老师的作文【篇1】：

（2009年的第一篇文章，送给亲爱的英语老师……）

当我穿梭到英语老师的大脑中，发现了许多奇形怪状的细胞。

细胞一：“敬业”细胞

我们的英语老师大名敬文，人如其名，她可谓是相当相当敬业。在她的大脑里，有这样一种细胞——形状像一颗心（也许就是敬业心吧！），其数量数不胜数，大概占所有细胞的二分之一。一到期末复习时期，他们就开始飞速地分裂，然后肆意地操控着英语老师到处借时间，见同学们叫苦不迭，严重的似乎还想来个“学生起义”呢！他们又操控着英语老师的“说话神经”说了一些极有说服力的话：你们想不想过好你们的寒假啊，现在的付出就可以换来充满快乐的寒假，何乐而不为呢？见同学们心服口服，他们才继续工作着，英语老师就开始勤劳地工作……

细胞二：“罗嗦”细胞

“罗嗦”细胞的形状像一张张嘴巴，故又名“烦人”细胞。话说昨天，我们班小强的期末复习考卷漏做了一面，“罗嗦”细胞便开始工作啦，只听见英语老师喋喋不休“考卷多重要，你怎么能不做？”“考试考不好，你想在吃年夜饭时被你爸你妈叨唠是吧？”差点小强被唾沫淹死。本以为这件事情就这样过去了，没想到下午来上学的时候，小强、他的妈妈还有英语老师在办公室里，只见小强和他妈妈像做了大错事一样，都耷拉着脑袋，听着英语老师的“谆谆教导”。小强回来时，趴在课桌上——“我快死了，英语老师的话太有杀伤力啦~~”哎，可怜的小强……

细胞三：“发怒”细胞

“发怒”细胞长得像一团火焰，故又名“怒火”细胞。看着这一团“熊熊燃烧的火焰”，我不禁打了个寒战——在班上，英语老师算是比较疼爱我们了，那一次，我个英语科代表的成绩都大幅度下降了，也许是“发怒”细胞紧急集合，英语老师的脸通红，声音高了N分贝：“你说你们，怎么这么粗心？这么简单的试卷，考得一塌糊涂？你们可是班上同学的榜样啊！！”说得我恨不得挖了地洞钻进去，然后有些“发怒”细胞躲了起来，英语老师的怒火息了一点，心平气和地但略带不满地说：“期末好好考，不能再考砸了啊！”我们身体都在不停地发抖，寒……

尽管英语老师有他们这样有些烦

人但有些令人发抖的细胞，但是，她依然是我们最最亲爱的Miss Fu……

老师的作文【篇2】：

面对老师的

老师，是我们知识海洋的船夫；老师，是我们成功路上的阶梯；老师，是我们栋梁之才的园丁；老师，是我们栋梁之才的园丁；老师,更是我们人生路上的镜子,指出错误，改正错误；面对不足，给予拨正。

所以，我们应如何面对来自老师的批评、惩罚、失误……

当面对老师的批评。我们不要心存不满，不要心里不服气，不要心里过不去，不要认为这是他没事找事，不要认为这是他没事找你的碴。在老师的眼里，每个学生都是平等的，每个学生都是一样的。对你的批评，是因为你的不对；对你的批评，是因为你的错误、和你的缺失，正因为有了老师的批评，才使你认识自己，看清自己；正因为有了老师的批评，你才能清醒的反思自己，反思自己的一言一行，看到自己的对与错；正因为有了老师的批评，你才不至于在错误的道路上渐行渐远，才不至于长大后踏上犯罪之路，触犯法律之网，才后悔不已。不要怨恨自己的老师，要多想一想，他这么做是为什么。

当面对老师的惩罚。我们不要与他顶撞，不要心里斤斤计较、小肚鸡肠。不要情绪不满，对老师有成见，更不要从此与他对着干，这样他会更伤心，会更难过，会使友好的师生关系从此有了不可跨越的鸿沟。在老师眼里，没有规矩不成方圆。既然你违反了纪律，就像触犯了法律一样，必然会受到惩罚。不要怨恨他，他不这样做，老师如何服众；他不这样做如何管理好一个班级；他不这样做，如何才能让你迷途知返。你为何受惩罚，因为你犯了错，有了过，如果他不惩罚你，你会一错再错，最终也挽救不回来了。有的老师惩罚时会说；“惩罚只是手段，不是目的。”那么老师的目的是什么？是为了让你记住，不要再犯，不要再次从这里跌倒。

面对老师的失误。人非圣贤，孰能无过。老师的失误，要勇于指出，但要注意时间和场合、地点。老师的失误，要及时指出，否则会使更多的学生陷入误区；但千万不能拿老师的错误开玩笑，老师并不是故意犯的错，要注意每位老师的自尊心。面对老师的失误要抱有一

颗大度的心，不能得理不饶人，宽容、大度，才是我们90后的特点，不是吗？

面对老师，我们要微笑，是因为他为我们授业解惑，为我们起早贪黑，为我们废寝忘食。面对老师，我们要用理解、体谅的心去感受老师，感受他的辛勤，感受他的感受。

老师的作文【篇3】：

“呜呜……”相信了解我的人都知道我为什么哭了。我是堂堂“女子汉”，即使平时有男生欺负我，我也绝不会哭哭啼啼的，只会敬他们一拳而已（没有办法，谁叫我是这么个假小子呢？）。可是今天我的数学竞赛竟然不合格，我实在太伤心了……这样回到家一定会被老妈狠狠地骂一顿了。看来，我只好实行我的三大绝招了！

一、把试卷藏进钢笔套里。

回到家，我立刻鬼鬼祟祟地跑进了房间，费尽千辛万苦从书堆里把那支被我遗弃多年的钢笔找了出来，再把那张揉得皱巴巴的试卷塞进钢笔套。哈哈……大功告成！老妈怎么也不会想到试卷被我藏在这儿了。晚上，老妈怒气冲冲地叫我去她的房间，只见老妈凶神恶煞，手里拿着一张被红笔画满了的白纸。我定睛一看。天啊！这不是我的那张数学竞赛试卷吗？老妈怎么会找得到呢？对了！我竟忘了一件最重要的事情——老妈的视力可是2。0的啊！我怎么就给忘了呢？不用说，这个计划绝对行不通了……

二、假冒老妈的签字。

我拿出那张试卷，模仿着老妈以前在试卷上的签字，小心翼翼地描了起来。这是我第一次干这种偷偷摸摸的事情，心里多少会有些害怕，简直就像十五个水桶打水——七上八下。我一笔一画地细细描着，手有些颤抖，还是勉强“签”完了。第二天放学时，老师把我叫进办公室，严厉地批评我：“你最好不要在我的眼皮底下耍花样，你要知道我的业余爱好就是侦探，所以你们这些小把戏是瞒不过我的！”Oh，my god!我怎么就忘了老师的字迹辨别是很高超的呢？唉，真是失败啊……

三、索性撕掉试卷。

看来，我只能使出我最绝的办法——撕掉试卷了。不过，这种重要决定，我还是先进行充分的想像好了。幻想中：被老师批了一顿后，我的怒气涌上心头，就要火山爆发了。我为了发泄情绪和毁灭证据，用力把手中的试卷撕成碎片，使劲揉成一团 ，丢向垃圾桶下午，老师要我叫试卷登分，这……这可怎么办啊？我不用再想下去了，结果肯定是老师打电话去告诉老妈，换来老妈和老师的"混合双打"了（其实也没那么严重啦，最多只是“双人口水战”而已）。这下我的下场变得更惨了……

检讨：由于我的三大绝招对老妈和老师不管用，所以我只能努力学习，考个好

成绩，才能免遭责骂。 你们说，对吗？

老师的作文【篇4】：

敬爱的李老师：

您好！

暑假快要结束，马上又要开学了。随着时间的推移，我在快乐中一天天的长大。快乐之余，有一件事我一想起来就很后悔，它就像一块沉重的石头压在我胸口，很沉很沉，使我喘不过气来，真是悔不该当初。也许您早已忘记了，但我现在还记忆犹新。 五年级下学期刚开学不久，那天上午，您和平常一样给我们上数学课。课后您给我们布置了一道应用题，班上的大部分同学都交了，我也不例外。下午课间，正当我和同学们玩的高兴的时候，课代表突然走过来说：“于凯，你的数学课堂作业还没交，快回班写！”。

我疑惑的问：“我不是交了吗？我还帮李佳浓带了过去，怎么会没交呢？”。说完，我就没把这当回事，继续玩去了。 下午放学，您把没“交作业”的全部留下，我也不例外。当时我心里很生气：明明是交了，怎么会没登记呢？肯定是弄丢了。在您督促我们补数学作业的时候，我把数学书放在书包里，固执的先背语文。您看到后，以为我要走，就过来批评我，我不服气的顶了几句，就这样本不该发生的事情发生了…… 当您要我去办公室时，我扭着就是不去，您上前使劲一拉，给我把衣服扯开线了。我气极了，不能自控，随口说出了一句脏话。

当时，您很愤怒，大声吵着我，委屈的泪水从脸上流下来。我惊呆了，没想到这一句话会这样刺痛您的心。在此，我真诚地向老师您说声：“对不起，请原谅！我不是有意的。 虽然后来发作业，事实证明我是按时交了；虽然第二天您同平常一样，没把这事放在心上，一如既往的关心我。但是，我还是不能原谅自己，您是为了我好，我不该这样，我一直在自责。 特别是第三天数学考试后，妈妈在路上碰到班主任韩老师的一番话：“今天李老师问我：‘你猜猜，数学测试谁得了一百？’，我猜了许多都没猜对，李老师最后说：‘是于凯！’”。

当我听到这，心里难过极了，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一起涌来。禁不住鼻子一酸，两眼充满了泪水。 李老师，是辛勤的园丁无私地培育着我。在我有疑问时，您耐心给我讲解；在我取得一点成绩时，您为我高兴；对我犯的错误，就想母亲一样包容。您不愧是人民教师，我们成长的航标，我深深的感激和爱戴着您。 “前车之辙，后车之鉴”。李老师，我一定吸取这次教训，尊敬师长，加倍努力，争取取得好成绩来报答您，您就看我的实际行动吧！

祝您：身体健康、工作顺利、心想事成、万事如意。

您的学生

于凯

2006 年8月6日

老师的作文【篇5】：

敬爱的唐老师：

您好！提起笔，千言万语不知从何说起。我认识您六年，特别是最近这一年，您又成为了我的班主任，让我对您又多了层了解。您知道吗？您严肃的面孔曾让我惊慌失措；您锐利的眼光曾让我面红耳赤；您深情的呵护曾让我感动不已。您的种种，我至今还记忆犹新。

我记得老师您很信任我，常常找我帮你做事，即使做错了，也会原谅我。上课，您也常常请我发言。老师您还记得吗？那一次上课时，您让我回答问题。我由于上课开小差，站起来时，手足无措，满脸通红，同学们都向我投来了嘲笑与幸灾乐祸的眼光。多亏了您，点拨我的思路，使我能顺畅地回答出那个问题，还赢得同学们的掌声。这件事后，我再也不敢上课开小差啦！同时在我的心里，对老师的敬意和谢意是犹如浩瀚的海洋。我还记得老师您虽严厉，但从不占用我们的课余时间，还常常给我们搞活动，掏腰包买奖品，用各种奖励法激励我们好好学习，追求各方面进步。老师您还记得那一次我们班举办食物分享会活动吗？烈日炎炎的下午，您对着烧红的锅子，不停地给我们煎煮东西，您通红的脸蛋上挂着好几滴晶莹的汗珠。同学们在这次食物分享会中，吃得津津有味，而您却一样东西都没有吃到，还快乐地为我们煮东西，说看到我们开心，您的心也溢满了幸福！那时，我心里对你的敬意又深了一层。

唐老师，您在我心目中就是一株松树，在高高的山顶上毅然挺立。您言传身教，教会了我要坚强面对生活，要不怕挫折，要相信坎坷过后就是平顺。那次食物分享会活动，你以身作则，教会了我，快乐不是物质上的，而是精神上的。老师您是那棵撑起我人生的树。老师，我要衷心地对您说：“谢谢！”

唐老师，如果要形容您，我会不由自主地想起那句诗“随风潜入夜，润物细无声”。我将要毕业，离开美丽的校园了，可是我永远忘不了我敬爱的老师—您，您的一颦一笑会永远印在我的脑海里。

唐老师，明年的教师节，我一定会回来和您庆祝！

祝：

身体健康！

事业顺心！

您的学生：刘佩瑜

2007年6月13日

老师的作文【篇6】：

敬爱的陶老师:

您好。

新的学期开学有一周了，上学期我的各科成绩都还可以，新学期里我自觉较好地维持了上学期的学习状态。几次作业都受到了老师的表扬，我对自已的学习充满了信心。能取得今天的成绩，都得益于老师您几年不断地对我的谆谆教导。

记得四年级那时，我就一直抱着一种侥幸的心理，开始逐渐的不完成作业，而且，那时仿佛一做作业手就有些懒，总想着一切可以安慰自己的理由，抱着能玩儿多久就玩儿多久的态度，学习的成绩也开始逐渐后退，在此后的每一次您和我的谈话都让我极力想去改正，但一回到家，这些“雄云壮志”就抛之脑后，随后就是写起了应付性的作业。

但真正让我改正的是您的一次谈话。我记得那是一个星期五，您把我叫到了跟前，语重心长的和我谈了很多，您那恨铁不成钢又带些失望的眼神从此就深深地印在了我的脑海里。从那时，我知道，您时时刻刻在关注着我们，您的包容并不等于放纵。自此以后，每每我想应付作业时、放松对自己的要求时，您和我的谈话、还有您的眼神就会呈现在我眼前，成为了鞭策我不断前进的动力。

记得在这学期开学前几天，我接到了别人发给妈妈的短信，当时的内容我记不清了，但我记得只有一句话：陶老师要转走了。我是个从来都不思考未来的人，人为离上初中还久了，根本不需要和您思考离别，但接到短信后，我才发现自己仿佛一瞬间长大了，直到现在，我一直认为，这是因为我体会到了离别的滋味吧。记得那时每次，您和妈妈的电话，我都要问同一个问题“陶老师回来吗？”知道这个问题问得来呢我都有些烦了，但我每次依然这样问，因为我认为只要没有一口回绝，就还有希望，这样的问题一直持续到开学前两天，得到了妈妈的肯定回答后，我的一颗心才落到地上。

直到现在，我都一直在问我自己：如果老师没回来，我会怎样？但这个问题已经永远不会实现了。

老师，相信我吧，在小学最后一段在百米冲刺中，我一定会将潜力爆发出来的，成为一名优秀的学生，从而获得一个好名次。

此致 敬礼

您的学生：于睿哲