数学作文(一)：

睡午觉之前，妈妈给我讲了一个有关数学的故事。 这个故事是这样的：很久很久以前，有三个小孩是好朋友，她们分别是小红、小丽和妞妞。小红和小丽的年龄最大，妞妞的年龄最小。一天，她们上山去采蘑菇，她们采了满满一篮子，准备回家熬蘑菇汤喝。由于妞妞太贪，想多吃蘑菇。就叫住了小红和小丽，对她们说：“我们把这些蘑菇分一分吧！”小红看出了妞妞想多吃蘑菇，就想惩罚妞妞。就对小丽说：“我们给妞妞分多点吧！因为妞妞太小了；小丽，你是第二小，你分的比妞妞少一些；我最大，分得最“少”。”妞妞听了心里美滋滋的。小丽点了点头，说：“好吧！”小红开始分了起来。小红分了这篮蘑菇的二分之一，小丽也分了这蓝蘑菇四分之一，妞妞分了分了这篮蘑菇的六分之一。妞妞一想：我的六比她们的都大，我分得最多。

“耶！”回到了家，妞妞连忙跑到妈妈身边，对妈妈说：“妈妈，我和小红、小丽分蘑菇的时候，我分六分之一，而小红分了二分之一小丽分了四分之一，我分的蘑菇比她们的蘑菇多！”妈妈笑了起来。“傻孩子，你仔细想一想，谁分的蘑菇最多。”妈妈语重心长地说。这时，妈妈突然不往下讲了，让我猜猜到底谁分得多。我仔细一想，数妞妞分的最少，小红最多。妞妞上当了。

妈妈让我说说为什么。我说：“这一蓝蘑菇看作整体1，六分之一表示把整体一平均分六份，取其中的一份，二分之一表示把整体1平均分二份，取其中的一份，四分之一比二分之一小，比六分之一大，所以妞妞的最少，小红的最多。”妈妈听了，心悦诚服地夸奖我分数的意义理解的透彻，而且能用数学知识解决生活中的问题了。 没想到数学还这么有趣。我央求着妈妈再讲一个，可惜睡午觉的时间到了。不过，妈妈答应给我找这样的数学课外书看了！我盼望着！

数学作文(二)：

我家是个“数学之家，”这倒不是我们一家人都精通数学，而是因为我和妈妈、爸爸的关系可以用数学公式表达，不信你看看。 一般来说，我=爸爸+妈妈。

因为我是他们的女儿，别看我人不大，却也是我们家的重要成员。每当召开家庭会议，处理一些家务事时，爸爸和妈妈都会仔细倾听我的意见。在这个时候，我就与他们平起平坐，坦诚而言，俨然像一个小主人。 不过话说回来，也有我>爸爸+妈妈的时候。你们知道为什么吗？那是因为爸爸、妈妈在学钢琴。“现在生活丰富了，没音乐的生活多没意义！”

爸爸说。“是啊，如果你心情不好的时候，听听音乐，心情就会好许多。”妈妈说。每当他们遇到困难时，便向我请教。我会很有耐心地教，像一位老师，而爸爸、妈妈专心致志地听，像两个学生。这时我可就大于爸爸+妈妈了。 大部份时候，我是<爸爸+妈妈的。因为我掌握的知识不多，得经常向他们请教。而爸爸、妈妈的知识渊博，又有实践经验，使我佩服不已。

记得去年我参加了四川省舞蹈大赛，爸爸、妈妈都在帮助我，复赛时，我虽然很紧张，但爸爸、妈妈一直在台下默默地鼓励我。终于，我战胜了自己，顺利完成了舞蹈比赛。与爸爸、妈妈相比，我还是太渺小，不过我会不断努力，早日超越他们。 你们瞧，这就是我们的“数学之家。”

数学作文(三)：

趣味数学节

前天上午我们知道了一件开心事，是我梦寐以求的趣味数学节，只不过是预赛，我想，为了给班级争光，为了让我更聪明，为了让我成为全班数学最厉害的人，我一定要成功通过预赛！成为班上的偶像之一。

那天，我拿到卷子说：“什么，那么简单的题。”我一定进入决赛的。我刷刷刷的写，一分钟就搞定了，我又检查了一下：“嘿嘿，一定会达到我目的的。”收卷了，我心里得意得很。

昨天，唐老师叫了我们班上的十二个人中午去五班说一件事，我们都不知道是什么，只有张蜀鑫大叫道“好阿！可以去参加比赛了。”我们这才知道为什么叫我们去五班。到了中午我如同光一样奔向五班教室，原来唐老师叫我们来，一是讲题，二是说一件事：“24个到齐了，我先说一个好消息，那就是周末作业不用做。”教室里安静了二秒，大家异口同声地尖叫起来，像油炸开锅了一样。老师又说：“还有一个不好的消息，要写日记。”我们听了像呆了一样一动不动。“对了，今下午决赛。”

到了下午，我们走进一五班教师，来了一位很酷的老师。发卷了，我做了一个深呼吸开始做了，我留着我做不来的题往后做。就剩下一道题了，我通过深深的思考做完了。收卷子了，我紧张的心也到此结束了。

我一定要考好一点，保佑保佑啊！

数学作文(四)：

说起数学考试真是奇怪啊，世界上怎么这么多题目？这么多题目出不完的么？还有那些小明小暗小刚小硬小红橙黄绿蓝靛紫他们真的都在么？他们又去春游又去买东西又去乘船不觉得累么？最过分的是他们玩完回来怎么留给我们这么多题目？他们自己做不出不会去问老师么？还有那些老师也太不负责任了吧？不管好自己的学生来管我们？你要去买鸡买鸭买乌龟干吗数他们的头和脚？怎么不直接全部数了？万一你算错宠物店老板不就亏了么？亏了还扣我们的分？还有那啥老张老王没事在公路上来回走什么？火车开就开了还非让它过隧道？好好的水池那边放水那边进水弄了半天还没满？不怕别人说你浪费水资源？没事你跟狗跑什么？还让它看见你又掉头？你和你同学绕着操场跑什么？好不容易在同一条公路上了你开汽车人家开自行车你还好意思让别人追你？还有你们俩约好碰头关我们啥事？还让我们求你们啥时候碰到？吃饱撑的？好好的一个工程干吗这么多人做？知道甲队要生病就换乙队非要等甲队继续接上不可？一个挺好做的问题代个数就完了非要弄什么一元两元三元方程？爱国是不？咋不用美金？傻子都看的出的两个一样的三角型非要花一张纸证明？万傻之傻？挺好做的一个作图题干吗非要用尺规？不用尺规做出来别人不承认？做出来就是王道你管他的？非学人家数学家高斯辛苦用尺规做出正十七边型？可能性试一试就完了干吗还要把上中下书翻来覆去放来放去？抽风？呼~~~~~吐槽完毕。

数学作文(五)：

我和小精灵们从黑古拉的宝殿逃脱后，发现已经置身于一个小草青青，河水流淌，鸟儿歌唱的小岛上。迎春花开了，柳树姑娘正忙着梳妆自己的大辫子。好美啊！原来春天已经来了。“大家一起跳个舞吧！”我提议大家。“不行，也不知黑古拉，会不会追上我们。”小雨滴一句话，提醒了我们，还是逃命要紧。

我们先找到了那个山洞，让它起飞，带我们到那个大黑洞那去。它突然开口说话了：“你做完石壁上的题，告诉我第三篮有几个，我就带你起飞。”我看了看题：三篮橘子共有126个，第一篮是第二篮的2倍，第三篮是第一篮的3倍。

我想：从题意上来看，第二篮橘子个数是最少的，就把第二篮看为1倍数，第一篮就是2倍数，第三篮就是2×3=6倍。加起来就是9倍。126÷9=14（个），所以第一篮是24个，第三篮自然就是72个，我把得数72告诉山洞，它才载着我们向那个黑洞飞去。

山洞真是神速！你瞧，不一会儿，我们就到达了目的地。我们向黑洞走去，但是怎么也会不去了。这时，细心的小雨滴发现了一个石头，石头有个小纸条，上面写着：一个梯形，它的上底是6米，下底是8米，高是4米，求出梯形的的面积，穿越黑洞时边走边说这个数，从哪来的就可回到哪去。

我还记得梯形的面积公式（上底+下底）×高÷2。（6+8）×4÷2=27（平方米）我边说27边走果真回到了奥比岛。我见到了我的主人水颜公主，筐子里背着满满的草药。更奇怪的是，我去数学岛旅游了6天，他们竟然没发觉我失踪了。

这就是我在数学岛的经历，你们想来？我改天就带你们去！

数学作文(六)：

我们的数学神童。他瘦弱的身体上顶了一个大大的脑袋，他的眉头总是皱着，可能是因为他经常思考问题的原因吧。

有一次，我们上数学课 时 老师给我们出了一道难题，本来活跃的课堂顿时变的鸦雀无声。你看他眉头紧皱，手扶着下巴认真地思考着，过了一会，只见他拿起笔在纸上沙沙沙地写着，突然他高高地举起手，站了起来把这道题的算法仔仔细细地告诉老师，可老师像是故意为难他似的，说：“还有一种比这更简单的方法。”听了老师的话他二话没说，趴在桌子上，拿起笔不停地算着，这怎么能难倒他呢？他可是我们班唯一的数学天才。没过多长时间，只见他就把更简单的方法找到了，这时全班同学都惊住了，顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。

他不但学习好，而且乐于助人。上次，我在蓝球场滑滑板，一不小心摔倒了，我的腿上开了一小口口，鲜血直流。这时他正在打蓝球，看见我坐在地上，他跑过来给我了一些纸巾，帮我把伤口捂住，还把我送回了家，我当时心里一股暖流，真想对他说声：“谢谢！”

他不仅是数学神童，而且还是助人为乐的优秀少先队员。

数学作文(七)：

一句“数学是思维的体操”是他的至理名言。那尖尖的鹰钩鼻是他的代表性标志，再加上他那高大的身材，这就是我们的数学老师，老师的“哲学家”！

我们的“哲学家”教我们数学也有不少时间了。他来学校穿着的服装基本上都是天天一个样，一件深绿的外套加上一双整洁的运动鞋。我想他也是个很爱干净的人吧，在上课前，我看到潘老师的u盘总是用塑料袋细心地包起来。如果是额哦，能放哪儿就放哪儿，哪里会想到这些呢！

说道数学课，这潘老师的课总是让我有兴致，很轻松的。我认为主要原因是他在上课时会时不时地开点玩笑。碰到不听课的学生，他也尽量不发怒，也会用带点幽默的语气来解决这些事情。除了这些，潘老师上课时非常认真、负责的，对于我们的学习是一点也不马虎！

而说他是一位数学老师中的“哲学家”，是因为他在教授数学时，总是加上一些富有内涵，有哲学思想的句子。最经典的句子就是这些：“数学，是思维的体操。”“数学，事赏识的过程。”每想到这些，总觉得里面包含了许多知识和道理。我认为，这些话的创造者也应当算是个哲学家了吧！

这些潘老师的一言一行，在我看来，是非常的具有特点的。上课下课，同学们也总是模仿潘老师非常形象经典的动作。拿起中指和食指，点两下，说：“数学，是赏识的过程！”这还真是惟妙惟肖啊！

潘老师在我们心中的印象是多么的深刻。尤其在我心中，他永远是一个高大的数学“哲学家”！

数学作文(八)：

星期四我们要进行数学检测，应用题对于我来说是一件非常不妙的事情。上一次就因为我太粗心了，没有完全理解题意，看到数字就下笔了，“刷刷刷”三下五除二我就做好了，导致我竟然错了三道应用题，只考了78分，想想也很难为情。这一次我一定要吸取上次的教训，仔仔细细地读题目，争取考个好成绩。

数学检测要开始啦！监考老师把试卷发了下来。我一看试卷整整有20道应用题，头也大了起来。这时候我的耳边似乎有人在对我说：“嗨！仔细一点，别心急，慢慢来。”慢慢地我的心也静了下来，我排除一切杂念认认真真地做起了题目，做了几题以后我竟然被一道难题难住了。这时候我想起了周老师的话：“搞不清楚的题可以画画图，那样会变简单的。”于是我按照题意画了图，一下子就一目了然了，这道难题终于解决了。不知不觉中60分钟的考试时间到了，该交试卷的时候了，我把试卷交了上去。

第二天早上要公布分数了，我的心里特别紧张。这次会考几分呢？80分，不可能；100分不用说，这是更不可能的。周老师说：“100分的先来拿吧！”于是老师就开始报名字，“赵聪”，什么？我竟然考了100分，我的耳朵没有听错吧！“快来拿呀！”于是我把试卷拿了下来。啊！真的是100分啊，我高兴地似乎要跳了起来。

放学的时候，我快速地整理好书包，向家里奔去。回到家，我连忙给妈妈打电话。妈妈问我：“宝贝，试卷发下来了吗？考的怎么样？”我故意吞吞吐吐地说：“妈妈，我考了两个鸡蛋加一根油条，可以当晚饭吃。”“你太棒啦，宝贝，那就是100分，对吗？”妈妈开心地说。我听了妈妈的话心里也乐开了花。

啊！要我这个粗心大意的人考100分真难得啊！以后我一定要再接再厉，争取更好的成绩。

数学作文(九)：

暑假时，妈妈找来装修公司把房间重新装修了一下，客厅的地板去掉了，改成铺地砖，正在计算面积时，我兴高采烈地要求：“妈妈，我已经会算面积了，我来帮你算。”

我用卷尺测量了客厅的长是5米，宽是3。8米，它的面积应该是5*3。8=19平方米。我自豪地告诉妈妈，买19平方米的地砖就够了。妈妈笑着问我：“我要买的是边长6分米的正方形地砖，你能告诉妈妈大约需要多少块吗？”我一下子愣住了，平静了一会，我想到：我先计算出妈妈需要每块地砖的面积，再用客厅面积除以它的面积，不就能得到数量了吗？

于是，我先计算出每片边长6分米的正方形面积是：6*6=36平方分米=0。36平方米；我再用19平方米除以0。36平方米约等于52。78，那妈妈客厅的地砖应该买53片就够了。我骄傲地告诉妈妈：“妈妈，买53片就行了。”妈妈夸奖我知道把学到的知识用到生活中了。可是买单时，我却看到妈妈买了56片，我奇怪地问妈妈：“不是计算好了53片了吗？你为什么要多买三片？”

妈妈告诉我，因为在施工的过程存在损耗，如果不小心在切割时尺寸不合适，那就需要重切，所以购买时要比实际数量多一些，她还告诉我，生活是具体的，在有效运用数学方式时，还必须要多想想生活中的实际，才能让数学真正贴近我们的生活。

数学作文(十)：

九月，从第一颗葡萄成熟开始，硕果累累的秋天也就来了。

一只可爱的小蜗牛爬到一个像巨人一样高的葡萄树下，心想：多好的葡萄呀，我要把它从树上摘下来，作为过冬的食物。于是他背着重重的壳，一步一步、慢慢地往上爬。这时，一群小鸟唱着歌儿飞过。他们看见了小蜗牛缓慢地向上爬，就叽叽喳喳嘲笑他。

一只小鸟说：“小蜗牛呀，小蜗牛。这棵高大的葡萄树有10米高呢！像你这样每小时向上爬3米，往下滑2米，每小时其实才爬1米，要整整爬10个小时才能到顶啊。”

“现在正好八点整，可再过10个小时，天都黑了。”另一只小鸟说道。

我们会在天黑之前把葡萄都吃完的!”其他小鸟也都议论纷纷，“等你爬上来的时候，还能尝到又大又甜的葡萄吗？你还是趁早打回吧。”

小蜗牛默不作声，只是不紧不慢地往上爬。可出乎意料的是，小蜗牛竟然提前了整整2个小时，赶在太阳公公下山之前到达了树顶，尝到了又大又甜的葡萄。小鸟们都很奇怪，问到：“你为什么只要8小时就爬上来了？”小蜗牛意味深长地说：“我一旦爬到顶端后就不会再滑下去了，而你们呢，总是以一尘不变的眼光来思考问题，当然会做出错误的判断啦。”

小鸟们都很惭愧，再也不敢嘲笑别人了。

数学作文(十一)：

“加”“减”听说“乘”和“除”来了，心里非常高兴，它们又有新朋友了。但是，“乘”和“除”却不把“加”“减”放在眼里，它们自以为自己的能力比“加”和“减”大，在计算方面比它们速度块。所以来到它们的房间，连招呼都不打一声，就上它们的床睡觉了。“加”和“减”并不生气，反倒很乐意它们上自己的床睡觉，因为“加”和“减”以为它们在旅途中都非常的疲劳，要好好休息休息。

谁知，“乘”和“除”对“加”和“减”的友好并不怎么领情，每次见面总是爱搭不理的，“加”和“减”两人都莫名其妙，不知道怎么回事。

一天，一个小朋友在做“6+5-2*4=？”这道算式时给难住了，不知道是先做“加”“减”“还是先做“乘”？“加”“减” 对小朋友说：他是新朋友，你先算他吧。”小朋友听了“加”“减”的话，一下子就算出了这道题，“乘”“有些不好意思，就对“加”“减”说:“那次我没打招呼就上你的床睡觉了，现在你还让着我，真不好意思。”“不用不好意思，我们是朋友吗！”“加”“减”笑嘻嘻地说。

从此以后，“加”“减”和“乘”“除”都是好朋友了。

数学作文(十二)：

我最近读了一本叫《数学百草园》的科普图书，里面的内容让我受益非浅，仿佛自已在数学与图形中漫游。

本书讲的是各种各样的例题，如公元年数与干支的换算，皇帝、总统与几何，都有文章详细解说，让我能更加理解书上的例题和知识，一旁画有解图，可以让我越读越有味儿，它引起了我对数学的兴趣，使我能把书中的知识运用在实际生活上。书中的知识也并非全都是数学，包含了一定量的天文、地理、语文、历史、科学、物理、化学、魔术和民间发生的事，所以知识极其丰富，还深藏奥秘让我很难理解。

作者以幽默的语句来解答我通常会觉得自己在看童话书一样妙趣横生，但又不失深奥和逻辑。当然，作者也不是万能的，他也有不懂的东西，需要我们自己去解答和思考。在我看来，原本很枯燥的圆周率和数学计算也被作者写的极富有趣味，奇妙而又深不可测，所以这本书容易让我广泛使用知识，激发了我的潜力，现在我觉得，其实数觉也并没有我想像中的那么难，只是我并没有去深刻理解它罢了。

数学作文(十三)：

我有一项业余爱好：下围棋。要想下好围棋可离不开数学。围棋棋盘纵横19行，共361个交叉点。要想活棋至少有两口“气”。对杀中“长气杀短气”少不了计算，进攻中此消彼长时刻需要计算，一刻也离不开数学。这都是数学在帮围棋的忙。 一天，数学老师给我们留了一道数学思考题：有两堆西瓜，第一堆给第二堆6个西瓜后还多5个，两堆西瓜相差多少个？我不假思索的说：“11个”。妈妈见了没说话，问“点点（小名），假如妈妈和你都有一些糖果，我给你5颗糖，这时我们俩糖果的个数同样多。那么妈妈的糖果个数比你多几个？”我还是毫不犹豫的说：“5个。”这时，爸爸听了我的回答说：“罗熙宸，你下围棋的时候，假如你让对方损失5目棋，此手棋的价值是多少？”“10目呀。”·······“哦，我明白啦！我应该比妈妈少10颗糖。”妈妈听了笑眯眯的问：“为什么呀？”我说：“因为你给我5颗糖，这时我们同样多，假如我把你给我的5颗糖还给你，你的糖就加了5颗，而我的糖就减了5颗，你原来就应该比我多十颗糖。这就象围棋中，假如对方围了5目的空，我把它破了，他一进一出损失的是十目棋。”说完我得意的看着妈妈。妈妈说：“嗯，真聪明！那西瓜这道题呢？”我看了看题说：“这还不简单，应该6×2+5=17，它们相差17个西瓜。”“瞧！这不是解决了。看来学围棋还能帮你解决数学问题呢！”

老师常说学知识要会融会贯通，我想这也许就是围棋与数学的一种贯通吧。

数学作文(十四)：

今天风和日丽，万里无云，在这种好天气里，我和哥哥去了阿姨家。

在阿姨家玩一会儿后，我们准备回家了。

在路上，我们看见了一个专门卖香蕉的摊子。我突然想起了姐姐有长期便秘的毛病，听说吃香蕉防便秘。于是，我走过去，跟小贩说：“老板，帮我切这串香蕉的十分之五。”“啊，你说啥？”小贩满脸的不懂。“我说帮我切这香蕉的十分之五。”“什么十分之五？”小贩还是不懂。“哥，五只够不够？”“好象不够哎，你再买两支吧。”哥哥说。“哦，老板，你再帮我切十分之二，也就是十分之七。”我对老板说。“我不懂什么十分之五十分之七的，不如你来切吧。”老板索性把刀给我了。“这串香蕉不是有十支吗，也就是说十份，十分之七，就是在这十份里面给我切七支，懂了吗？”我在现场‘教’起了数学。

听我这么一解释呀，小贩立刻恍然大悟，赶紧切了七只下来，还说道：“这年头，生活处处有数学，时时刻刻学数学，不学好数学不行喽，小朋友，你可要好好学数学呀，别像我们这种人一样，‘数学盲’一个，唉。”

听了小贩的一番话，我也心生感慨：是啊。谁说数学不重要？！

数学作文(十五)：

放寒假了，小明准备到数学王国去旅行。

第二天，小明出发了。

他走啊，走啊，终于来到了数学王国。数学王国有一扇门，门上写着一道题，题旁写着：“要想进次国，答出此题。不会答此题，小头要搬家！”几个字。题上写着：小虎在计算有余数除法时，把除数249当作294，结果商比原来大了5，而余数正好相同。正确的除法算式是什么？小明口算到：“（294-249）*5=9 249*9=27......6。”大门就自动打开了。这时，小明肚子饿了，他来到饭店。他想吃包子。店主说：“要想吃包子，请答题：7 7 7 7=0”小明脑筋一转，便说：“小菜一碟，7+7-7-7=0！”店主给了小明30个包子，小明吃得饱饱的，去了宾馆。宾馆门口写着：答出次题，才能住宿。题目：333 3 333 3 3 3 3 3=2000 小明拿出了一张纸，写道333/3+333/3+3*3+3*3=2000 小明住进了贵宾房，舒舒服服地住了一晚。

第二天，他又上路了。他去了数学风景区。数学风景区美丽极了，那里鸟语花香，四季如春，风景迷人，仿佛来到了人间仙境，让小明如痴如醉。小明又答了一道题，题目是这样的：6位同学进行乒乓球比赛，每两人赛一场，共要进行多少场？“这个嘛，”小明抓了抓头说：“15场。”又对了，小明高兴极了。

第三天，小明到了王宫，比赛数学，对于小明来讲，这些题目都很简单，他获得了“数学少年”的称号。

小明高高兴兴地回到了家乡。