留下了不可磨灭的痕迹。十五个脚印的意义是为今后将走的路找一找合适的步伐作基础,以继续前进,走好我的每一步人生路!

呕,找到了!是它们——

第一个、两个、三个:

我以踏雪无痕般的无上轻功在空中踩了三个虚影,其速度是一步上青天。这是三个看不清的脚印,无色而透明,可谓一片空白。

第四、第五、第六个:

这是轻盈的三步,似蜻蜓般在水面留下了波纹,柔柔的水是否被我踩伤,我并不知道,但是我知道她颤抖了三次,溅了我一鞋的水。我在想:伤心也是带着微笑的眼泪!

第七、第八直到第十二个:

这是几个很轻松迈出的步伐——赤橙黄绿蓝五色加上最后有点黯然的青紫两色,它们绘成七彩画卷,这也是雨后天晴,太阳吧我的脚印染了七彩,我在天空中飞了半圈便留下这七彩脚印。

雨后天晴,我继续前进,我“咦”的一声轻叫,又有几个脚印的出现:

它们印在潮湿的土壤上,不久土壤变干了,碎为灰尘,风卷尘飞飞满天,飞入了大海,脚印也随之而去。一些尘土遇水,凝聚成泥、又成石块。蓦然间才又发现这儿不仅有我的影子,也有其他人的影子。一个顽童将那石块抛向了大海,还风怒吼,顿时激起了千层浪,大浪激烈!我看见一只帆船驶来,帆上挂着“人生能有几回搏?风浪面前莫退缩”几个大字,帆船就这样在风浪中穿梭着......

未来的路需要未来的步伐、新的脚印,敢于迈出步伐、敢于踩踏,就算跌入泥坑也不怕!直起身子来,继续前进,誓必留下自己永不遗憾的脚印!

脚印500字作文6:

一席对策,一段佳话,一位智者,一对君臣。三国风云,三国之路,再回首,脚印如初,历时已久!

诸多脚印阴雨三国之路山,茫茫一片,有义绝关羽的脚印,奸绝曹操的脚印……再一看,闪闪发光的是智绝孔明的脚印……

“臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命与乱世,不求闻达于诸侯。”这就是你——诸葛孔明。自比管仲、乐毅,凌云的正气透彻运销,卧龙岗的脚印清晰可见,有一番隆中应对,解剖天下诗句,三顾茅庐的佳话诗人截至,从此你走出了幽幽隆中,有布衣升至蜀相。脚印更深了……

你受到先主的重用,却壮志不减,豪情依旧。在军帐中,一把羽扇,一点烛光伴随你走过数个春秋,案头苦思,风中冥想,运筹帷幄之中,决胜于千里之外,你为刘备夺得一片江山,三分中原。再看你头上,有了几丝银发,脚下的脚印有了几分微弱,您,老了,志犹未已!火烧赤壁,舌战群儒,“外结孙权,内修政理”功不可没啊!站风雨之中,一把羽扇轻摇不止,身在雨中,心系天下!脚印中又多了几分湿润。

难忘您出师时的背影,难忘您的那双慧眼,你踏上了征途。讨伐曹魏,白帝城托孤的凝重你担负着,你要回报先主,平定中原。,还是那把羽扇,却已破旧;还是那个人,但已苍老。结果,你未想到的结果,竟是挥泪斩马谡,客死五丈原。唉,这位天下奇才,“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”!那刻,您的脚印断了,也完了,泪滴在您的脚印上,脚印更湿润了!

一位智者的脚印——发光,深刻,湿润!出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?

——孔明也!

再回首,脚印如初,历史,依旧!

一席对策,一段佳话,一位智者,一对君臣,一串脚印……

脚印500字作文7:

回望过去,一次完美的脚印旅徒,又那么快的结束了,每一步脚印都让人流连忘返,每次那种种快乐的事就那么快的走了,惋惜不住他那忙阴箭般的速度,留不住他那美丽的青春,我无奈,只好把他丢弃,我看着他离去,伤心,而又面临着那悲衰的苦,那次次地回忆,都铭心刻骨,一想到,马上想在旁边的大海,想望记那一切切,但,每次都失败,雨下了,太阳被那乌云毁灭,只有那上天,才能明白我的心,为我沐浴,为我那刺痛的心洗刷,冲去了我那幼小而纯洁的心,幼稚无知,完全被雨洗涤,一次次的失败又在我面前闪现,我想打破他,我要去击碎他,今天,又下雨了,又是一次沉痛的打击,心又碎了,雨后,又是一阵雨,我的泪也是一段接一段,我累了,累了,想休息。

美丽的太阳再也不是那么温柔,在我眼中,它是只魔鬼,把所有的虚幻变成了事实,我那简单的瑕想,是错误的,

我气愤天宫,我要打雷,我要把那所有的哀伤,通通劈掉,我要除去所有的眼中钉,铲除我眼前所有的障碍,我要平坦!我要努力,我要一针见血,我永远是那么乌云密布,我再也没有雨后天晴,那从前的太阳消失了,它的光再也不那么猛烈,我单独一个人坐在座位上,看着窗外飞过的身影,看着成群的人喜欢打闹,我又不禁在旁自诉。咬紧牙,止住泪,从脸上挤出笑容,又渐渐消失,天上的星星数不清,这天我怎能看见天上的星,饭,我没心思吃了,电视,也没心情看了,新的一年,开学的第六天,连续下了五天雨,写下了这篇作文,心中又多出几份伤感,我的脚印每一步都是那么深,每一步都是那么沉……,海浪轻悄悄的上了岸,风轻轻地吹过了我的脸旁,我也静悄悄的向前迈向一步,回望过去,一段路已走完了,我正面临着又去创造下一个脚印。

脚印500字作文8:

那人行道上的行行脚印,是我成长的见证。 ----题记

当成绩单发下来的一刹那,我原有的期盼,希望和自信再也不复存在。放学铃声响起后,我机械地拿起书包,迈着沉重的脚步向家门走去。一路上,我不停的问自己:数学题做完了吗?英语单词会背了吗?语文作文写完了吗?......尽管我非常希望我能够作出肯定的回答,但是我却真的没有。刹那间,“没有”两个字带着冷气在我的脑海里横冲直撞,使我不知所措。

难道就这样自我放弃吗?我真的就要被一次挫折打败吗?我的脚步更加沉重了。

我抬头望了一眼明月,它是那么耀眼,那么美,仿佛一位轻歌曼舞的少女,踏着欢乐的节拍,亭亭玉立在暗兰色的天宇。天空仿佛刚刚在水中洗过,显得洁净又迷人。我叹息着摇了摇头。在失败的阴霾中,一切美好都是黯然的。

在这时,眼前的一幕让我惊呆了:那正是暮秋时节,光秃秃的树枝上依然挺立着一片已经枯黄的树叶,它那单薄的身躯上留下了风的痕迹,但它却死死地“抓”住干枯的树枝,不愿意在秋风中倒下。它仿佛是一位勇士,在挫折中跳动生命之独舞。我的心受到了震撼,脚步仿佛轻快了许多。

我再次抬头望了那轮残月一眼---是的,她也是残缺的---她的目光恰恰与我相遇。我的身体仿佛被注入了一股神奇的力量。我笑了,向残缺的月微笑,向拼搏的叶微笑,向一切患难,挫折和痛苦微笑。我开始相信,走出泥泞,一定是阳关道;走出阴霾,必然是艳阳天;走出失败的挫折,定会收获成功的喜悦!

我大步向家门走去。人行道上,留下了一行行成长的脚印。

这些成长的脚印,真美!!

脚印500字作文9:

独自走在校园里,转学了,我已不属于这里,不过我还是要来看看老师,朋友,还有 那温馨的笑声。读书声在校园中回荡,独自在泥地上踩出一串脚印,回头看看,仿佛看见了我最喜欢的老师——罗老师刚来的时候。

那是一个骄阳似火的夏天,开学的第一天,坐在教室里的我们叽叽喳喳地谈论着放假以来的趣闻。这时,一位年纪大概二十几岁的年青教师捧着一本书进来了。她站在讲台上,大大落落地在黑板上写下了一个大大地“罗”字,“今天开始,我就是你们的班主任罗老师,怎么称呼我你们自己决定。”老师正在颁布她的“施政大纲”,大家开始议论开了。“老宋呢?去哪了?”“她多大了?看起来很年轻。”“她凶吗?我可不想去试着跟她对着干……”只见老师咳了咳两声说:“生字我不读,自己翻字典;文章我不说,自己理解;段落大意,中心思想自几归纳;自己研究课后练习……”我们都惊呆了:你什么都不教那来干什么,这老师怎么这么懒啊。

向来没有自觉性的我们书不看书,一上课就“玩”。一天,老师搬进来一摞试卷,对大家说:“今天考试!”大家又被吓到了,这几天根本没什么,考个屁啊!拿着试卷一看,全是生字理解,大家考得一塌糊涂。老师丢下一句“明天再考”就离开了。第二天,老师发下卷子,一看,真的是“再考”,一模一样的卷子,又是一塌糊涂。老师依然扔下那四个字离开了,同学们不得不查字典,翻书,自学,把那该死的分数拉上来。从此大家养成了翻书,自行理解,勤动手动脑的好习惯……

回头望去,那脚印的尽头是我的母校,是我的朋友,是我的好老师。也正因有了这些可敬的老师,我们的校园才更加美丽。

美丽的校园,我永远爱你!

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