感动作文(一):

“我达达的马蹄是美丽的错误

我不是归人，是过客”

忽然就有种莫名的感动。

既不是晚春的清愁，也不是深秋的落寞，只是一种怅然若失，闪烁着温暖的，淡然的感动。像是突然被从记忆深处射出的光芒击中，却无言以对，茫然无措的，沉寂在一个飞扬的夏天，转身，背影却向遥远的未来走去。

一生的激情，在一个瞬间被定格，消失。

一次等待用尽一生，一抹心香激荡一夏，夏天之后，花烬。

“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。”

看见这句诗的时候，是在一个春风拂面的春天。空气中充满青草的味道，与在桌上的清茶的幽香融合，氤氲出淡淡水雾。CD中正流泻出后弦温暖的调子：“朦胧的夜／与你翻起／唐宋元明轻的夜／瞒着谁滴的几册伤／我们轻轻唱”心突然沸腾起来，被时光牵引着到很多年前的那一天，歌女的倩影在微风中若隐若现，空气中有沧桑的味道，刺痛了舞动的桃花扇。

然后时光沿着歌声返回，一切都如前。但那古月的芳香却提醒着我，青春的脚步，是会凌乱的。会突然消失在天际，也会突然出现在记忆的春风中，荡漾着，随记忆拍打着思绪。仿佛流星一闪而过，却可能用尽一朵花开的时间。

突然就清醒过来，在迷茫的世界中。

“江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。”

一个清凉的夜，透亮的新月，在诗句上折射出纯白的色彩。心蓦然莫名疼痛，仿佛看见那春风还在激荡着岁月，而游子啊，却还在江水前，向天际凝望，带着无奈拥抱着庞大的寂寞，无语哽噎。纷乱的思绪，飞扬在诗风的天空，刹那就触见许多的心语——

比如范成大的“东风无力，欲皱还休。”

比如宋祁的“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。”

比如晏殊的“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。”

一句句闪耀着词的绿光，或瑰丽如彼岸花，或温凉如水仙，或轻盈如风信子。我一朵朵地凝望，宛若望见了远走的年华，一抹笑容飞扬，天空湛蓝。

“明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。”

过去的声音悠扬着从天际传来，我蓦然发现，诗中的情景是命运的剧场，诗中的人是世间的角色。

而角色，正是轮回中的我们。

感动作文(二):

每一次，都在危险的边缘中徘徊着；每一次，都在生命垂危中挣扎着；每一次，都在面临困难中执著着。这些人，弃小家顾大家，那么，这些人是谁呢?这些人就是无私奉献的解放军，不但保卫国家的安宁，还为人们排忧解难的解放军！在遇到种种困难时，首先出动的是解放军；在遇到种种危险时，首先出动的也还是解放军；无论在怎样的情况下，挺身而出的还是解放军；解放军，为国家的安定团结和人民的幸福付出了多少啊！那是一个风雨交加的傍晚，一名小战士才刚加入部队，就被分配到了边疆，他们的职责就是守卫祖国，保卫人民。

那个小战士嘴里嘟囔着：“这是什么鬼地方啊，把我分配到这来干什么，真是把我害苦了!”这刚好被路过的连长听到了，非但没有骂他，反而坐下来心平气和地对那个小战士说：“同志，既然加入了我们解放军，就应该保卫好祖国，为人民服务。别看这个地方条件恶劣，生活艰苦。可这个地方是祖国最重要的地方啊!有了我们这些军人，祖国才能安定，人民才能幸福。”连长说完，小战士眼睛里滚动着泪水，心里充满了自责和惭愧。

那夜，小战士彻夜未眠，心里想:“这里任务艰巨，就算为了保卫祖国，保卫人民，再苦再累也值！”俗话说得好，一方有难，八方支援。2008年5月12日下午2时，四川发生了八点五级的大地震，到处一片混乱，天塌地陷，许多无助的人在等待。道路不堪一击，被地震损坏的七零八落，当解放军接到命令时，车辆无法在道路上行驶，受到阻碍，只好徒步向灾区前进。再看看我们，如果遇到点困难就低下了头，和解放军相比，真是杯水车薪。解放军第一时间赶到了受灾现场。眼前的情况让他们大吃一惊，只见昔日繁华的街市已变成废墟。解放军借助工具挖开了埋在废墟下的人们，不能用工具的时候，只好用手刨开废墟，他们深知，如果稍有停顿，就可能有一个或两个或者更多无辜的生命丧失。解放军不分昼夜、不辞劳苦地救出了许多人。他们对解放军充满了感激，但解放军丝毫不炫耀，只是默默地在自己的岗位上肩负着不辱的使命。这就是为人民服务、让人们敬重的解放军。

“解放军”这个响亮的名字，一直回荡在我的而边，他们的实际行动一直激励着我，永远是我内心深处的英雄，“解放军”你们永远是最可敬的人，还是最可爱的人!

感动作文(三):

柳树是一种我们生活中最常和最喜爱的植物。无论是在南疆，还是在北国；无论是在城市，还是在乡村；无论是在街道，还是在田间；无论是在公园，还是在河边；无论是在崇山峻岭，还是在沙漠高原，随处可见它婀娜多姿的身影。

柳树是一种生命力极强的植物，它从不选择和挑剔所处的生存环境。无论土地是否肥沃，无论山岭是否贫瘠，只要脚下有生存的土壤，它都会义无反顾地生存下去。这正应了那句有名的俗语：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”柳树也是一种极有韧性的植物，北方人常用柳树做案板或家具。外柔内刚的柳又何曾不是一种精神与品格的见证的写照呢？

中国人自古以来就非常喜欢柳树这种植物。《美人赞》中说：“柳叶眉，杏核眼，樱桃小嘴一点点。”这句话淋漓尽致地描写出了柳叶独特的曲线美。古人们也常常用柳这种独特的意象来寄予人生的悲凉与欣喜，抒发生活的感慨与思索。香港著名作家金庸说，每当他读到《诗经》中的“昔我往矣，柳柳依依；今我来思，雨雨霏霏”时，都会情不自禁地流出泪水。

在这里，柳树就成了故园相思的内涵丰富、意蕴深厚的象征物了。至于柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，则充满了对人生际遇的慨叹和对前途的无限惆怅。读后，令人潸然泪下。与此同时，轻风和煦，杨柳轻拂，小桥流水，真的是一幅绝美的风景，很多公园的湖边都栽有垂柳，这也是很多浪漫情人的最佳去处。

对于柳树的喜爱，唐朝人把它发展到了极致。因为“柳”字和“留”字谐音，有挽留、留恋的意思。

因此，在送别亲人、朋友时，他们就折柳相送，表达片刻怕深深恋意和无限祝福。后来，这形成了一种美好的习俗。在灿若群星的唐代诗人中，有许多名手大师以柳为意象写下了众多的送别佳作，成为民族历史上一笔宝贵的文化遗产和精神财富。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”今天，当我们再次诵读这些铿锵字句时，心中涌出的更多的是敬畏与感动。

真的想做一棵坚韧的柳树，在大地母亲的怀里，勇敢顽强的活着。

感动作文(四):

我已经读《红岩》是第二遍了。看到这本书，我的眼前仿佛出现了那天真~可爱的小萝卜头的形象。我不知不觉地和小萝卜头交上了朋友了。

《红岩》里的小萝卜头是个九岁的孩子，看上去却像个五六岁的孩子。他的手又小又瘦，脚也只有一点大，可是她的头发育的比较大，和身子不相称，显得异常，看见他的人都爱摸着他脑袋，叫他“小萝卜头”。

小萝卜头上学可不容易啊。即使是在监狱中学习，也是他妈妈斗争过来的，特务们怕小孩子出去泄露魔窟的秘密，不让孩子出去念书，于是黄以声将军每天上午教他语文和数学，下午教他俄文和绘画。

小萝卜头读书非常用功，在黄将军的指导下，很快学会了俄语，遇到特务监视时，一老一少就用俄语会话，使不懂俄语的特务干着急，没办法。想想小萝卜头，比比我们现在，我们学习条件是多么好啊！我们还有什么理由不好好学习呢？

小萝卜头从小就失去了自由。当他还是一个刚刚出世的婴儿时，万恶的国民党反动派就把小萝卜他的父母和他一起投进了监狱。婴儿何罪？！

从此，小萝卜头过着暗无天日的铁窗生活，他认识“城”字，但是却不知道城市是什么摸样；他看到只是皮鞭~血迹~手铐~脚链~高墙~电网······放学回来，最多也只能双手抓住比他高半头的楼栏杆，踮起脚看白公馆墙外的群山。小萝卜头当时只有九岁，像这样的年龄，多么爱玩啊！跳绳~捉迷藏~掷飞盘。玩够了，还要到妈妈的怀抱里撒娇。可是他自己失去了自由。现在，祖国解放了，小萝卜头要画“祖国黎明”愿望终于实现了。我们今天的幸福生活，不正是革命者和像小萝卜头那样的“小革命”流血牺牲换来的吗？我们应该珍惜这个来之不易的幸福生活呀！

革命者的勇敢~正直，敌人的凶狠~狡猾，从正面和反面教育了小萝卜头，促使他在政治上早熟起来，他小小年纪就懂得了一些革命的道理。

小萝卜头小小年纪就担负了侦察~联络~传递消息的革命工作，他聪明机智，干得多么出色啊！

可是，敌人连这么一个小孩都不放过，最终还是把他杀害了。

在他诀别时，依然记住自己的使命，将他最后一条情报传递出去了······

我合上了书，默默地想着，如果他不死，他一定也会努力报效祖国的。可是，他死了。作为他的晚辈，我们应该学习他那崇高的精神，不畏惧困难，不向困难低头！！！

感动作文(五):

小时候的我，很小就会一个人呆在家里，守着大大的房子，孤独无助的我；很早就会上下学的我，望着街上的陌生人，恐慌无助的我。心底没有一丝温暖，只有一丝凉意;家里没有一丝温馨，只有一丝冷清。长大了总想：“我是否比孤儿还可怜，比乞丐还无助？”我想应该是的。自从遇上了她，他就像哥哥一样照顾着我。盛夏时节，天气像变色龙一样，前一秒还是请，后一秒就是阴云密布，那天上体育课。

一朵大大的乌云从南方缓慢的移动过来，雨滴也有小变大，一滴又一滴的砸在我头上，固执的我死活不进教室，一个人在操场上一圈又一圈的跑，只有一个他陪着我，知道我跑到上气不接下气的时候，才停下，回到教室，望着我滴着水滴的头发，他就一肚子气，就开始骂我：“以为自己健壮得很嘛？一点也不知珍惜自己的身体，感冒了怎么办？”我一下子哭了，世界上还有这么关心我的人么？如果他是我妈，我一定会给他一个大拥抱的，哭着哭着，也不知怎么的了，一屁股坐了起来，擦干眼泪，就开始写作业了，还把坐在我旁边的他给吓坏了，最后还是欣慰的一笑，。

放学后。雨一点也不给面子，还在下，我们几个女生一窝蜂的冲进雨里，冲向回家的路，可是自己不下心绊了一脚，站在雨里，突然感到一丝温暖，头一回，原来是他，我披着他的衣服，他却站在雨里瑟瑟发抖，我刚准备把衣服还给他，但一个“啊切"，让他斜视了我一眼，只好乖乖听话。走在回家的路上，两人并排，他问了我好多问题，我一五一十的回答了他。他总是那样默默无闻的照顾着我。

在军校里，天气不好，又因为去之前就感冒了，一个线衣，一个我的衣服，一个迷彩服，套在一起，晚上基本是被冻醒的，但他还是把他的衣服给了我，让我晚上睡觉的时候盖在被子上。每一个行为，都能让我感动。我感动，是因为他像爸爸一样照顾着我，是因为他像亲人一样关心着我，他虽然没有做什么惊天动地的大事，但他做了默默无闻的小事，对我来说，那就是大事，一个感动了我的大事。如果下辈子有缘，他一定要做我爸爸，一定！

感动作文(六):

有人尊敬母亲，有人赞美母亲，有人。。。。。。而我用文章来表达母亲对我的爱!我，一个冲动少女!往往一回到家就对妈妈没有好脸色，想想自己就觉得好过分!可……可是妈妈也是急性子，所以我们平常很少坐下来聊聊天！其实妈妈在我心中并不是她所想象的那样，而是美丽的，善良的，正直的，诚实的，有时也很可爱，勤劳的女人，妈妈对这个家无怨无悔，每次上街只要我和爸爸不在，她是不会买一瓶解渴的水，如果是我，我一定做不到！我记得有一次，我们在一起吃螃蟹，吃了一会儿，妈妈对我说：“当我老了，你就要自立了，而我，也不能陪你一辈子啊，长大了，我还得依靠你呢！”您知道吗？当时的我一阵惶恐，难道超人一般的妈妈也到了需要别人的帮助的时候了吗！在我的记忆中，妈妈您能满足我的一切要求。

而今天妈妈竟然想到来依靠我，我感到很突然。在我的心目中，妈妈就像一把美丽而坚强的伞，在我十分生气的时候，这把伞只能默默的自责，在风雨向我袭来时，这把伞会让我躲着，一直到风雨停息，阳光灿烂。偶尔，我会抚摸岁月和我在这伞上流下的伤痕，心里默默的感激着这把伞。但是，我竟从未想到这把伞的寂寞和悲伤，我能留下的只是一道道的伤痕。可您从不曾抱怨过，永远心甘情愿的接受我对您所做的一切。有人说，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀，我认为：比胸怀更宽广的是无私的母爱。

妈妈，其实我最喜欢妈妈正直的一面，因为她说过：“邪不压正，黑暗与邪恶是永远不会战胜光明与正义的，我们应该做一个正直的人。”妈妈我想对您说声：“对不起！”过去不理智的我，过去不礼貌的我，过去对您摔门砸碗的我，过去对您大吼大叫的我，过去。。。。。。把过去忘记吧！我想，您会看见一个全新的我，一个不让您伤心，不让您像过去那样辛苦，不让您操心：我为什么还没有长大。妈妈，您可知道：我心目中的伟人是谁？那就是妈妈您！亲情是伟大的情感。这份沉甸甸的爱，足以让我回味到老，有谁能掂得出它的分量，有谁能真正偿还母亲的那份爱呢？亲情始终温暖，它与生俱来，是人世间最恒久的感情！

感动作文(七):

这是一个真实的故事，是一位普通老百姓谱写的英雄赞歌。

一个85岁的老汉，独居深山几十年，从没出过远门。近些年，当地政府曾多次劝他到敬老院安享晚年，但他执意不肯，自己硬要坚持靠捡拾垃圾种植房前屋后的一小块地勉强度日。

时值盛夏，由于连日的暴雨，引发了一场百年一遇的大洪水。山洪铺天盖地席卷而来，这个山村遭到了毁灭性的打击。田地冲毁，房屋倒塌，生命与财产损失巨大。所幸的是，老汉与他的房屋幸免于难。

洪水退后，到处一片狼籍。老汉再也坐不住了，他冒着生命危险一家一家地跑，一户一户地探望。每到一户，看到一个人，他都忍不住老泪纵横。眼前的灾情深深震惊了他，他对村干部说：“我活了这么多年，还没见过这么大的洪水，没见过这么惨重的灾难。”

老汉眼含着辛酸的泪回到家里，疲惫地做在椅子上。乡亲们无家可归、忍饥挨饿的画面一遍遍地在他的脑海中浮现。他猛然站起，走到屋里，舀起稻谷放入臼里一下一下舂起来。手磨破了，腰累弯了，可他不愿意停下来。他坚持着，坚持着。不知过了多长时间，他终于舂好了一袋米。他看了看时间，走进房里从柜子里取出一个破旧的小布袋，仔细地扎好，小心地揣进怀里。然后扛上米袋子，也顾不上休息，只匆匆喝了一口水，就打着赤脚，顶着烈日，挑着大米，一路踉踉跄跄膛过没膝的泥泞，足足走6小时的山路，将米送到了乡政府临时募捐点。

他放下大米，对募捐点的人说：“快，派人到我家去挑稻谷。”乡政府的人都认识他，他们都说：“大爷，你那稻谷就留着吧，你自己也不宽裕。”老汉一脸焦急：“不，我还能凑合，乡亲们比我更需要它。”说完，从怀中掏出了那个小布袋，郑重地递过去，“这是我的一点心意，请收下吧！”

募捐点的同志打开布袋，里面全是拾圆、伍圆、贰角、壹角的小票，厚厚的一沓，整整1000元。那可是老汉数十年的所有积蓄，是他的养老钱啊！在场的人都流泪了。

2006年8月3日，在湖南省委宣传部和省电视台联合举办的“情系大湘南”赈灾义演晚会上，全中国人都看到了这位友情有义的老汉，知道了他的感人故事。

有记者去采访他，老汉仍是那句再朴实不过的话：“乡亲们比我更需要帮助。”记者深为感动，在文章的结尾无限感慨地写道：“他算得上全中国最平凡最不起眼的人，也就是我们常讲的普通百姓。但他在危难时刻所展现出的高贵品质让我们坚信，有这样的普通百姓，有这样的民族脊梁，任何困难都不能阻挡我们前进的脚步。他，是我们这个时代的英雄。”

感动作文(八):

小时候，妈妈经常给我讲关于雷锋的故事，每次我都会听得津津有味，常常入了迷。虽然我没有见过雷锋，但是通过妈妈给我讲的故事，我渐渐的了解他了。他是一个乐于助人、有礼貌的人。

他为社会做了许多贡献，一谈到雷锋，人们就会不断的夸奖他。雷锋做过的好事不计其数。老奶奶摔倒了，把她扶起来；帮溪路小学运砖;帮战士们洗衣服……总之，他的事迹让我很感动。雷锋从小家境贫寒，尝遍了酸甜苦辣，因此雷锋从小立志为人民服务。在我听妈妈讲雷锋做过的好事中，有两件事情我印象很深。

第一件事情是雷锋在一次外出到沈阳火车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女要从山东去吉林看望丈夫，不小心将车票和钱都弄丢了，雷锋用自己的津贴费买了一张票硬塞到大嫂手里，大嫂含着泪问：“大兄弟，你叫什么名字？住在哪里？”雷锋说：“我叫解放军，住在中国。”第二件事情是雷锋帮一位老奶奶送回家。有一天，下着大雨，雷锋正要回部队，可是他看见路边有个老奶奶站在雨中，很无助的样子，雷锋想：这位老奶奶肯定是遇上困难了。他走到老奶奶身边，问她：“老奶奶，你怎么这里站着？怎么不回家啊？”老奶奶说：“我忘记了回家的路！”雷锋问老奶奶住在哪里，老奶奶只记得她所在村子的名字。雷锋脱下雨衣给老奶奶穿上，带着老奶奶一路走，一路问，把她送回了家，可是自己却因为淋雨冻得感冒了！雷锋就这样全心全意地为人民做好事，但他却不求回报，这是多么可贵的精神啊！难怪人们一见到别人做好事就想起雷锋。正如人们所流传的那样：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋，一个伟大的名字，在我的心中闪烁着不灭的光辉，他把自己宝贵的青春毫无保留地献给了党，献给了人民，他是人民的好儿子。

而我，作为一名小学生，也应该向雷锋学习，学习他那助人为乐的高尚品质，学习他无私奉献的精神，学习他不求回报的精神。在学习和生活中，我也要尽自己所能帮助别人，为社会做出更大的贡献！

感动作文(九):

一场雨，一把伞，一个人，在雨中漫步，耹听雨声奏起的音乐，我抬起头向四野扫视，发现一切都变了。

低矮的房子少了，富丽堂皇的小洋楼多了；狭窄的羊肠小道没有了，乡间的水泥路多了；路上的自行车少了，电动车多了……变得太快了，我才记事几年变化就这样大，真让我感动。

我的爷爷曾告诉我，以前我们这里有许多茅草屋，但从我记事时起我就没有见过，只是在电视里看到过。我看到的是一些三间瓦房和两间厨房式的农村住宅。现在到处是我在电视中见到的农村小别墅。朋友，不信，请到我们这里来。当你到来的时候，小别墅又多了几家了，因为我家就准备动工了。

童稚时，妈妈送我上幼儿园，骑着自行车，在乡间的小路上，我不知道有多难受。后来，小路宽了，也铺上了砂石，我和妈妈走在路上，感觉好多了。当我上小学五年级时，路又变成水泥的了。我走的路是越走越宽，越走越平坦，再也不愁晴天一身灰，雨天一身泥。

路好了，车子的档次也随之发生变化，朋友如果你不信，你就想想。我妈妈说，爷爷当年凭着有一辆永久自行车在队里（当时不叫村而叫生产队）名声大作，后来爸爸因有一辆小嘉陵在村里名声远扬。而现在家家户户都有了一定档次的机动车了。妈妈说她们小时出远门，要坐汽车，都要到车站等上好长时间，排好长时间的队才能上车，而现在，在自家门前，手一招，一辆汽车就会停在你面前。有时电话一打出租车就到我家了。汽车出现在农村家庭里，现已不是新鲜事了。

通讯变化更是让人们赞叹不已。爸爸儿时的理想语“楼上楼下，电灯电话”，现在已超出他们时代的理想。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”时代一去不复返。拍电报时代，可能将要被人们遗忘。安装电话人家，现在也在减少，网络走进了千家万户，手机成了每个人的生活必须品。

变，变，变，变得人们心花怒放，变得人们走进了小康。一切的变归根结蒂都是共产党领导得好，没有共产党就没有今天的大变样。

一场雨，一把伞，一个人，在雨中漫步，耹听雨声奏起的音乐，我抬起头向四野眺望，发现一切的一切似乎还在变……

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感动作文(十):

在中国古老的历史长河中，有忠心报国的岳，有忍辱负重的韩信，还有忧国忧民的屈原，可令我最感动的人就是赤胆忠心的蔺相如。在这个学期里，我体会到了蔺相如的忠诚，也体会到了他的足智多谋。

有一次赵王得了一件无价之宝和氏璧，秦王为了得到它，编造慌言，说要用十五座城池来换这块美玉。赵王知道是诈，但又不能向秦王示弱，又怕秦王攻打赵国，于是就选蔺相如拿和氏璧去秦王那里，蔺相如来到秦国，经过蔺相如跟秦王的一番对话，他心里清楚，秦王根本就没有拿城换璧的意思。

于是略施小计把璧拿到手。随后他提了一个生死的“交易”：“现在，璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在一根柱子上。”他举起和氏璧就往柱子上撞。他是多么的勇敢，他不牺一切代价，宁可自己失去生命，也不让和氏璧落入秦王手中，秦王怕蔺相如把璧撞碎，连忙说一切都好商量，蔺相如说好了条件，要在吉日举行隆重的典礼才能把璧交给他。蔺相如回到馆中立刻让下人把璧悄悄送回赵国。约定举行典礼的时间到了。到了会上他大大方方的说：“和氏璧已经送回了赵国了，您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失言。不然您杀了我也没有用，天下人都知道秦国是从来不讲信用的。”蔺相如利用秦王爱面子的性格挽回了自己的生命，他可真是一位机智勇敢的臣子呀!

还有一次，秦王约赵王在渑池会上见面，秦王想在渑池会上趁机侮辱赵王，第二天赵王带着蔺相如在渑池会上秦王竟然让赵王鼓瑟，蔺相如看到秦王这样侮辱赵王非常的生气，走上前去再三请求秦王为赵王击缶，可秦王使终没有答应，于是他说：“如果您不答应，我就跟您拼了。”为了国家的尊严，牺牲自己也是无所谓，这是多么高尚的品格呀！我想，看完这篇文章的朋友们，也有同样的感受，这是一位多么伟大的臣子啊!可以为了国家失去生命。可以为了国家流尽鲜血。让我们也来做一个这样的人吧，做一位保护国家荣誉的小公民。

感动作文(十一):

冬日的夜晚，天空是一片深黑色，星星们犹如顽童一般躲躲闪闪地，并诡秘地眨巴着眼睛。夜很静，只听见各种生灵的鸣叫，像一首优美的奏鸣曲。

晚风吹过，远处响起了一阵啦二胡的声音。我随着那一阵音乐来到了一个被凛冽的寒风吹得冷冷清清的大街，站在那里，我环顾四周-咦？那里怎么会有一个人，他正坐在一个狭小的角落里，他身上也看不出青年人那样的气色，他已经是老态龙钟。看！他的手上还拿着一把破旧的二胡，这把二胡被他那粗糙的手拉出一曲娓娓动听的曲子来。我坐在他旁边的椅子上听他拉出那宛转悠扬的曲声。我听着听着，眼泪不由自主的流了出来，老爷爷见我这样就问我怎么了？我没有回答，我反问老爷爷：“老爷爷你拉的是什么曲子呀？”老爷爷和蔼地告诉我：“哦，它可是著名的《二泉映月》呀！《二泉映月》！！我在心里大叫。

此时我想：《二泉映月》不是爸爸常常提起的吗!它的主人公还有一段悲凉的故事呢。我听了都闭着眼睛流下了眼泪。于是在音乐中我慢慢回忆起了那个故事。他是阿炳，也就是《二泉映月》的作者，他是一位盲人，为什么会变成盲人呢？还得从这里说起。阿炳一生受尽苦难，母亲在他出生后两年就去世了；二十岁时父亲又患病去世；二十一岁时他患了眼病，三十五岁时双眼就失明了。由于社会动乱，生活平穷，他大半生都是流落街头，以卖艺为生，饱受人间艰苦与辛酸苦辣，但他仍然在双目失明的情况下创作出了《二泉映月》。这首曲子表现了一个经历旧中国生活坎坷与磨难的流浪艺人的辛酸苦辣与倔强不屈。不仅抒发了阿炳内心的愤懑和哀痛，也表达了对美好生活的向往与追求。想到这里，我又闭着眼睛流下了眼泪。现在拉《二泉映月》的老爷爷不也是饱受了人间辛酸苦辣的吗？他也向往美好的生活，只是不像阿炳那样双目失明，我真诚的为他们祈祷祝福。

走在回家的路上，天空还是深黑色的，只是星星的亮光黯淡了，好像它也在哭泣，为人间洒下了同情的泪水。

感动作文(十二):

伟人的光辉事迹总是让我感动得流泪；平凡人的平凡中的伟大，也让我感动得永恒而深藏于心，无以忘怀。

记得那天星期一。下午第一节课下课后，数学科代表“冲”到我面前，气喘吁吁地对我说：“你中午数学作业有问题，数学老师叫你拿笔到办公室订正。快点！”

一听完这话，我心想：“怎么可能呢？中午数学作业我可是认真完成的，别是老师叫错了名字？！”我慢悠悠地从抽屉里取来草稿纸和笔，“怨气冲天”地来到办公室。

一推门，我看见吉老师正为另一位同学讲数学题目，讲得那样认真，那样执着，以至于我进了她的办公室她也不知道。我的怨气便一下子被一种无形的力量，从“天上”打到了“地上”——老师还不是为了我们这些无知的学生？

翻开作业，我自认为没有什么问题，心中不油然而生地又有了点怨气，皱了皱眉头。这时，吉老师讲完题目，转过头来，对我说：“有没有发现问题啊？”见我不语，她严肃地说：“数学就是考你的细心度，你细心、一丝不苟地完成，就肯定没问题；可是如果你不细心，不规规矩矩地去完成，那就没有质量，反而浪费了时间。从今天的中午作业完成情况来看，你的作业就是如此。为什么？因为计算题你省了好多的过程与步骤。答案虽然对的，可是过程更重要。要是以后你完成一项任务交给上司，上司看了之后，没有过程，不免会怀疑，你也就有可能失去他（她）对你的信任。现在把过程补上吧！”

老师的一番话让我受益匪浅，我不禁为未来之前的所思所想而忏悔。我的内心掠过一阵酸楚——我多么不懂事！那一刻我的心像被打翻了的醋瓶，一种酸溜溜的滋味弥漫心头，我感动不已。吉亚芳老师也是世间平凡的一分子，她的教导平凡得让我感动——差点儿落泪。然而，她也不平凡——在我心中，在她的敬业上！

和吉老师一样，每一位负责任的老师虽然都是一个凡人，可他们在学生的心中，我想应是不平凡的——用他们的青春年华和缕缕知识换取我们新一代的未来。他们成了我们的引路人，成了无名的牺牲者！他们无怨无悔，就这样平凡、无名地走过昨天，走在今天，又走向明天……

让我们为平凡中既亲爱又敬爱的老师感动吧！

感动作文(十三):

“感动无处不在，仿佛泉水，是滋养生命的。但是，我们却匆匆走过，忍受着干渴。”每当品味这句话话时，内心就深深地被感动着，幸福着。

每天上班，我都要经过学校门前的十字路口的斑马线，再往西直行就到单位。多数时候，都是刚到路口，人行横道的红灯就亮起来，我只有等待。那天也一样，只是偶然回了一下头，我忽然看到学校教学楼边那偌大的喷绘图画，那巨大的在蓝天绿映下的美景，晨曦下透着熠熠的光泽的烫金大字，随着劲风微微颤动，美到极致。

那一刻，一种感动深深袭击了我。这种感动无异于多年以前，刚参加工作，第一次教师节就受到表彰时的激情满怀！整整一天，我都感到莫名喜悦，内心有一种说不出的动力。一个很平常不过的日子，仿佛也被早晨的感动镀上了金边。

那天晚上，我在笔记中写道：“本是匆忙上班时一次难耐的红灯，偶然的回头，给我的竟然是一整天的幸福。甚至是工作以来第一次对校园文化的回忆重新唤起的幸福感觉。”

自从进入二小以来，每天的工作忙碌而有节奏。忙碌的是既有教学工作的匆忙，又有负责孩子一日三餐和学习辅导的辛劳。个中滋味唯有自己知道。一天下来，不能说腰酸背疼，但也是浑浑噩噩，这种心境，难免对自己的学生有一种抱怨的情绪。但那天的一件事，调整了我的思维，使我又处在感动之中。

一次课堂上，我意外地发现了讲桌上多了包喜糖。问了班上的同学，说是黄冰妍给我的，因为她的表姐结婚了。下课时，我说了句：谢谢黄冰妍，谢谢你告诉我你家的喜事，谢谢你记得请我吃喜糖。

无心的话，却被孩子记在了心里。

过了几天，当我再次走进教室，又惊喜的发现桌上又多了一包糖！我猜到了，准时谁家又有什么喜事了。看，黄昊一脸的灿烂，肯定是他留下的。一问，真是他！当老师的，看到这样的情景，怎能不高兴呢？

这些生活小事深深地烙印在我的脑海里，使我由衷地感叹：孩子是可爱的，无辜的，怎能因自己的情绪波动而去恼火学生呢？这几件事后，我深深地爱着我们的孩子，我相信我会与他们相处得更好！

生活中，有时心累，有时身累。有时候，人生仿佛就是天涯苦旅。但是，当我们心存感动，你就会感到一丝惊喜；当我们心怀感动，你就会感到幸福长驻身边。这也许就是生活的乐趣，更是爱的回报！

感动作文(十四):

让我感动的历史人物古往今来，令人过目难忘的历史英雄人物自然是不胜其数：卧薪尝胆能屈能伸的大丈夫--勾践，精中报国的典范--岳飞、“忠”“义”难两全--宋江、一代廉臣--包拯、、、、、。他们都是历史上永远的里程碑。

勾践为了复国，卧薪尝胆的精神让人敬仰，花木兰的孝心让人感动，这样的故事还有很多，我相信其中的一些故事一定会让你们感动，而我最喜欢也让我最感动的是：铁齿铜牙--纪晓岚。纪昀，字哓岚，清代著名学者，直隶献县人。他学识渊博，能言善辩，头脑反应特别灵敏，常常化陷为夷，关于他的故事民间也广为流传。因为纪哓岚被称为大清代第一大才子，又是皇上眼中的红人，不免有人忌妒。这不，有一位尚书十分忌妒纪晓岚，总想找个机会让纪晓岚出丑、难堪。一天，两个人在街上偶然遇见。当时的纪晓岚任兵部侍郎，官职比尚书小，见了面不免要寒暄几句。正在两个人拉着家常时，尚书坏点子就出来了，他指着街边的一条狗说“纪大人，你看这是狼是狗？”纪晓岚也不简单，立即回答道：“尚书大人，辨别狼与狗太简单了，看看尾巴就知道了，上竖是狗，下竖是狼。”一天，纪晓岚正在陪皇帝在大佛寺正殿游玩，皇上忽然发现大殿正中摆放着一尊大肚弥勒佛正在对自己笑，便问纪晓岚这是为什么。纪晓岚回答到：“此乃佛见佛笑，因皇上乃文殊菩萨转世是当今活佛，所以大肚弥勒佛自然对皇上笑，皇上听后龙颜大悦，却忽然发现大肚弥勒佛也对纪晓岚笑，便问：”这佛为什么也对你笑啊！”纪晓岚说：“皇上，佛看臣笑，是笑臣不能成佛。”因为纪晓岚学问大，皇宫里几乎无人能比，所以皇上让纪晓岚担任四库全书馆总纂官。

一天，正当他和同僚们忙着编纂《四库全书总目提要》时，因为天气十分炎热，纪晓岚只好脱掉上衣继续工作，突然门外有人报告“皇上驾到！”纪晓岚因为没时间穿衣服，只好躲在了桌子下面。过了一会儿，外面安静下来了，纪晓岚以为皇上离开了，就探出脑袋问：“老头子走了吗？”结果正好被皇帝听到。

十分生气，没想到纪晓岚再一次化陷为夷，又一次原离了“鬼门关”这就是纪晓岚，一位能言善辩，头脑反应特别快，妙语连珠的大才子，不知有多少贪官，恶人在他的铁齿铜牙下受到严惩，又有多少老百姓在他的铁齿铜牙下得到幸福，得到自由。

感动作文(十五):

今天最后的一节课是语文课，可又变成了心理课了，是马箐玥当主持人的，她讲的是关于我们愉快的事情和悲伤的事情，也感受到了快乐让我们开心，悲伤让我们伤心，要振作起来的。

马箐玥说：“我们先说一下愉快的事情。”有当了值日生的很开心，有去欢乐谷的玩的很开心，有去东部华侨城玩的很开心，有去青青世界玩的很开心，有的和五（四）班的几个人蒙上眼睛，玩捉迷藏的游戏很开心，还有爸爸有新车了，我很开心。。。。。。马箐玥又说，说过了开心的事后，现在说说伤心的事吧，话音刚落，教室里鸦雀无声，忽然郑迪举了手，他说：“我爷爷去世了，我很伤心，我们听完后，都低下了头，郑迪炜一边说，一边哭，“我爷爷是被两位庸医给害的，那次，我爷爷生病了，我爸爸请来了两位医生，这两位医生说自己的医术好高明，能救回我爷爷，还说用什么排毒素的方法可以救回爷爷的性命，他们不但没有救回我爷爷，还把我爷爷给害死了。”听了郑迪伟的描述，大家都很难过，我们大声鼓掌，王老师说：“郑迪伟是个勇敢的孩子，不像某些同学不敢把事情说出来，他的勇敢值得大家学习呀。”这时刘婉怡也勇敢的举起手来了，她说：“我爸爸妈妈离婚了，分开了，所以我也没有爸爸了，以前爸爸妈妈关系都很好的，现在也不知道怎么回事的，就离开了。”我们全班又被她的发言感动了，的确，一个孩子没有了爸爸，一定很伤心，我们又大声的鼓掌鼓励刘婉怡，勇敢的面对一切，我们全班都是她的亲人，王老师又说：“是呀，一个孩子面临着这样的事情，能不伤心吗？”

马箐玥再一次带头鼓掌，鼓励刚才发言的那两位同学，并说道：“让我们安慰一下这两位同学吧，有福同享、有难同当嘛，刘婉怡和送迪伟，你们开心一点，好吗？忘记过去的伤痛，用微笑面对困难吧，我们都是你们的好朋友和亲人呢，不要再想那些不高兴的事情了，好吗？心理课到此为止，谢谢大家！”

通过这次的心理课，我有所收获，那就是：失去了一位亲人，就是一个非常痛苦的事情，我从来都没有失去亲人过，所以我要珍惜这一切，珍惜这一切的所有事情。