(一)_乐于助人的400字作文

去年秋天小猴把麦子种下了地，经过它的辛勤的劳动，今年夏天收获了许多金灿灿的麦子，把麦囤都装满了，小猴想：家里的麦子有很多，我把它们送给牛伯伯、养老院的老人们吧。

小猴带着一大袋麦子来到牛伯伯的家，敲敲门，牛伯伯慢吞吞地把门开下来。小猴对牛伯伯说：“牛伯伯，您好！我给您送来了一大袋麦子，是今年丰收的，很新鲜，您尝尝吧！”牛伯伯对小猴说：“谢谢你，小猴！你真聪明，真懂事！”小猴说：“不用谢，这是我应该做的。”于是，小猴就蹦蹦跳跳地回家了。小猴回到家，准备了很多麦子，用板车拉到养老院。是兔阿姨接收东西的，小猴走到兔阿姨的面前，对兔阿姨说：“兔阿姨，您好！我今年的麦子大丰收，我带了几袋麦子，送给老人们尝尝。”兔阿姨接过麦子，对小猴说：“小猴，你真是尊老爱幼的好孩子！”兔阿姨把麦子发给了老人，老人们吃到了新鲜可口的麦子，都夸小猴尊老爱幼，小猴心里美滋滋的。

小猴想：帮助别人，可真快乐呀！

(二)_乐于助人的400字作文

我们班里有好多我的好朋友，有的爱学习，有的爱画画，有的爱运动，有的爱劳动……其中，我最佩服的还是乐于助人的小艺。小艺是我的同桌，长得不胖也不瘦，一双圆溜溜的大眼睛。

一天，上体育课的时候，小明跑着跑着不知怎么的就摔倒了，小艺看到

了，飞快跑过去，把小明扶了起来，问：“没事吧，小明，我扶你到体育室去看看。”小艺小心翼翼地扶着小明来到了体育室，老师给小明擦了药，看看没有什么大碍，小艺就和小明一起去上体育课了。

还有一次，我们的单元考试试卷发了下来，小艺考了100分，小东却只

有75分，放学后，小东呆呆地坐在座位上，郁闷地说：“考了这么差的分数，回家怎么跟妈妈说呀！一定会被妈妈骂的。”小东伤心地都不敢回家呢！小艺知道后，过来安慰小东：“别难过，待会我和你一同回家，我帮你跟你妈妈解释。从今天起，我还会帮你辅导功课的。只要努力，你的成绩会提高的。”果然，在小艺的帮助下，小东的成绩一天比一天进步了！

小艺真是一个乐于助人的好同学呀！我要向他学习！

(三)_乐于助人的400字作文

我的同学叫徐诗萌，她非常乐于助人。

徐诗萌的个子不高，不胖也不瘦。她有一对淡淡的、弯弯的眉毛，眉毛下一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，黑乎乎的头发，总在脑后扎个马尾辫。她总穿着像小公主一样的衣服，美丽极了！

徐诗萌非常乐于助人。有一次考试，我看试卷非常简单，下笔就做了起来。谁知道，我一不小心写错了，又没带修正笔。我跟同桌借，他说：“我的修正笔都快干了，借你用也擦不起来。”我又跟前面的同学借，她不情愿地说：“我的修正笔是新买的，我才不借你呢！”这下怎么办呢？没人借我修正笔，我就把错误的答案交上去吗？这时，徐诗萌知道了，她从文具盒里拿出她心爱的修正笔，左传右传地传给了我。我立刻把答案改了一下，我深深地被打动了。

还有一次，老师让我们抄写课文，我没带语文本子徐诗萌看见我只能看着同桌抄写，好像知道了我的心思，于是从语文本上撕了一张纸传给了我。我终于可以抄写了，心里暗想：她真好！

这就是我的同学，一个乐于助人的同学。

(四)_乐于助人的400字作文

在学习中，我们谁也离不开文具们的帮助。画画时，需要铅笔小弟的帮助；写作文时，需要钢笔大哥的支持……这些文具像朋友，默默地为我们的学习服务着，奉献着。

瞧！我的文具盒里也有许多文具，不过它们的长相很一般，很普通，没有漂亮的外表，也没有潇洒的风采，瘦瘦的铅笔，方正的橡皮擦。它们都特听话，特好用。每种文具都有一颗“乐于助人”的美好心灵。

可不，今天进行语文五单元的考试，我那些乐于助人的好朋友??文具中学问最高的钢笔博士挺身而出。“刷、刷、刷……”一会儿功夫，试卷上的基础题就做完了。该做阅读题了，钢笔博士由于急性，一下子连写了两个错别字。

这时，橡皮小妹见了，不待钢笔博士打招呼，她就主动蹦出来，三擦两擦就把钢笔博士犯的错给改正了。该用波浪线画比喻句了，这时，文具盒中的尺子又不声不响地走出来，为我服务。

在它们的帮助下，那次我取得了“A”等的好成绩。当我得到老师和家长的夸奖时，我从没想到这好成绩里还有它们立下的汗马功劳呢！只认为是自己努力的后果。现在想来，我觉得自己真自私，没有它们也许就没有这样的成绩。

平凡的文具，总是默默无闻的为我们的学习服务。

(五)_乐于助人的400字作文

在学习中，我们谁也离不开文具们的帮助。画画时，需要铅笔小弟的帮助；写作文时，需要钢笔大哥的支持……这些文具像朋友，默默地为我们的学习服务着，奉献着。瞧！我的文具盒里也有许多文具，不过它们的长相很一般，很普通，没有漂亮的外表，也没有潇洒的风采，瘦瘦的铅笔，方正的橡皮擦。它们都特听话，特好用。每种文具都有一颗“乐于助人”的美好心灵。可不，今天进行语文五单元的考试，我那些乐于助人的好朋友——文具中学问最高的钢笔博士挺身而出。

“刷、刷、刷……”一会儿功夫，试卷上的基础题就做完了。该做阅读题了，钢笔博士由于急性，一下子连写了两个错别字。这时，橡皮小妹见了，不待钢笔博士打招呼，她就主动蹦出来，三擦两擦就把钢笔博士犯的错给改正了。该用波浪线画比喻句了，这时，文具盒中的尺子又不声不响地走出来，为我服务。在它们的帮助下，那次我取得了“A”等的好成绩。当我的到老师和家长的夸奖时，我从没想到这好成绩里还有它们立下的汗马功劳呢！只认为是自己努力的后果。现在想来，我觉得自己真自私，没有它们也许就没有这样的成绩。平凡的文具，总是默默无闻的为我们的学习服务。

(六)_乐于助人的400字作文

别看我只读小学三年级，可是我已经学会乐于助人了。

就说去年的一件事吧，记得有一次，我们下课了，有一位同学在跳绳，过了一会儿，她刚刚想停下来，一不小心摔了一跤，这样的情景出现在我眼前，我不管三七二十一就连忙跑了过去，马上把她扶了起来，我看见她腿上的皮给擦破了，就悄悄地问她：“你没事吧！”她一边哭一边说：“ 我，我，我没事。”“我们赶紧回教室吧。”“嗯！”于是我就扶起她回教室。“来，坐下。”我又亲切地对她说，“我来帮你擦一擦伤口吧，马上就会好的。”过了一会儿，我又问她：“还疼吗？”她说：“不疼了，谢谢你！”“不用谢！”这时候，我心里特别高兴。

还有一次，有一个同学考试考得不太好，就哭了起来。我问她：“你怎么哭了？”她说：“我考试没有考好。”“别哭了，反正这也是第一次考试呀，第一次考得不好，并不代表以后考不好啊。”我说。她点了点头，果然，过了几天，又考了一场试，她竟然考了个全班第一！下课后，她跑到我这儿来，对我说：“谢谢你呀！”

我常说一句话：“帮助了别人，快乐了自己。”你说，我是不是一个乐于助人的人呢？