(1):收获作文

这学期马上就要结束了，我学到了许多新的知识。在语文方面，我认识了许多多音字和提示语，还学会使用标点符号；数学方面，提高了速度，准确率也提高了许多；

英语方面，儿歌背的很快，新知识掌握的也比较快。体育方面，学会了滑板，和广播操。友谊方面，结交了许多新朋友，对我有很大帮助。今后，学到的知识会越来越多，知识就是我们飞向天的翅膀。

(2):收获作文

我收获了成功每个人都有成功的经历，成功后的喜悦并不是同样的，今天，我也收获了成功的喜悦。暑假的一天下午，爸爸带我和妹妹来到世纪小学的体育馆。换了衣服后，体育老师让我们围绕游泳池跑三圈。刚跑完三圈，黄老师就让我们在地拖桶洗脚，再下游泳池。我洗了脚后，“扑通”一声跳了下去，“好冷啊！”这三个字情不自禁地从我口中跳出来。“今天，我们学习的是‘飘’。昨天我们学习了吐泡泡，所以今天就学‘飘’。”黄老师大声地说。黄老师又说：“首先，我们先要把双手伸直，把右手搭在左手上面，然后把双手向上夹住耳朵，再吸口气弯腰，脚弯曲踩着泳池砖，再一蹬，就飘了出去。”

我刚开始学的时候，做好准备动作后，向前一蹬，谁知，比“落汤鸡”更糟糕，沉了下去，我连忙站起来。连续试了几次，结果还是那样。我顿时像一个皮球被放了气那样，呆泄得站在那里一动不动。黄老师来到我面前，郑重其事地对我说：“学游泳必须心平气和，这样才能学好。你再试一下吧！”我便做好动作，脚一蹬，就跟刚才一样沉了下去。黄老师又对我说：“你知不知道，你为什么沉下去？是因为你的头没有低下，再来一次！”黄老师鼓励我。我再试了几次，我成功了！成功后，我心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜。我和妹妹手拉手一起飘了过去，就这样，这个开心的下午过去了。今天，我体会到了成功后的喜悦，还让我懂得了“一分耕耘，一分收获。”

(3):收获作文

今天早上，我去朱老师家画画了。今天老师要求我自己照着图片样子画形状，我一直磨磨唧唧，过了很久都没有画成功。一直等到妈妈来接我，我也没有完成。今天朱老师对我也很生气，因为我一直想着她能帮我打形状，然后自己再画阴影。朱老师说：今年8月份我就要去考级了，如果自己再不抓紧多练习，那就要再多等一年才能考试了；如果我一直想依靠老师或者妈妈帮助我，考场上是没有人可以帮助我的。

回家的路上我有点沮丧，跟妈妈说和我一起画画的小姐姐说她不喜欢画画，其实我是想说我可不可以也不画。妈妈一语就说中我的心事，其实是我自己碰到了一点小困难就想退缩了。是呀，一起画画的哥哥姐姐，都是每天不停的练习，才能画的那么好，我是因为缺少了必要的练习，所以始终不能进步，而我就因为这么一点小小的困难就想退缩了，妈妈说的对，这样我就不是个小男子汉了，而且以后永远都不能成功！

我想从今天起，每天抓紧时间完成功课，然后每天练习一张素描图形练习，我相信通过自己的努力，我一定会进步的！

(4):收获作文

听了《我收获了成功》这个题目你们一定心中会产一个疑问：成功指的是什么？想知道谜底就接下去看吧！

今天上午，我在小区里散步，突然看到几个与我同龄的小朋友在骑自行车，他们骑着自行车在小区的道路上飞驰，那种像飞的感觉让我产生了一丝羡慕之心。当时，我心中产生了一个念头：我也要学会骑自行车。

于是，我以百米冲刺的速度跑回家。一见到爸爸我就迫不急待地要他带我去学骑自行车。爸爸带我到楼下，先给我示范一遍，然后教我骑车的要点。我非常认真地听爸爸讲，听完了，我提意让我试骑一下，爸爸同意了。我兴奋又害怕地扶好自行车，坐上去一脚踏好踏板，另一脚踩地准备好。然后脚用力一登，自行车像个醉鬼似的摇摇晃晃地走动起来。爸爸见状，大喊：“抓好手把，掌握方向，用力踩。”我试图调整方向，但是没成功，我还是从车上摔下来了。可是，我并没有因此而害怕，更没因此而放弃。我每天一有空就坚持练习，终天学会了骑行车，而且车技也越来越好。

这次学车我不仅仅学会了骑车，也学到了一个做人的道理——它让我明白：要想成功，就得扎扎实实，不怕吃苦，坚持不懈，一步一个脚印，学好基础知识。

(5):收获作文

收获常常就躲在我们身边，但只有当我们付出了劳动、心血和汗水，就有可能采到它，就像今天！

老师一声令下，同学们如同潮水一般地拥出教室。跑到操场，大家立刻分成这里一堆，那里一群，各自拿着五颜六色的风筝放了起来。整个操场顿时热闹起来。

我高举着风筝，顺风站着。我的伙伴听到我的“跑”字，马上撒腿就跑。我立刻向反方向跑。风筝趁机一下子窜上了两米多。我迅速放线，一边放线，一边跑。跑了一会儿，我跑得累了就停下来站住。那风筝竟然不解人意，我一停下来它就慢悠悠地飘落下来。我不服气地想，难道我就不能够把你送上天空。我一咬牙，举起风筝就往前跑。可是不行，跑了三步，等到我一停下来这风筝又落了下来。再跑，风筝又落了下来……折腾了一节课，我也没有把风筝放上去，再看看人家，都把风筝放上了天空。看着他们的风筝神气地在天空中遨游，我灰心极了，真想丢下风筝不要了。可我想到这不是遇到困难就退缩了吗？不，我绝对不能做懦夫！

我鼓起勇气，虚心地向人请教。终于“工夫不负有心人”，在请教中给我摸出了一些门道。我把线拉出了一段，然后，请人往上送风筝。等到对方把风筝往上送的时候，我就迅速向前跑，我不停地向前跑着。有人在我的身边说：“你的风筝已经飞得很高了，不用再跑了！”我才停住脚步不跑。我向天空中看去，啊，果然风筝飞到天上了，而且飞得那么稳。“啊，成功了！”我不禁欢呼起来。这种喜悦真是无法形容。

风筝在云端用赞许的目光看着我，好像在感谢我。是的，我赢了，我成功了，我获得了成功！

(6):收获作文

今天是12月23日，大家都知道今天是小年，妈妈爸爸上午发完礼，下午就在家里打扫卫生，我和奶奶也没闲着，在家里给“功臣”们包饺子。

我和奶奶洗完手后就开始包饺子。包饺子又分三步：第一步（先准备好一些干净的水）先拿一个盆子，在盆子里放适当的面，接着再把事先准备好的水倒进面里，然后用手揉面，如果还有一些面没有和进面团子里，要一直和到面盆里的面全部揉到面团里，并且表面上摸起来嫩嫩的，滑滑的，软软的，就大功告成三分之一了！第二步是十分关键的一步，包起来的饺子质量好不好，就看这一步了。

首先要把面团切成两份，再把其中的一份再切成两份，把这两份揉成细长条，比较平均地切成小块按平，接着就擀面皮了。我开始学擀面皮时不像大人那样一手擀一一转，开始擀时很不称手，擀着擀着就擀到边上去了，而且外薄里厚，像一个凹凸不平的小饼。我有点灰心了，可是，我一定要耐心地学，好好地学。我请教了奶奶，奶奶一遍又一遍耐心地教我，我擀得也越来越好，越来越圆。我成功了，我成功了！第三步就比较简单了，把皮子里包上菜或肉，把对着的两头捏捏紧，一切就全完成了。

这次包水饺不仅带给了我快乐，还让我明白了一个道理：只要有耐心、信心和决心，就能完成一切难事！

(7):收获作文

周六上午，我很荣幸地参加了在海曙区图书馆报告厅举行的“用心体验、快乐阅读”读后感征文比赛的颁奖典礼。本次比赛是由东南商报《少年作家》俱乐部和海曙区图书馆联合举办的，经过评选，共有38人获奖。

走进一楼报告厅，我签到后对号入座。尽管那天外面下着大雨，但这丝毫没有影响同学们来参加颁奖活动的热情，大厅内座无虚席。现场嘉宾都是前来领奖的全市各校中小学生、优秀指导老师以及陪伴孩子前来的家长。大家期待已久的颁奖仪式开始了。海曙区两位领导宣布获奖名单并讲话。获奖同学上台领奖，一个个精神饱满，笑容灿烂，场下报以热烈的掌声。许多家长还拿出相机，纷纷把这难得的场面记录下来，留作永久的纪念。我想，与其说这是一次颁奖大会，不如说是一次有意义的写作讲座。我们聆听了东南商报《少年作家》编辑部俞老师热情洋溢的报告，他给同学们传授了很多写作的经验，大家听得可出神啦！我还结识了来自各个学校的许多写作高手，我们互相交流，互相学习，使我大大开阔眼界，增长见识，真是受益匪浅。颁奖会结束前，我们集

体合影留念。

在这次“用心体验、快乐阅读”比赛中，我写的《从苹果梨的五角星说起》一文获得了优胜奖。看到我手里沉甸甸的的奖品，我不由得心里暗暗地想着：我在写作的表达和构思上肯定还有很多不足之处，以后要在如何写好作文上多下功夫，更多地磨练自己。

(8):收获作文

人们常说：“一分耕耘，一分收获。”要想收获，就必须付出。记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出，所以收获并不多。”听了这句话后，我真的觉得很惭愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可数，而别人为我付出的则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的付出都不渴望回报。而我们呢？不但没有付出，还希望收获。

当我们看到别人受到表扬的时候，也希望受到别人的赞赏，但自己所做的一切根本就不值得表扬。当我们看到别人取得优异的成绩的时候，也希望得到优异的成绩，但自己却没有努力学习。如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯，那么我们就会很自私，在社会上的人际关系就会变得很糟糕，当发现自己的脚下有一团废纸时，谁也不愿意捡起来，只会把废纸踢到另一个同学的脚下。而这个同学也不会捡起来，把纸团继续传来传去，这种场面就像在球场上传球一样，而跟运动员不同的是，我们每一个人都不想要这个“球”。

就这样传来传去，直到传到了一个热心的同学的脚下时，纸团才能顺利地去到垃圾桶里。有时纸团刚好呆在过道中间，同学们就会视若无睹。试问：弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢？为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢？当我们做一件事时，第一时间是想什么呢？是思考做了这件事后会吃亏。假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏，还会有什么人做这件事呢？

(9):收获作文

3月23日上午，学校组织我们小记者团成员参观了市气象局。半天的采风活动让我们印象深刻。

我们首先参观了气象局科普馆。走进馆内，我们好奇地东看西看，觉得什么都新鲜。讲解员阿姨热情地接待我们。听了她详尽的介绍，我感觉这里简直就是气象知识的“晶源仓”。馆内有我国历史上元、明、清一些朝代的气象监测仪，有神奇玄妙的八卦图，有神舟五号载人飞船模型，还有欧洲一些国家的气象观测仪，等等。这些都是历代科学家智慧汗水的结晶。正是有了科学家们的探索和创造，才有了我们今天的文明与进步。我心中油然生起敬佩之情。

在馆内我们玩了游戏——骑风力自行车。人骑车的速度直接决定屏幕上风力的大小。它可没有我想象的那么简单，我骑上去，蹬了一会儿便累得气喘吁吁。小伙伴们也都兴致勃勃地一试身手。我看着风力自行车，心里想，我们也可以利用风力来做很多事呀！在玩耍中我明白了，看似平常的刮风等自然现象，也是资源宝藏，借助科学技术加以利用，能让它为人类造福。

最后我们还看了一部3D电影《灾难》。电影中震撼人心的气象灾害让我们仿佛身临其境，紧张刺激的画面让人心跳加速。好可怕呀！

参观了市气象局，我们小记者大开眼界。我今后要多了解气象知识，多读书。要学好本领，让风云雨雪、雷电虹岚为人类造福！

(10):收获作文

我收获了什么，我想大家并不陌生，我想大家可能会写，我收获了快乐、幸福、知识、朋友，担你们知道我收获了什么吗？我呀收获了“知己”。

记得那是上个月的一天，我们在进行午休，苏老师把一位实习老师请了进来，向大家介绍道：“这是我的助手熊老师，她是实习老师，实习一个月就要走。让我们用热烈的掌声欢迎她的到来。”苏老师带头拍起手来，我们也跟着拍起手来。

熊老师伴随我们度过了快乐而又充实的每一天，可到了这个星期五，我们全然不知熊老师要走了，我们以为熊老师下周才走，可当我们被抽查去参加学校的体育检测时，没去的同学早已知道了这个信息，当我们回到教室时，苏老师才给我们全班宣布这个信息，我们利用班会的时间为熊老师送行。刚开始，我们都没什么反应，但到了主持人宣布请“某同学上去跟熊老师说几句话”时，唐诗上去了，可她的一番话，让我们都泪水汪汪的。可都不敢哭出来，让熊老师不开心，所以我们都忍着不让眼泪流下来。陈竹说：“熊老师，我和项秋铭为你唱首歌好吗？”熊老师微笑着说：“谢谢你们！”陈竹唱完还在笑，可我们都已经泣不成声了。最后，苏老师说：“熊老师非常勤奋，每天早上很早就来了，每次都把办公室老师的办工桌擦得雪白雪白的，办公室的老师都舍不得熊老师走，我深信你们更舍不得她走。但是天下没有不散的宴席，到头来还是要分开的。所以你们就不要哭了！”

我们的熊老师也送给我们每个同学一个本子，上面有熊老师的签名，还有她为每个同学亲自写的一句名言。熊老师：我们会好好地珍惜这个本子，我们会记住你的鼓励好好学习。熊老师，我们知道，您毕业以后会来看我们的，您既是我们的老师，也是我们的朋友、知己。熊老师，我代表全班同学说一句：“我们爱您！”

(11):收获作文

在我的书包里，有一本《名人故事》，那里住着许多学识渊博的老师：居里夫人、孟子、白居易……读着这本书，让人感觉就是在和许多高尚的人谈话．

书里的发明家，通过动脑、反复试验，创造出前所未有的东西，造福了人类．例如：蔡伦发明了造纸术；爱迪生发明了电灯；贝尔发明了电话……爱迪生曾说过：天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水．我也要像他们那样努力，去揭示大自然的奥秘，以此为人类造福．我相信：天下无难事，只怕有心人．天下没有办不成的事情！

从书中，我了解了许多爱国志士：鲁迅、张露萍、岳飞、屈原……他们的事迹一次又一次地感动着我．如果没有他们，就不会有我们今天美好幸福的生活，就不会有我们这个美丽可爱的新中国．

在书中，我还学到了许多好词、佳句，懂得了很多做人的道理。一篇又一篇，一天又一天，我积累的东西越来越多，越来越丰富，就像秋天的大树——果实累累。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；书是人类进步的阶梯；读一本好书就是在和高尚的人谈话……这些关于书的名句，都是教育我们要多读书，因为书里有着丰富的营养。要读书，那就要读好书。同学们，行动起来吧！让我们一起来享受知识的大餐！我相信：一分耕耘，一份收获！

(12):收获作文

近日，风景如画的公园里显得格外生机勃勃，都可以与故宫比美。以前的公园垃圾一片，就跟丧失斗志的老人如此不堪入目。

初一，我去我的奶奶家，我到了奶奶家，坐在沙发上不到一分钟，奶奶就对我说：“孩子，你应该下楼到公园里跳绳去，我跟你妈说点事儿。”我下了一跳，大叫地 说：“不去！不去！那个公园可臭了，垃圾一片，让人喘不上气来。”“你去看看！昨天，我刚去看风景，那里可漂亮了。”奶奶说。“那我可下去了，如果臭了， 我就上来了啊！”我半信半疑，马上穿上大姨拿着跳绳，说：“我可下去了！”下楼梯时，我还边想边走，人家会问：“你想啥呢？”我正在想：奶奶说的话是真的 吗？如果奶奶说的是真，那大家文明素养提高了呀！ 公园里，那真是辉煌。公园的垃圾箱也干净多了，也不再有臭味了。

突然，一位90多岁头发白花花的，身上穿得简朴也不起眼的老奶奶，正从我身旁走过。她手中 拿着一块布，她缓慢地走到垃圾箱旁蹲了下来，手中的布在垃圾箱的一侧上下移动，时而用手指抹去擦不掉的污点，时而把布翻过来用另一面再擦，时而用鼻子问垃 圾箱是否再臭。“刺——刺——”我抬头一看，发现林中有几位园林工人正在剪枝，旁边有数棵梅花一团团，一簇簇，像燃烧的火苗，十分热烈，十分耀 眼，把残冬留下的痕迹都驱近了。

我不禁想起了陈老师的一句话：一个中国人总要有梅花的禀性。正是老奶奶和园林工人那双勤奋的手，把公园打扮得焕然一新。这就是我的意外收获。