一年级到四年级，科学一直是我喜欢的学科。科学课上我做过的实验数不胜数，但在这无数的实验中，唯独一次让我记忆犹新，那就是前不久刚做过的硬币实验。 那天下午的科学课上，老师向我们宣布：今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！耶！话音刚落，同学们一阵欢呼。是不是把硬币投入水中的实验？一个同学未卜先知。没错！你们身边谁有硬币？我！我！我有！同学们个个争先恐后，纷纷上交了自己的硬币。 实验开始了，老师向满满的水杯中投硬币了，我挤在前面，睁大眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节。一个、两个、三个……一枚枚硬币相继跳入了水杯，水面也在升高。老师突然停住了，问：同学们，猜猜看，接下来会出现怎样的情况？水会溢出来呗！同学们异口同声。错！让我们接着往下看吧！谁还有硬币？老师又在同学身上搜出六枚硬币，小心翼翼地把他们一个个放入水中，最后一枚硬币扑通跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。 此时，同学们惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！同学们随即把老师团团围住，询问这是什么原因，老师却买了个关子，反问我们：你们说呢？我们个个丈二和尚——摸不着头脑。在同学们的再三询问下，老师终于开了金口，神秘地说：这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的。原来是这样！我们终于明白了其中的道理。 这次实验，让我们懂得：凡事都不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底。大自然中，还有许多的秘密，我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团。