（一）、老师作文

老师，是一只春蚕，“春蚕到此丝方尽”的精神在老师身上体现。老师，是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。“蜡烛成灰泪始干”的精神也在老师身上体现了出来。老师，还是一个园丁，培育着我们这些娇嫩的花朵。

这个学期，我们班里换了几个新老师，我选出了我印象最深的三位老师，让大家一睹它

A老师

A老师非我们班的语文老师郝老师莫属，在和郝老师的想处理，我感觉到了开心、快乐…… 郝老师的手能够写出漂亮的生字，让我们模仿、练习，能够写出生动的语句，让我们朗读、学习……好老师用勤劳的手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们朗读，学习的阅读能力、作文能力、语言表达能力。

郝老师，你每天是那么辛苦，得判我们班55个同学的作业，但您不叫一声苦，不叫一声累，是那么认真！您不怕严寒酷暑，仍然站在讲台上用宏亮的声音为我们讲课。

B老师

B老师这个桂冠的夺得者是我们的数学代课老师——孟老师，在孟老师的课堂里，是那么的令人振奋。

孟老师的手像魔术师一样神奇，能够像变魔方似的，用加、减、乘、除四个符号和十个阿拉伯数字，还有奇型怪状的图形，组合成无数算式，创造出无穷的魅力，把我们这些天真、优质的孩子引入变幻无穷的知识殿堂，孟老师用奇妙的双手培养了我们的逻辑思维能力。 孟老师给我们讲课敢于创新，是那么的幽默风趣。连我这个上课不爱举手的同学也被吸引了过去。孟老师，真神！

C老师

C老师是我们的美术老师—韩老师，虽然她至现在只给我们上了一节美术课，但我对她“一见钟情。” 韩老师的手灵巧极了，能够将那么多花草树木、景物、鸟兽鱼虫、人物描绘得活灵活现、栩栩如生，美术老师的手神奇极了，冬天，能

“采来春天的花朵儿；”夏天，能“摘”秋天的果儿，远方的美景也能随时“搬”到眼前的黑板上……美术老师用灵巧、神奇的双手培育了我们高尚的审美情趣。

韩老师这几幅画的图画是那么的美，她让我们知道了画画的技巧、审美技术，使我们的美术又提高了一截！

又快过教师节了，我在这里祝愿每一个老师 ：教师节快乐！

（二）、老师作文

时间:上课前十分钟

地点:教室里

人物:全体同学

教室里到处乱哄哄，同学们东一群西一堆地议论纷纷。有的同学手舞足蹈激动地说:“我们班要换新班主任!”有的同学怀疑地说:“这是真的？”

有的同学担心地说:“这个老师会不会很凶？”有的……时间在同学们的议论声中一分一秒悄悄地溜走了。 上课铃响了，同学们带着好奇和疑惑的心情赶忙回到各自的坐位上。这时，只见一位身穿笔直的黑色西装，白色衬衣上打着一条蓝格子领带，二十七八岁的男教师跨着大步走进教室。他理了一头短发，挺直的鼻子上架着一副眼镜，眼镜里藏着一双炯炯有神的眼睛，时不时透过镜片射出一道道柔和的目光。笑起来，薄薄的嘴唇拉成一条直线，看起来给人一种彬彬有礼的感觉。

面对全班同学注视的目光，新老师风趣地自我介绍说:“我姓吴，永春人，是你们新的语文老师!今天，很想结识吴家的后代，班上姓吴的同学，请站起来!”话声刚落，原本严肃的教室顿时充满了轻松和快乐，我们和新老师的距离似乎一下子拉近了。

接着，他让我们每个人进行自我介绍，我们就这样度过了愉快而难忘的一节课，在这节课里，我们认识了吴老师，也得到了一个表现自我的机会! 吴老师佷特别。 有一次，几个同学上课迟到了，“报告!”那几个同学胆怯地站在教室门口，头往下低着，等待着、同学们也等待着……

只见吴老师转过头看了看他们，用手扶了扶眼镜，出乎意料平和地说: “请进!”接着笑呵呵地对那些同学说:“你们几位是不是跑到外面去吃面线糊了，饱不饱啊？”顺手做了一个狼吞虎咽的动作，“不过，还知道回来!”

顿时，全班同学哄堂大笑起来。虽然没被直接批评，可是那几个同学的脸却比熟透的苹果还红。 还有一次上课时，一位经常乱说话的同学正在“作案”，被吴老师发现了。吴老师并没有大发雷霆，而是面带微笑真诚地对大家说:“这位同学违反课堂纪律， 我想，他一定不是故意的，因为，我刚才还听到他提醒别人上课别乱说话，所以，他还是有一定的自觉性的，大家鼓掌!”说完，带头鼓起掌来，全班立时响起热烈的掌声，那位同学的眼睛红了， 眼眶里闪着泪花。

说真的，我还从没看过这位同学被老师表扬过。 吴老师是不是佷特别？还有更特别的呢，他竟然让我们上网交作业! 吴老师给我们带来轻松和欢乐，给我们带来了对学习的兴趣和热爱!

我喜欢吴老师!

（三）、老师作文

老师，您教我已经两年了，我有很多话想对您说。

老师，您是蜡烛，点燃自己，照亮别人；您是黄牛，勤劳地在黑板上耕耘；你是春蚕，春蚕到死丝方尽，不都不对，您比蜡烛更光明，您比黄牛更勤劳，您 比春蚕更无私。对， 我知道，您 是人类灵魂的一程师，塑造心灵，净化心灵，长大了我也要当一名老师。

老师，您就像慈母，有一次我肚子痛，您 发现了，便担心的问：“你怎么了？”我捂着肚子说“肚子痛。”您急忙问：“要去医院吗？”我听了心理很感动。

你不仅像慈母，还像“卫兵”，有一次，您感冒了，咳嗽得厉害，我们以为您不会来了，但上课铃一响，您准时到教室，这使我很惊讶！

老师，您虽然好，但我有还是有几个建议：您少点批评差生吧，发脾气不好的，我知道您是为我们好，但学生会怎么想呢？我劝您不发这么大脾气。

这就是我想说的，明天就是教师节，我在这里说同我的心声：老师，您好！您辛苦了，我衷心地祝福教我学习、做人的老师：身――体――健－—康，工－—作——愉——快！

（四）、老师作文

我们的英语老师长得矮矮胖胖的，一张圆圆的脸很是可爱。老师的教学能力很好，很多原来没有学过英语的，原来对英语不感兴趣的，都对英语有了浓厚的兴趣，成绩也大大提高了，我就是一个典型的例子。

陈老师很能调动我们的积极性，她的课决不是死板巴巴的说教，在她的课中，我们既学习了知识，也能开心的欢笑。陈老师对我们班也很负责任，她是我们的班主任，每天早上６点就来了，中午也很早来到学校。老师的英文名是Ｋay，上次老师给我们说了一个关于她的英语名的笑话，逗的我们哈哈大笑。记得开学的第一节课时，老师让我们畅所欲言，让同学们谈谈，自己希望有一个什么样的班主任，现在回想起来，我们说的，老师基本上都严格地做到了。

我小学的时候对英语不感兴趣，上课都没怎么听讲，所以成绩也不是很好，现在上初一了，我却对英语有了浓厚的兴趣，这一切都要归功与我的英语老师。（不信去问张杰，他们９班的英语老师也是我们班的陈老师，他不也说了，自己对英语敢兴趣了么？）老师给我们每一个人都起了一个英文名，上课的时候，老师从来都是叫同学们的英文名，我的英文名是Susan White。后来，老师又让我们每个人做了一个ID card，上面写上自己的first name and last name ，Ａnd phone number。老师说，她准备把这些“身份证”全部贴在教室后面，从此，这又成了我们班的一道靓丽的风景线。

当然，老师有时候也是很凶的，听写不好的人晚上都要被老师留下来重报听写；上课调皮的同学老师会狠狠地批评。有时候我看着老师和蔼可亲的样子和凶神恶煞的样子，真是判若两人。

这次双周测英语考试，我们班高分段是最多的班级，领先别的班级好多同学，本来我们应该是年级第一，可是因为有一个同学因粗心而没把答案誊在答题卡上，只得了１９分，给我们班拖了后腿，所以，我们屈居第二，但我相信，下一次双周测，我们的英语成绩绝对是年级第一！

I like miss Chen，I like Englishi！

（五）、老师作文

又该上英语特长班了，我们都很高兴。“叮呤呤，”清脆的上课铃响了，李老师像往常一样面带微笑的走进教室。开始上课了，可不知怎么的，同学们就是管不住自己的嘴，教室里乱哄哄的。这下可把老师气着了：“同学们静一静，不要说话，认真听讲。”李老师有些生气，声音抬高了许多。可老师说完，同学们还是当作耳旁风，似乎跟没听见似的，还是有说有笑。这下真把李老师给惹恼了，猛地拍了一下桌子，大声说到：“你们家长就是让你们来这儿玩的，谁家的钱是大风刮来的，请举手。”李老师停了一下，接着说：“既然没有，那说明家长是辛辛苦苦挣来的钱让你们学英语的，那为什么不好好学？”说完，便气呼呼地走出了教室。霎时，教室里静的仿佛掉一根针也能听到。

这时，班长李向博站起来，走向黑板，把黑板擦得干干净净，在黑板上写下了：“Wearesorry，MsLi“这几个醒目的单词，这字写的这么真诚，这么带有错误感。写完后，班长转过身对大家说：“老师说的对，我们不能再气老师了，我们来搞个活动，先找几个同学来装饰黑板，要表达出我们此时此刻的心情，再找一位同学去请老师，想尽一切办法让老师请回来，然后我们再集体向老师道歉，要诚心诚意，怎么样？”同学们都异口同声的说：“行！”于是，班长将请老师这个光荣的任务交给了我。我走到办公室门前，只听见李老师对马主任说：“唉，这班的学生真不懂事。”我这时才意识到这个任务不光荣，厚脸皮的同学才会这样做。可我又想：“我如果不向老师道歉，老师怎么会回去给我们上课？这怎么行呢？”于是，我鼓足勇气，推开门，大声地喊道“报告！”这下李老师和马主任都愣住了，我怯生生地说：“李老师，您别生气了，回去吧。”李老师只当没听见，继续和马主任说话。这下我急了，我没想到李老师会没一点反应，然后我又说：“李老师，我们知道错了，您原谅我们吧！”李老师听我说完，站起来拍了拍我的肩膀，走出办公室。我激动地向教室飞奔过去，我边跑边喊：“同学们，我的任务完成了！”老师刚到门口，同学们“唰”地一声站了起来，齐声喊道：“I‘amsorry，MsLi。”

老师被我们打动了，刚想走上讲台，惊奇地发现黑板上同学们那真诚道歉的杰作，竟然激动地哭了：“同学们终于长大了，不气人了，而且还会安慰人。”老师眼含泪花地说。通过这次活动，不仅让老师感到满意，更重要的是我们更懂事了。

（六）、老师作文

教过我们班的老师数不胜数啊，尤其是这次我们英语夏老师生病不能来带我们了，那就换了3个英语老师啊！

根据我的调查了解，（什么你说不要啊，这是秘密，那对不起了，我要把我知道全说出来）这3位老师对我们的评价只有一个字：差。我们班上课的时候说话的说话，玩游戏的玩游戏，就是打架也经常在课堂上被老师捉到，诶！提到我们班，除了臧老师习惯了，其他老师对我们都有烦感。就在我们很“高兴”的时候，臧老师对我们说：“今天你们好好表现啊。“今天来了一位年轻漂亮的老师，你们要好好表现啊！我们还是异口同声的说：“好。”我回过头来看了看我们的“捣乱部队”。有的人说：“好看有什么用，教我们必须要有经验的啊。”就连课代表都说：“就是，这老师行不行啊。”我们的目光都在大门口了。突然有人说老师来了，我们的眼神都到了这位老师的身上，“哇”居然有人说出声（因为老师确实很漂亮），同桌对我说：“这老师怎么这么生气都是笑的样子。”根本就想不起来怎么来捣乱了，所以我们的课程进展的非常顺利。很是有新鲜感哦!

但是过了３、4节课之后，使我们没有了新鲜感，课程又变回了原样，因为老师总是喜欢鸡蛋里挑骨头，哪怕我们的一小点错误，她都能说半天啊。错了一点，老师是决不可能轻饶你。就因为这样，我们的英语积极性都没有了。

不知过了多长时间，我们听写了，我有一个重大发现，老师平时在反复讲的题我一个没错，

看来这种方法也有好处啊！好多人都是有同感啊，大概是老师把

些题目挂在嘴上，很难忘记啊。

这又要上英语了，我们是又欢又优啊，欢的是今天不知道哪个倒霉的人又要被说了，我们可以看热闹，优的是害怕那个倒霉的人是自己啊，夏老师到底你什么时候才能好呢？如果到那是夏老师好了，我们说不定还舍不得这位老师走呢。你们说说这到底怎么办呢！

现在我们这位老师经常来一些课外内容呢!但我们也非常喜欢啊!因为老师出的一些题目有些象试卷上的，呵呵。

（七）、老师作文

我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当我睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当我走在干净的街道上，看到路旁青青的小草；当我坐在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲；当我面对难题束手无策时，同学帮我解开了疑惑……这些，都值得我们去感谢。

在二年级的时候，我是一个性格内向的女孩，不爱说话，甚至有些胆怯，上课不爱举手发言，下课不喜欢和同学们一起玩，有种孤僻的性格。可有次选班干部，老师却选中了我。当时我真的很奇怪，老师应该让那些胆子大的同学去当班干部，怎么会让我去当？后来，老师找到我，对我说：“其实你是一个很听话的孩子，平时你不爱说话，也不喜欢和同学之间进行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老师想让你变得大胆些，和同学之间多进行些交流，而且又能发挥你的管理能力，岂不是一举两得？好好做，老师信任你，你一定能够胜任的。你不会让老师失望的，对吧？”“嗯！”我点了点头。

从此，我成了一名班干部。它不仅让我的胆子变大了，在课堂上，我也踊跃的举手发言，受到了老师和同学们的表扬。和同学之间的交流也越来越多。我很感谢老师。若不是老师当初给我这样的锻炼机会，说不定，现在我还是个孤独的女孩。我非常感谢老师当初对我的信任。

老师，当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林；原想亲吻一

朵雪花，你却给了我整个银色的世界……这让我多么感谢你！

老师，你推崇真诚与廉洁，因而你的心灵永远那么坦荡而年轻；你信奉付出与汗水，因而你的收获永远那么殷实而厚重；你播种希望与快乐，因而你的笑容永远那么灿烂而迷人；你打造现在与未来，因而你的名字永远那么响亮而多情。你的谆谆教导，激励着我们健康成长；你的含辛茹苦，培育了一批又一批栋梁之才。

老师，感谢你再接再厉，永攀高峰！

老师，感谢你笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花！

老师，感谢你在教育战线的最前沿，用青春和热血谱写更加绚丽的新篇章！

老师，感谢你！

（八）、老师作文

“陆老师来啦！“这个消息很快在教室里传播开来．我们马上回到座位上，翘首以待陆老师的到来．当我们正在想象陆老师是个什么样子的时候．只见陆老师迈着坚定的步伐，慢慢吞吞地走了进来．

我眯起眼睛仔细的打量起这位路老师：微微发福的身子，一张不大的嘴巴，一个高挺的鼻字镶嵌在两只微微陷进眼眶的眼睛之间．

陆老师用一种威严的目光在我们身上扫了一下字，班级里顿时鸦雀无声了．

在过去的几天里，我领教到了陆老师的厉害．

一天上课，我坐在座位上，或许是昨天晚上没有水好的缘故吧，在今天的英语课上我竟然打起了磕睡．当我正梦到精彩之处时，一声惊雷“轰“的一声打在了我的上空．“孙兆君，请你回答这到题的正确答案！！！“我猛的从梦中惊醒，马上就一个下意识的立正：“到！““这道题的答案是什么？！！！““这道题的答案是“我努力思索着，刚才的问题是什么？？全班似乎都安静下来，连个窃窃私语的人都没有，好像都想看我的笑话似的．我回答不出来，连忙低下了头，脸上火辣辣的，连脸都涨红了，像一只真正的猴屁股．在这短短的2分中内，我四乎来到了地狱，在那里受到了小鬼们的煎熬＇虐待．自从这件事后我再也不敢在陆老师的英语课上做违反校规的事了，但我也给这位严厉的陆老师取了个绰号，叫“铁面教师“．

但是一件事该变了我对陆老师的看法．这天中午，我们陆续的把快餐拿了上来．哟！今天的菜还真不错呢，有红烧肉＇黄豆芽＇青菜．可好吃了．这时候，“小个子“刘祖炎皱起了眉头，原来啊，他最不喜欢吃红烧肉了，便端起盆子，小心翼翼的向门口移动，准备去倒掉，这时正好被陆老师搜查我们情况的目光扫了个正着：你，怎么了，说清楚！！！““我不喜欢吃红烧肉．“被陆老师询问的刘祖炎差点没哭出来．这时，陆老师出乎意料的竟然没骂刘祖炎，而且，还把自己碗里的大虾给了刘祖炎：“快吃吧．不吃就凉了！“虽然这种平易近人的话语在陆老师的嘴里说出来有点怪异，但是，这和平常的陆老师已经很不一样了．

我听别的老教师说陆老师的可很棒的，但是我很怀疑，但当陆老师和我们在课上做起游戏的时候，我才彻底发觉，陆老师的课是那么的有趣，怎么以前就没发觉呢？

我是什么时候发觉陆老师的英语课是那么的有趣呢？或许是我上英语课认真的那一刻起吧！

（九）、老师作文

第一次见面“啊”

2004年秋，窗外阳光明媚。大家早闻数学老师〈男〉的严肃。

“好现在开始上课啊”典型的平头发型，坚定而自信的眼光，加上双手的和谐搭配，绝对是个有模有样的老师……

“现在由我来当你们的数学老师啊，大家以后有什么问题都可以问我，还有对我有什么已经也可以提出来，我定会努力该改进”

“老师我有建议：你以后能不能不要总是板着脸上课”一个女同学说道。

“好，这是一个建议，不错。因为以前习惯了，所以可能改要点时间啊。要是我忘了就提醒下我啊。还有什么建议？”

“有，老师，以后你能不能不要总是说‘啊’？”另一个同学说道。随后也有很多同学异口同声地说……

“这个……大家听多了就习惯了啊”

“又啊”同学们喊道。

老师露出了微笑，我们也笑了起来……

不知不觉中已经过了两年，大家再想起来，那个‘啊’，似乎不见了。但事实上它每天都陪伴着我们……

“老师好！”

“好，上课！”

“起立！”

“老……师……好……”大家都把声音拉得很长

老师学道“老……师……好……”大家顿时笑了起来，老师也笑了。随后说道“这叫什么，精神一点啊！好！再来。”

“起立！”

“老师好！”这次声音绝对洪亮，只要你在学校内绝对能听见。

“好！这才像样嘛！以后不管上什么课都应该这样，这样才有精神，老师听了，本来心情不好的，听到这声音也好了一大半了。”

要坚强！

大家都知道，老师昨晚打篮球，扭伤了脚。

“老师可能不来了吧！”“老师那么厉害，可能来的哦。”“扭伤得那么厉害你来试试！”……大家在谈论着。

“老师来了！”有个同学叫道。

老师几乎是拖着脚来的。

“好，上课！”

“起立！”

“老师好！”大家个个都把声音提到了最高……

“好！坐下”老师露出了微笑。

“老师，你还是请假养好伤再来上吧！”一个同学关心地问到。

“没事，这只是小事。”老师欣慰地答到。

“老师你以后还会打篮球吗？”一个同学问道。

“当然打，同学们，以后你们也有可能遇到像我这样的障碍。我们要勇敢地面对，要坚强！”

……

之后，老师搀扶着桌子，走下来给我们讲解问题。

……

现在两年时间已经悄然离去了。

您还是一那副自信的面孔，您教会了我们坚强，教会了我们知识……

您留给我们的永远是最好的。

我们都不会忘记您。

愿在以后的人生中还能对您说声“老师，您好！”

（十）、老师作文

我想，每个人都有梦想。有的人是想长大后，当一名医生，有的是当一名飞行员，有的是当一名歌手。而我的梦想，从小就是当一名老师。

老师这职业，研究起来，该是很久远了。韩愈说“古之学者必有师”，古到什么时候?春秋时郑国子产不毁乡校，有乡校，自然有老师，到现在有两千多年了。而教师这行当的出现，肯定还要早得多。你看，历史多悠久!

当老师是很光荣的。且不说过去“天地君亲师”同样受到顶礼膜拜，就是现在，教师职业仍然受到推崇。不是说建设四化需要人才，人才培养靠教师吗?

但是，假如我是老师，我会辞职。

假如我是最受学生欢迎的美术、音乐和体育老师，我会辞职。因为在这个舆论上讲素质教育，而实际上不得不一门心思应试的年代，学生时间几乎被小考、中考、高考科目占去了。虽然毕业考也有人选美术、音乐或体育专业，但这毕竟是少数。看看现在本应是朝气蓬勃的学生，连哼句歌都脸红，个个死气沉沉，整天埋头于题海之中，根本就没有心思学这些。所以我会辞职。

假如我是满腹诗书的文科老师，我也会辞职。重理轻文这种现象由来已久了，无奈的是学习基础好的学生都只顾读理科，学得不好，穷途末路的学生才投奔文科，读文科成了学生不得已而为之的选择，毕业考考分低，升学率不高就理所当然了。而学校却要根据毕业考人均分衡量你的教学成绩，得不到奖金事小，评职称申报表上的教学成绩一栏分数太低，看不出实绩，弄不好比同水平的理科老师在职称上迟个三五年是正常的。而这强大的落差，实在是让人看着生气。所以我会辞职。

将同样令我苦恼的是，当我迫于形势不得不埋头应试教育时，社会舆论的批评会源源不断地滚来，把造成学生只会应试、素质不高这种现象的责任全推到我身上来。但是校长说了“升学率是学校的生命线”，我不抓行吗?我成了“替罪羔羊”。试想一下，在目前只重分数的形势下， 我作为一个文弱书生，我除了教书育人，还能做什么？所以我会辞职。

而来自家庭的压力，也将是我辞职的另一原因。顺应这种应试教育，我一天工作的时间将远远超过法定的8小时。花在学生身上的时间自然比花在自己孩子身上的时间多。于是，家人难免会发牢骚。得不到家人的支持，里外难做人，这日子怎么过?

对着这些种种的设想，我想，假如我是老师，我会因为承受不住种种的压力，而去改行，做别的工作。现而今，当老师是一个比较辛苦的行业。不仅得承受社会压力，家庭压力，还有学生的压力。老师，真的很辛苦。

（十一）、老师作文

一年一度的教师节如期而至，不会觉得太缓慢，更不会觉得太仓促，因为心中早有了准备。站在礼品店里，手里拿着一张精美的卡片，优美的线条缠绕着我的记忆，我的目光停留在那四个闪光的大字“感谢恩师”上。仿佛时间也停留了，停留在我的记忆里，直到永远，永远!

领路人

当我还是一个幼稚的孩童时，您来到了我的身边。就是您带领我们攀登了知识的高峰。那时年少无知的我总认为您很严格，也很无情，你作为一个领路人，您就仅仅作为了一个领路人，多少次在路途中我被石头绊倒、被树枝划伤，你都从来未伸出过您温暖的手，给我的只是严励却又带着鼓励的目光，我哭了，因为我感到了无助，但是最终我还是站起来了，因为我看见了您眼里闪着的莹光。你是一位优秀的领路人，是你让我明白了：从哪里跌倒就要从哪里爬起来。

指路人

当我不再是一个孩童时，我离开了您，带着您的期盼，他进了中学的大门。但是，我迷路了，在孤独无助的时候，我又想起了您，于是又拨响了那一串熟悉的数字，远方又传来了您熟悉的声音。您说：“你已经长大了我不可能再带着你走下去，前方的路要你自己创，我只是一个指路人。”于是我毅然地选择了那一条充满黑暗与荆刺的道路。我独自地摸索着，有多少次的跌倒、多少次的出汗流血，我依然坚持着。虽然前方的路是黑暗的，但我的心已不再迷惘，我已有了前进的方向，即使还有很多的困难，我都会一直走下去。又是您让我学会了独立与坚强。

心中的灯

当我走向成熟时，您离我更远了，但是我还是带着您的期盼，来到了这一片奋斗的土地。我知道我已走到了我人生中又一个路口了，您说过：只要我穿过所有路口时我就可以看到光明。您说剩下的路遥我自己走，自己闯，您说您唯一能做的就是我心中的灯，让我不再感到黑暗。的确，您做到了，您是世界上最亮的灯。是您让我学会了自信与自强。

卡片忽然从我手中滑落，我从回忆中惊醒，心中不觉有了一种冲动。我跑出商店，来到了电话亭。再次拨出了那一串熟悉的数字，我等待着您的回音，我真的好想说一声，谢谢您我最敬爱的老师。