篇1:等待400字作文

春天，草儿在等待破土而出的那一瞬间，花儿在等待含苞绽放的那一瞬间，鸟儿在等待展翅飞翔的那一瞬间……而在瑟瑟秋风中的我，又在等待着些什么呢？

可口的饭菜？

香甜的风景？

知心的朋友？

不，都不是。我在等待的是这次期中考试的成绩。

昨天和今天上午，我们进行了这个学期的中期考试。考试结束了，大家坐在教室里，有的在看课外书，有的在休息，有的皱着眉头在沉思。

我在座位上，忐忑不安。我很矛盾，一方面我很想知道自己的成绩，另一个方面我又很害怕知道。过了一会儿，老师叫了几个同学去帮忙阅卷。我们大家都知道，今天一定会发一些试卷的。

果然不出所料，语文和数学试卷很快发下来了。我语文是143分，数学是否140分。这两科成绩还不错，于是乎我更渴望着知道其他科的成绩来了，同时心里也越来越害怕了。我不断地安慰着自己，无论成败得失，这次考试对我都是有价值的，因为它给了我太多的启示……想着想着，我心情平静下来了。

我相信，我如果是那破土而出的草儿，我会变得更绿更壮；如果我是那含苞绽放的花儿，我会开得更香更艳；如果我是那展翅飞翔的鸟儿，我会飞得更高更远……

篇2:等待400字作文

夜幕降临，朦胧的月光好像一层轻纱覆盖着大地，在这幽蓝的夜空中，总少不了点点繁星影影绰绰地缀在上面，不禁想起了一颗星……

假如我就是其中的一颗星—— “假如我星星，我愿做最亮的一颗，为在夜幕中的行人送去一份光亮，也为那迷路的孩子找到回家的路…… 假如我是星星，我愿做最亲近孩子们的一颗，跟孩子们同喜同悲”

她曾经对我说出了这样的一番话。

儿时，我曾几度坐在屋外的台阶上，看那天空中的点点繁星，幻想那颗星星里，有能够实现我美好愿望的“星天使”。

二年级时，爸妈因为一些原因，把我留在了学校里，随着夜幕一点一点地降临，我想看的星光，也并没有平时那么亮，她还在小小的办公室里批改作业，昏黄的光倾斜出校园里的幽寂，我傻傻地流下了泪。她不知何时坐在了我的身旁，并没有说话，在我的意识里，只要我一哭，就会有人来安慰我，她却没有，我不禁好奇地望向她，她仰望星空，对我说出了那番话网 ，我似懂非懂，但也知道了她和我一样喜欢星空。后来，爸爸妈妈接我走了，可那副“画”一直映在我的心中。

从此，我的生活也好像丰富了起来，她教我们写日记，唱歌，做各种各样的事。一次大合唱，本来默默无闻的我不可能被选上，却选上了我，心里变得甜滋滋的，我想，我要努力了。

篇3:等待400字作文

初中第一单元测试结束，学校就组织开家长会，我等待这次考试的成绩，也等待家长会的结果。

妈妈走了，去参加我的家长会了，从关门的那一刻起，我就独自一个人开始等待，我心慌意乱，心惊胆战，没有心思做其他事，满脑子全是我想象中家长会中样子的疑问:

老师对我的是批评还是表扬？对我的是埋怨还是鼓励？拿着成绩排名单，妈妈是生气还是高兴？望着我的试卷，妈妈会是气愤还是兴奋？家长会上，妈妈是在其他家长的嘲笑中度过？还是在其他家长的羡慕中度过？妈妈是在......？

唉，不想了，赶快写作业。我告诉自己。可是没多会儿，我又开始在那里发愣，脑子里又开始想象着妈妈回来的情景。

总而言之，每次开家长会，都是对我精神上的打击和刺激；弄得我是人不是人 ，妖不是妖的；就会千思考万想象；就会......

可是在细一想，那还是自己平时没有用功。如果要是考好了，平时用功了，就不会导致变成这样的结果，反而期盼着开家长会，希望得到老师的表扬。

今天晚上会怎样？是回来一场暴风雨，与木板来个亲密接触呢？还是来一次家长的一通表扬呢？那就想知后事如何，请听下回分解。(*^__^*) 嘻嘻……

篇4:等待400字作文

抱着工具箱，坐在椅子上静静地等待着，手心中不停溢出的汗粘在工具箱上，深呼吸，紧张得连自己的心跳都能清晰听见。

我忐忑不安地等待着结果。画画比赛刚结束，我的双手上还留着蜡笔的颜色，显得脏兮兮。据说这次画画比赛是现场评奖的，差不多再过30分钟就会有结果了吧。真是一场煎熬的30分钟啊。

有人说，不管是写一篇文章，或是绣一幅十字绣什么的都会有一段低潮期。也许，我现在那段低潮期吧：脑海中不时闪过自己的画，突然觉得那幅画好糟糕好糟糕，后悔当时怎么没加几棵树，后悔天空的颜色怎么没涂均匀… …回想了一下旁边几个同学的画，一比较，突然觉得自己的画黯然失色。

等待间里，吵闹一片。有些同学的家长都进来了，拿着吃的问这问那。而同学们若不是在大肆赞扬自己的画，就是在无尽抱怨了。一些看起来较大一点的哥哥姐姐则是在异常轻松地听音乐，玩手机，聊天，满脸的不在乎。而我紧紧抱着工具箱，一言不发地夹杂在他们中间，显得平静十分。可又有谁知道，我用这份表面上的平静来掩饰自己的紧张慌乱，以及那份失去的信心。

我一手托着腮，手腕上的手表贴在我耳边，发出清脆的“滴答滴答”声，我能感受到时间的流去。可明明每分每秒我都听到了，感受到了，就是觉得时间过得好慢。 度秒如分，心里有一块石头一直放不下来。静静地待，这30分钟如一个世纪那么漫长。

当赛场打开半晌，我才意识到：30分钟到了！一改前先的安静形象，我又跑又跳，又推又挤，随着人群涌入赛场……

篇5:等待400字作文

春风，是冰河的等待；收获，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；阳光，是大海的等待。我等待，一直在等待……每当周六周日时，我总是把时间消磨在电脑上；每当周六周日时，我仰望着堆堆作业；每当周六周日时，我总是感到孤独寂寞。我是一个与众不同的男孩，因为我最讨厌的便是周末和节假日。我宁愿每天上学，有许多要写的作业，至少那样在我写作业时，有人可以陪伴我，还可以帮我，也可以教我。每当周五或周末的早晨，看见一张张便条放在桌上，都不由得一阵心酸。爸爸妈妈啊！我多希望有人“打搅”我写作业，我希望听见妈妈的唠叨，我希望听见妈妈的督促，我希望有人能坐在我的身旁，我希望有人能教我写作业。

啊，可是我所有的希望，如今已经变成了奢望。爸爸妈妈，我知道你们很忙，可你们能否，能否抽抽空来陪陪我，哪怕只有三十分钟，就三十分钟。你们看着我写作业三十分钟，带我出去玩三十分钟，哪怕是在周末时的中午和我一起时顿饭也行啊！我每次都用羡慕的眼神看着高高兴兴出去玩的一家人，我在想那个小孩真幸福，有家人的陪伴。我喜欢童年，我不是喜欢童年的无忧无虑，而是喜欢童年时的父母。因为他们在那时每天来接我送我上学，他们那时不会像现在这么忙，他们还常常陪我玩呢！爸爸妈妈，我知道你们是为了我忙，可是我还是希望你们多陪陪我！我等待着，等待着那一天的到来……

篇6:等待400字作文

等待着明天，因为明天才有新的希望：等待成长，因为有成长才会懂得更多的人情世故：等待成功，因为有成功才能体会到经历失败后的成功的喜悦。

等待是一种很好的处世态度，等待青春，等待时间，等待机遇，等……无论等待什么，都有一个等待的过程。在这个过程中，有人开心，有人悲伤，有人寂寞。

爱斯特拉冈与弗拉季米尔是寂寞的。寂寞于那个黄昏的大树下，寂寞于那种苦苦的等待，而这种等待的结果却是个未知。所以爱斯特拉冈与弗拉季米尔应该悲伤。因为戈多的不来而悲伤，因为饥饿而悲伤，以为寂寞而悲伤。爱斯特拉冈和弗拉季米尔也应该开心的，因为有彼此的陪伴，因为有彼此的相知，因为友谊呵善良的光辉。

幸运儿是悲伤的。或许他不懂得悲伤，不敢悲伤，更或许他已经煤油炉悲伤这一情感。但让人悲伤于他的麻木，悲伤于他自己的无奈。他麻木得不知疼痛、不知饥饿、不知自尊，让人觉得可怜中带点悲愤。

波卓，一个伪善者，一个更应该悲伤的人。猪——是他对幸运儿的称呼；鞭打——是他对幸运儿最友好的方式。他双眼失明后，却未把老爷的身份放下，摔倒了，不是自己起来，而是用钱买来一个“扶我起来”！一个资本家势力的丑陋面孔。他是最孤独的。

等待是无言的，把那等待者心跳声无情的放大。

等待是静止，唯独那时间在一分一秒的流逝。

坚持对于等待，正如轮子对于杠杆，那是支点的更新。夕阳西下，把等待者的人影拉得冗长，延伸到远方，而戈多真沿着影子走来！

篇7:等待400字作文

在这燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞的美好日子里，学校决定让我们六年级同学们在这一周的星期五去永川野生动物园春游。但要是下雨的话便会改一个晴天去春游。

听到这个消息后，同学们乐得一跳三尺高，教室里顿时热闹起来，大家马上离开座位，找自己的好朋友，好伙伴组队了。大家太兴奋了，导致于第二节课忽略了陈老师的存在：大家虽然没有下位，但依然在交头接耳，连老师上的什么课都不知道。陈老师便说：“你们高什么兴，星期五要下雨，百分之八十都去不了。”大家不信，因为星期二都阳光明媚，雨怎么可能说下就下的吗！但是，星期四便刮起了大风，下起了倾盆大雨。大家晚上便回家在窗子上粘满了晴天娃娃，一边做家庭作业，还不忘偶尔瞅一眼窗外的天气。作业做完了，我坐在床上休息，等待着刘老师发来的信息，心中不住地想：刘老师呀，求您了，雨马上就停了，我们都不介意，您就放我们出去玩一天吧！那一小段时间可真是如坐针毡呀！“叮叮叮“信息来了，大家急忙打开短信：”亲爱的家长和同学们，本次永川野生动物园春游因为星期五下雨，所以不得不改到第七周星期五再去社会实践，请家长和同学们配合，谢谢！“

唉，这一次的等待和希望又落空了。