老师作文(一)：

从幼儿园到小学五年级，有许多老师教过我，然而我最喜欢的就是教我五年级语文的陈老师了。她年轻精干、心地善良，对同学们热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。

她有着一头齐耳的短发，一身白皙的皮肤，一个高高的鼻梁下有着一张能说会道的樱桃小嘴。

记得有一次上语文课时，陈老师问的大部分问题我都没有答出来，因此下课时我便一个人坐在位子上偷偷地掉眼泪，陈老师见我有些不对劲，便走上前来用手轻轻地摸了摸我的头说：“哟我们班的开心果怎么哭了，是不是上课时老师问的一些问题也不会啊？”我惊讶而又胆怯地抬起头不好意思地回答说：“我最近不知是怎么了，上课老是心不在焉，所以上课时老师问的一些问题我一点也听不懂。”陈老师笑了笑说：“这有什么好哭的嘛，只要你说一声老师随时可以帮你讲解问题。”就这样每天下课我都会拿着语文书向老师请教一些不懂的问题，而陈老师总会停下脚步耐心地帮我讲解问题。渐渐地我的作业做得越来越好，学习成绩也提高了不少。我的心里高兴极了，就连陈老师也露出了欣慰的笑容。

陈老师我爱你，虽然，你已经调到别的学校，但我还是希望你能抽空回来看看我们，让我们好好拥抱你感谢你。

老师作文(二)：

“嘻嘻哈哈……”今天的作文班就是在这无拘无束的欢声笑语中开始的。

六(一)班教室，吵翻了天!大家像在游乐场似的，见牙不见眼。忘记了自己， 忘记了老师，忘记了课堂，失去理智地追跑打闹。有人在说，有人在笑，有人在跑，有人在打，还有人在写作业。其他教室静静的，只听到琅琅的读书声和老师讲课的声音。对了!老师!老师去哪了?看看讲台，空空荡荡的;听听教室，吵吵闹闹的。猛的一下，我好像被一双使人不舒服的眼睛瞪着，我轻轻地放下手里的活儿，瞄了瞄门外，仍然没看见一个人。赵老师从来不迟到的，今天怎么会……

过了一会儿，我隐隐约约听到了脚步声，还有仔细听才听得见，因为教室实在太吵了。抬头一看，是赵老师，她的脸色令我不安，是难过？是生气？是失望？是焦急……她没说一句话，静静地等我们。吵闹的声音并没有马上停下，是慢慢地停下，教室终于鸦雀无声了。大家像在反思，我的心始终不能平静下来，我在骂自己:我真笨到家了!现在是课堂!不是家里，怎么能那么吵!我连自己本份都没做好，还说要做个合格的毕业生!怎么对得起自己、老师、家长!……说话回来，赵老师为什么会迟到呢？公事？私事？故意？……无数的感叹号和问号在我脑里不断地蹦出。

虽然赵老师迟到了，但是我又吸取了一次教训。老师不在的情况下，自己要以身作则!

老师作文(三)：

俗话说得好“人不可貌相”别看我这一脸老实相，但我的“庐山真面目”可是一个“超级争辩王”。

有一次，老师把我叫到办公室、无缘无故地把我批评了一顿，说我调皮，又搞恶作习剧，把别人吓了一跳…我被老师这一翻莫明其妙的批评、气得面红耳赤，说什么中午我在李永的铅笔盒里放了一只毛毛虫，吓了他一跳。中午我明明在与同学打篮球一刻也没有离开，老师竟把我当成“凶手” 给臭骂了一顿。我争辩道：老师：“中午我在打篮球，根本没有搞恶作剧，更没有吓李永呀！不相信你可以问别的同学！”老师低头沉思了一下，便随我一起来到了教室，教室里一下子变得鸦雀无声，老师大声说道：“有谁知道李永铅笔盒里那只毛毛虫是谁放的？”教室里变得格外安静，就连一根针掉在地上也能听见。老师又问：“谁能证明戚泽锋中午没搞恶作剧？”同学们纷纷举手，最后老师叫班长王刚来回答。他说：“戚泽锋中午没搞恶作剧，他和我们在一起打篮球，一刻也没有离开…”对，对…同学们也附和着。老师又请胡月冰起立问道：“你怎么说是戚泽锋搞的恶作剧？”他低着头不说话。经过老师的调查，原来“凶手就是胡月冰。因为他想吓吓李永搞了这恶作剧，后来他装好人诬赖了我”。

一件“案子”在我的争辩下终于解决了。

老师作文(四)：

其实我特别的想和一个人聊一聊，特别想和他聊聊我的心声，特别想和他抱怨一下，特别想跟它大声的狂吼一下，那个人就是我的老师。准确的说是我的数学老师。

我不只是想跟她聊一聊，我真的想向他狂吼一般，但是我想如果有这样的机会的话，我会跟她促膝长谈。我不理解她为什么在上课的时候批评我，我也不理解她为什么在上课的时候让我罚站，其实我并没有做什么对不起老师的事情，也没有说话，完全是她看错人了，她确实是冤枉我了。而且对于作业来说，我不完成作业是因为我已经把该洗的东西都写完了，我没有必要完成她交给我写的作业，我不需要她给我安排作业我可以也可以达到很好的数学成绩，她这样让我按照她的思维去学习数学反而会抑制我的兴趣。由于她的存在都让我无法对数学这门课产生兴趣，我真的想和这个老师好好的聊一聊，如果我可以和这个老师好好聊聊的话，我会告诉她我讨厌她的课。其实前面只是我的发泄我跟她的聊天并没有那么严重的程度，我会真诚的告诉老师我喜欢的学习方式，我希望他尊重我的学习方式，我希望他让我能够按照我自己的思想去学习，那样我不但可以飞快的，提升我的学习成绩而且有助于处理缓和我们之间的关系，也许只有这样的聊天才能让我们彼此更加尊重。

我相信这样的聊天才改变我们的关系，正是这样的聊天才让我对数学课重新产生激情，正是这么聊天才让我更喜欢这门课，才让我更加的慢慢的喜欢上我的老师。

老师作文(五)：

做学生的我们总会遇上各种各样不同的老师，然后能有印象留给我们的却是屈指可数的。而对于我来说，其中有那么一个留给我印象最深的老师，是我觉得这是我人生的最好的老师。

我是在初三的时候遇上这位老师，也可以说是在自己人生最叛逆的年纪遇上他的。用现在的词语形容当时的自己来说，就是一名中二病学生。我曾经的初中是间分尖子生和普通生的学校，而当时的我毫无疑问是一名普通班的学生，确实的来说是一名中考都不会考到好高中的学生。这样的班我们不难想象当时的学习气氛是有多么的低，而正值叛逆的我们理所当然地在课堂大吵大闹，基本是不能上课的。但幸运的是我遇上这位化学老师。

我至今还记得他是一名有些肥胖的男老师，带着啤酒肚，挂着副眼睛，跟我父亲差不多的年纪。他教我所在的普通班同时带着个尖子班，但他没有戴有色眼镜看待我们这群“差生”，他的课讲得很生动，教导的方法也很适合我们的理解能力。面对我们的吵闹，他显得有点生气，但他生气的不是我们的无视纪律，他生气的更多是我们的自暴自弃。我教导我们人都是平等的，教导我们要学会为自己负责，教导我们即使是现在看来很差劲的我们依旧可以拥有理想。是的，可以说当时班上多数人在他的教导下找回自己的勇气，走回我们正确的人生道路。

现在大学的我依旧不时想起这位老师，我很感激他在我人生最茫然的时候拉了我一把；我很感激他没有用差生的眼光看待我，甚至鼓励我勇敢参加化学竞赛，尽管参加的人大多是尖子生；我很感激他教会我学会责任的涵义。或许他早已忘记曾教过我这样一个学生，但我想我这辈子都不会忘记这位老师，有机会的话我一定会回去再一次感谢他对我的教育。

老师作文(六)：

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；可是，我的小学生活却一去不复返了。每当想起六年来老师对我的关心和培养，我禁不住思绪万千。

亲爱的老师，您好比无私的蜡烛。我之所以能从一个不识字的孩子，逐步成长为一个小学毕业生，都是因为您毫无保留地将知识传授给了我。您燃烧自己，照亮了我们前进的道路；您燃烧自己，照亮了我们迷茫的前途；您燃烧自己，引领我们走往成功的彼岸。当我们在理想的巅峰上拼搏下一个梦想的时候，您又像一个平凡的渡者，依旧在风雨四季，默默摆渡，直到岁月沧桑，两鬓斑白。

亲爱的老师，您好比辛勤的园丁。您对我们这些祖国的花朵，总是不辞辛苦地滋养着我们，培育着我们；对于我们身上长出不好的枝丫，您果断地剪去，使我们在健康的环境下茁壮成长。当我们的丫枝高过您的头顶，您却没有到树下乘凉，但树下的花儿依旧念记着您，记着您走过的四季，记着您不倦的身影。当春暖花开，花儿一定舒展美丽，点辍山河，回报所走过的四季。

亲爱的老师，您好比一艘小船，载着我们在海洋里乘风破浪、勇往直前；亲爱的老师，您好比夜空里的一轮明月，驱走漆黑，带来光明；亲爱的老师，您好比一地黄泥，无怨无悔地滋养着脆弱的小草，年复一年，日复一日，直到绿意遍野，花开满山。

亲爱的老师，我就要带着您的嘱咐和梦想步入进中学了，此时此刻，我衷心地对您说：老师，辛苦了！老师，谢谢了！老师，再见了！

老师作文(七)：

提起我的老师，我真的是敬佩不已，因为我有一位好老师，一位负责任的好老师。

老师的身高约一米六五左右吧，她有一双炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，圆脸盘，还有一张特别会说话的嘴，说起话来非常好听。记得开学的第一天，老师教我们写第一个拼音字母，我们班几乎每个学生都写不好，老师手把手的教我们，可是我怎么也写不好，老师气得在我的脸上轻轻的捏了一下说:“回家把拼音字母写两篇”。当时我的眼泪就像断了线的珠子不停地落下。

放学的时候，我飞也是的跑回家，我躲进自己的屋子，禁不住大声哭起来。妈妈了解情况后，若无其事地对我说:“孩子，受点委屈是好事啊!”我疑惑地望着妈妈。妈妈接着说:“委屈能化为动力。老师不是说你写得不好吗?你心里一定憋足气，那样你就会鼓劲努力，下次一定会写得更好”。我似懂非懂的点了点头。过了一个星期，我的字写得一天比一天好，老师还在班里表扬了我，老师笑了，我也笑了，我觉得老师是那样的和蔼可亲。

还有一次，我们几个同学正在吃午饭，突然，有个二年级学生家长和我们班同学的家长为了孩子的一点小事，在教室里打了起来，当时我们都吓坏了，就在我们不知所错的时候，老师冲了进来把她们给拉开了。老师看着我们害怕的面孔，心疼地说:“不怕，有老师在。”

此时，我感觉老师就象妈妈一样保护着我们，使我们有了安全感。这就是关心我们、爱护我们的好老师。我爱我的老师。

老师作文(八)：

老师，虽然我们有的地方做得不够好，但您要谅解我们。昨天中午，我们坐在教室里的板凳上，左顾右盼，盼着老师快点给我们盛饭。可只等了一会儿，同学们就吵了起来。还好，班长和副班长喊着：“安静，安静……”，这不，老师来了。于是，老师马上给我们盛饭。噢，今天吃虾。

有些同学的脸上露出了开心和喜悦。只因我们班上的捣蛋鬼钱江汉不知跟谁闹别扭了，竟不想吃。这下，老师也不让我们吃饭了。“老师，我们实在饿啊……”终于，老师被我们的话感动了。于是让我们吃饭了。同学们像十天没吃饭似的样子，猛地吃了起来，但教室里很安静。老师刚走出教室，几个勇敢的“冲锋”就出现了。瞧！我们班的陆振宏就首当其冲。只见他连饭都没吃完，就拿着调羹冲到打饭的地方，女同学更是厉害。她们有的嘴里已经装不下了，还硬往嘴里塞，还有的往别人手中夺勺子盛饭。于是，一场男同学和女同学的战争又开始了。你瞧，刚才喊着让大家安静的班长和副班长也投入了战斗之中。我刚从副班长身边走过，只见他碗里有几十只下，嘴里还衔着两三只虾。

这场战争持续了不久就结束了。战场上，剩下的就是一粒粒米饭，但无一人受伤。我看着实在吃不下了，就吃了一点点。到了傍晚我才明白了同学们的苦衷。一走出学校，就饿得两腿发软，四肢无力。这才让我知道午饭吃饱是多么重要。于是，我略一沉思挥笔写下了一首诗：吃饭如战场，只因吃不饱，有苦说不出，还请老师谅。老师，听了我的诗，您是不是对我们吃饭的样子有所谅解呢？

老师作文(九)：

人们常把老师比做无私奉献的春蚕，比做照亮别人燃烧自己的蜡烛。可是我觉得老师更像默默地为小树苗吸收养料等待它们长大成才却不图回报的根。

教师节的前一天晚上，小云写完作业后心中想：明天就是9月10日教师节了，我要带给老师怎么一个惊喜呢？突然小云有了一个好主意……

第二天一大早小云就起床了，她来到屋后的野花丛中采了一大把野花，红的、黄的、粉的……，那五颜六色的野花今天在小云的手中显得格外美丽！小云把它们修剪整齐后又用红色的丝线系好，在每一束花上都有一个鲜红刺眼的蝴蝶结。小云捧着花走在上学的路上，一想到老师看到后惊喜的表情，小云就露出了满意的笑容。这一天，她来得很早，她小心翼翼地走进了老师的办公室，来到老师那破旧的书桌前，虽然书桌上的东西很陈旧，但是被老师收拾得干净、整洁。小云十分留意桌子上的那副眼镜，她知道老师整天为他们讲课、备课，甚至还常常在深夜为学生批改作业。这样长年累月老师的眼睛一天比一天坏了，天色一暗就看不清，多看一会儿书就会流泪。而老师却毫无怨言，一如既往的教育学生……小云看时间不早了，把花插在笔筒里依依不舍地看了一眼便离开了。

我们每个人都有老师，所有的成功者都离不开老师的教育，老师为了我们花了多少心血，而我们决不能辜负老师的期望，我一定会好好学习，以优异的成绩汇报老师。