这将不再是憧憬

我漫不经心地登上楼梯，心里还想看数学题的解答方案，“什么题呀，怪难的！”在我喃喃自语的同时，左脚已经迈进了教室，闷头闷脑地走向座位，耳畔响起的却是朗朗的读书声：“食不厌精，脍不厌……啊！”我差点没咬住自己的舌头，抬眼一看，同学们整齐地穿着校服，一本正经地读起书来。再看看，黑板被认真地擦过，地板透着清亮的光，桌椅安静而有序排列，一尘不染。我愣了愣，对自己说：“不对，不对。”我走出教室，门框上的确写的（六·六）班。

我敲了敲脑袋，舒了口气，回到座位上。老师还没有来，怎么没有人赶作业，或是对题呢？经过一番询问，同学们异口同声地说：“什么？我们怎么会干这种事，一个同学还朝我挥了挥拳头！”我们都认真完成作业，决不允许有人这么做！一位女同学骄傲地塞给我一个本子，随即扔下一句话：“瞧瞧吧！”我茫然地翻开，映入眼帘的是一页娟秀文雅的字，内容写的多么有血有肉，并且文采飞扬。这个平素多么普通的女生竟如此优秀，我没敢抬头看她，心想着要好好学习，唯恐落后。

上课铃打响之后，同学们安静地听着老师讲话，整个课堂没有了嘈杂声，显得那样的欢畅，竟听得见鸟儿的私语。老师的问题刚刚提完，同学们的手齐刷刷地便举了起来，回答内容丰富并且有思想。那位同学编写的散文，令人耳目一新，连连称赞，常常回荡在脑海。在这样的环境中学习，同学们争着擦黑板，为老师评本子，没有事的，在漂流书架上津津有味地读书。步子慢而轻，没有人追逐狂打，叫我一时半会儿适应不了。我蹲下身子，欣赏着同学们苦练后的毛笔字，那一个个刚劲方正的字体，除了令我吃惊外，仿佛预先告诉我，还有许多令我意想不到的事情，正一步步逼近我。果然，学习生活不仅安静，作业工整，质量高，教室干净外，人与人之间也不再有摩擦，显得多么和谐，真像一家子呀！好同学积极帮助学习困难的，那对曾经的冤家同桌竟为一块蛋糕而让来让去，男同学主动让女生先打饭，更令人打不着左右的是我那个脾气暴躁的同桌，破天荒地把我掉在地上的钢笔拾起来，太夸张了！……“你在干什么！”一阵有力的狮吼把我惊醒，带回了这个真实的（六·六）班。

全班同学正闹个底朝天，同桌正愤怒地望着我，地上也同样愤怒的躺着他的钢笔，他呼哧哧地喘气，“你把钢笔给我碰掉了！”接着他捏紧了拳头，“捡起来！”我不得不接受现实，吐了吐舌头，捡起了笔，小声咒骂着：小肚鸡肠，火气大，缓缓气后，又吟唱道：“本是同根生，相煎何太急。”朱志航正匆匆地从我身旁呼啸而过，前方那对冤家因为芝麻大点事争吵，辛林栖、周科越正跳着“老年迪斯科”……我呆住了，这难道是我班真实的写照么？就这样不堪回首我若笑着，自己也有很多不足，例如时而也因小事争吵，丢三拉四，生气时对同学态度不好，犯点错挨批评就不高兴，这也是自己呀！

我们