【第一篇】：我的老师作文

我的语文老师是徐老师，她也是我的班主任，她那和蔼可亲的面容总是那么慈祥。

徐老师中等身材，乌黑光亮的秀发总是披在肩上，经过的时候，散发出阵阵香味，她每天总是忙得很晚才回家。

在班上，我是一个小调皮，没少让老师操心。不积极举手回答问题，还爱讲小话，每次徐老师都是语重心长的教育我：上课要认真听讲，积极参与。有时我贪玩了没做作业，或作业马虎，徐老师她就留下我，指导我做作业，教育我要养成良好的学习习惯。还记得上学期，我和班上的一个学生打架，是徐老师给我们讲道理，让我们化敌为友。

现在的我，最喜欢听徐老师上课了，当我表现好时，她就表扬我，每当看到徐老师那满意和赞许的笑容，我就发觉自己仿佛一下子长大了许多，懂事了不少，我暗下决心：不让老师再为我操心了。

【第二篇】：我的老师作文

我的老师

我的品德老师，是一个个子矮矮十分和蔼的女教师。她有一双小小的眼睛，但是非常有神，还会说话呢！记得有一次，我上课没有认真听讲，而是和同桌传起纸条来，可是很不幸运的就被老师给发现了，但是她没有批评我，而是用眼神警告了我，吓得我赶紧收回了纸条再也不敢调皮了。

品德老师虽然很严厉，但她对我们很好，经常讲故事给我们听，还会放动画片给我们看……

我希望下学期，我的品德老师还是她！

【第三篇】：我的老师作文

舒老师是我们班不可缺少的!她是我们英语老师同时也是我们班主任!

舒老师长着一对细细的柳叶眉，一双大大的眼睛。舒老师非常有爱心和责任心。

舒老师的教学方法“与众不同”，她一般把上课时间这样分开：前20分钟复习前一天学习的内容，后20分钟讲新内容。舒老师告诉我们，学习英语是有规律，也是有方法的。这就要看你怎么去找规律，去不去找方法。为了让我们更好的学习。

舒老师给我们介绍了不少方法。比如记忆的方法有：1、可以把两个单词的意思让两者有连接性，一块背就好多了。2、可以把会的不用记，不用看，把不会的多读多看。3、可以先记一个单词，背第二个时，把第一个复习一下再来背第二个单词，可以达到又复习又学习的目的。上课时，舒老师比较严，下课后，舒老师就像我们身边的亲人，对我们关怀备致。

我们全班都喜欢舒老师，喜欢她对我们的关心。

【第四篇】：我的老师作文

我有一位老师她姓周，不光对我们学习管得很严，而且对我们的身体也很观注，经常鼓励我们参加各种各样的体育活动。

周老师是个中等个儿，长着一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴，和一双灵巧的手。如果我们作业字写的很好，或者都做对了，周老师会笑容满面，和蔼可亲。比如我们全班同学考试考的很好，本来考八十几分的同学都考了九十分。周老师就向别的班的老师表扬我们，我们可高兴了！如果我们做得不好的话，周老师就会批评我们的，比如，大多数同学考试考得不好或者上课不发言，都会让周老师的脸由晴转阴，甚至发大火，和批评我们。

周老师虽然很严格，但是对我们的学习却有着很大的帮助，所以我想对您说：周老师，谢谢您对我们全班同学的悉心教育，更想对您说：“我爱您老师！”

【第五篇】：我的老师作文

我的老师我的语文陈老师是个高个子，乌黑的头发，鼻梁上戴着一副黑框的眼镜，大约三十出头，看上去很有学问。

平时老师都笑嘻嘻的，有时老师给我们讲好听的故事，所以我们上课都很专心，老师很关心我们，我当有同学生病的时候，老师就会像魔术师一样变出红药水、温度计……他们病好后老师就马上帮他们补课。我想对陈老师说：“您辛苦了！”

【第六篇】：我的老师作文

我的老师一米六几的个子，不胖不瘦的身材，脸上有许多的皱纹，穿着朴素的衣服，她——就是我的语文老师，邬老师。邬老师已经四十几岁了，但还要批改作业，还要给我们上课，已经够忙了，可有的同学还是让老师操心。

记得有一次，由于我没有认真听讲，老师问了一个十分简单的问题，老师叫我起来回答，我慢慢地站起来，低下头，心里就像是十五个吊桶打水——七上八下。我又慢慢地抬起头，只见老师的眼睛只盯着我看，我仿佛听见：“谢丽丽，这次老师原谅你，可下次不要这样了。”忽然，老师说：“坐下吧。”我听得出来，老师十分失望。

记得还有一次，我做错了一道题目，绞尽脑汁也没想出正确的答案。老师好像知道我的心思，弯下腰对我说：“是不是这道题不啊？”我点点头，老师又说：“其实这道题的答案就在语文书里。”我翻了翻书终于找到了那道题的正确答案。十年树木，百年树人，老师的教诲之恩，我终身难忘！

【第七篇】：我的老师作文

我的班主任是徐老师。她是一位年轻和充满青春活力的好老师。她身材虽然不高，但是苗条匀称。一张充满希望与自信的脸上有一双会“说话”的眼睛哩！

徐老师是一位对工作认真负责的好老师。有一次语文期中测试，我们没有考好，心里很难受。徐老师看出来了，用热情慈祥的目光望着我们，鼓励我们不要泄气，继续努力，争取下次取得好成绩。同学们听了，心里都热乎乎的。

多么可亲可敬的老师啊！

【第八篇】：我的老师作文

读四年级的时候，王老师刚从别的学校调过来．虽然他只教我们一年多，但是我们很喜欢他．

他上第一节课的时候，就给我们留下了一个深刻的印象．那是开学的第一天的第二节课，从教室外进来一个年轻的男老师，他面带笑容的来到讲台前，他说从现在开始我就是你们的数学老师了，本人姓王，希望你们记住我，如果记不住，可以这样记我－加－等于王，他逗地我们哈哈大笑，就连一向很内向的蒋雪婷也笑得快从位子上掉下来了．

王老师也很关心我们的学习．我们有什么不懂的问题可以大胆的去问王老师，他总是很耐心的教我们，还是不懂，他还是一遍又一遍的仔细的细心的教我们．

我们就这样，有了一位幽默．仔细．细心的王老师．

【第九篇】：我的老师作文

我的老师今年有30多岁了，她高高的个子，大约1米65左右。她瓜子脸，单眼皮，高鼻梁，弯弯的眉毛，像柳叶。老师经常扎着一个小橛辫，戴着一副小眼镜，显得很精神。

我的老师是个助人为乐的人。

一天，考试卷发下来，我才得了86分，我低着头感到很惭愧，不敢抬头看老师，这时老师走到我跟前，和蔼地说：“王天宇，放学留下，我给你补补课好吗？”我红着脸点点头，放学后，我背着书包去找老师，老师说：“王天宇，你的阅读题没有答好，来我给你补补。”于是老师给我出了几道阅读题让我去做，我不懂的题老师总是一遍一遍给我讲解，最后我终于把老师出的题做对了，这时老师认真的对我说：“王天宇，你是聪明的孩子，我相信你，你下次一定会取得优异的成绩。”

又一次语文考试，我按着老师教给我的阅读方法，很快地把阅读题答上了。考试卷发下来，我既然得了99分，老师走到我跟前，拍着我的肩膀说：“王天宇，真棒！”我听了心里甭提多高兴了。