宋老师，今天早上（上个星期一），当我的手被同学搞得很疼时，您让我在班里休息。在课堂上，您让我们把生字注上拼音时，你让我先记住，然后等我的手好了的时候再补上去。 “叮铃铃，下课了。”您虽然记得也要给三（1）班上课，可您不管这么多，带我来到停车场。只见您开着一辆电动车带着我来到了医院，着急地问：“医生，她的手怎么样了，有事吗？”当医生叫我把手握成拳头时，我怎么也握不紧。这时，我听见你说：“曹佳雯，没事的，我相信你。”我点了点头。直到医生说：“她没事了。”这时您才松了口气，您又给我买了止痛贴膏，现在我的手已经好了。虽然你只是个临时的老师，可我不会忘了您的。老师，我诚恳的说：“谢谢您，宋老师。”名师点评：小作者使用第二人称表达了对老师的感谢，语言流畅，表达清楚，富有真情实感。文章一一述说了宋老师对自己的关心和疼爱，让我们读者深切地感受到这种师生之情。文章通过简单的几件事，完整地勾勒了宋老师的形象。但是小作者写文章要学会分段，这样文章才有层次。（学乐中国特聘教师：许奕文老师）2008-12-21 21:24:00