例文一.我的故事作文

红领巾是我们少先队员的象征，她会时时告诉我应该怎样做。

一个晴空万里的星期日，我和姐姐一起去公园玩耍。走着走着，我忽然看见一位老爷爷手里提着几袋大米，几袋面粉，踏着艰难的步伐，向家里走去。我幸灾乐祸地向我说:"姐姐，你看那位老爷爷的动作多么滑稽呀!"""你真的认为老大爷的动作那么好笑吗？""姐姐问道，又说"你看，那位老爷爷是多么辛苦啊!他被生活的重担压得弯了腰，可是他的脸上依然挂满了笑容，没有被任何的困难给压倒反而更加坚强，我们不应该嘲讽他，应以他为榜样效仿他，对吧?"""对，对!""我似懂非懂地说。然后，我看了看胸前的红领巾，红领巾在春风徐徐吹动下好像在告诉我:"要尊老爱幼哦!""我听了飞怏地跑到了老爷爷地身边，拿起老爷爷手中的大米说:"爷爷我帮你拿吧！""说完我就帮老爷爷送到了车站。

干完了这事姐姐就和我一起走到了公园开始玩耍去了。

经过了这件事我变得更加有礼貌了，也对红领巾有了浓厚的感情。

例文二.我的故事作文

我是一名将要上五年级的小学生。

红领巾是五星红旗的象征，也是我们小学生必带之物

在小学一年级，我是第一批带红领巾的人之一，当大姐姐们拿着鲜艳的红领巾站在我面前时，我就在想：我即将成为一名少先队员，我要好好做好该做的事情，绝不能辜负老师对我的信任和支持。

有一次，我和朋友一起乘车去外婆家，我们上了车看见一个空位就坐了下来，这时，一位老奶奶上了车，可是车上已经没空位了，然后，老奶奶对一个占了两个车位的青年说：“小伙子，能让一下吗？”谁知哪个青年不但不让，反而对老奶奶说：“我为什么要让，我喜欢占几个位子就占几个位子，为什么要给你坐，哼！”这时，周围的人实在看不下去了，我也看不下去，我就说：“你还有没有爱心啊，你不懂尊重老人吗？”周围的人也说：“是啊，到底有没有爱心啊？”接着我就把我的位子让给了老奶奶，周围的人都夸我是个懂事的孩子呢！

回到家，我把这事告诉了妈妈，连妈妈也夸我是好孩子呢！

就这样，红领巾陪我过了4年，红领巾就像我的好朋友一样，我每天上学都会带着红领巾。我将要踏上五年级的路程，让红领巾陪我走完小学的路程吧！！！

例文三.我的故事作文

那天，阳光明媚，空气清新。

我自己乘着公交车去上学。刚上车，车里还挺宽松的。但是，随着人越来越多，车里的人一个挨着一个，人就像是从外面塞进去的一样。一个个大汗淋漓，不时还传来一阵呻吟。其中一位老奶奶。她弓着腰，驼着背，手抵着拐杖，头上盘着银丝，脸上布满皱纹，牙也掉光了。我心想：她太倒霉了，年纪这么大了，还站着，被挤着。幸亏我来的时候还有位置，不然的话，我也要站着了。想罢，一阵狂风吹过，飘扬在胸前的红领巾拍打我的脖和下巴，好像在提醒我些什么。我想着到底是什么呢？是什么呢……终于，我想到了，一定没错，我是一名少先队员。老师常说，作为一名少先队员，不仅是一种荣耀，更是一种责任，一种付出。我们应该尊老爱幼，以帮助他人为本，做一个有道德，品德高尚的人。我正想起身让座，但是，在车里的另一位比我小的，普普通通的少先队员却主动让位了，我突然感到无比的内疚，我想头靠在坐位上，头朝上，我一边自责，一边有自省。过了一会儿，又一位老人上了车，我主动让了座。我的心中仿佛欣慰了许多。

红领巾，谢谢你。是你让我时刻牢记自己是一名少先队员。我应该以帮助他人为己任，已做一个有道德的人为目标。

红领巾，我为你自豪。

例文四.我的故事作文

人人都有红领巾，我也一样，不过我已经是六年级的学生了，那条旧红领巾也几乎不用了，而每当看到这条红领巾时，一件件往事浮现在脑海中。

在5。12汶川大地震后，国家呼吁中国老百姓为汶川捐款，重建他们的家园。我们学校积极响应，让全校师生捐款，班主任老师特别强调要用自己的零花钱为汶川同胞献出爱心。

而我这个月的零花钱已经用完了，怎么办呢?我只好恳求地对妈妈说:"妈妈，能不能先把下个月的零花钱透支给我呢?"妈妈问我:"天天，你要钱做什么呢?"我说:"妈妈，汶川的同胞没了家园，我要为他们献出一份爱心。"妈妈抚摸着我的头说:"好儿子，真懂事，这钱算是妈妈赞助给你的。"我摇着头说:"不，妈妈，我要用劳动赚钱。"话音刚落，我便拉着妈妈坐在沙发上看电视，而我披上了围裙，又是刷碗，又是扫地，想让妈妈多给些钱，献给灾区。妈妈见了爽快地给了我五十元钱，我小心翼翼地接过钱，放进了书包，开心地笑了。

到了第二天捐款时，我握着五十元钱放进捐款箱，一阵微风拂过，胸前的红领巾飘扬而起似乎在为我高兴呢。

还有一次我坐在中巴车上回家时，看见了一部手机，我本想视而不见，但看见胸前飘扬的红领巾，想起自己是少先队员，少先队员要助人为乐，我将手机交给售票员，售票员还给了失主。失主感激地对我说:"谢谢你，小朋友，你叫什么名字?"我自豪地回答:"我叫红领巾!"

每当我看到那条红领巾时，心中便充满了自豪!

例文五.我的故事作文

红领巾象征着我们已经是小学生了，我们可以和大哥大姐姐一样戴着鲜艳的红领巾，走进学校，开始读书了。这是多么美好啊！

在幼儿园的时候，我看着比我大一岁的姐姐，戴上红领巾了。我的心里充满了渴望，也想和姐姐一样戴上红领巾。一次，我死缠烂打，好不容易让姐姐借我戴一下红领巾，可我借来了却不会戴，只好在哀求姐姐。姐姐用熟练的手法，一边帮我戴上红领巾，一边又说：“怕了你了，我怎么会有你这样一个难缠的妹妹。”终于戴上红领巾了。我在镜子面前摆了几个动作，姐姐就直说我臭美。

2004年的一天，我终于戴上了梦寐以求的红领巾。那天，我的心情特别兴奋，连老师上课讲了什么内容我也不知道。戴上红领巾的一刻终于到了，大姐姐也像姐姐那样为我戴上了红领巾，然后对我说：“小妹妹，你现在是一名少先队员了。”“恩！”我高兴地说道。那一分钟我为自己骄傲，为自己自豪！

从那一刻起，我严格遵守校纪校规，当老师的小帮手，每次都参加班队活动，不放过任何为班级做贡献的机会。这个暑假老师又让我们做一件变废为宝的手工，我们班只有几个人参加，我马上就举手报名了，因为为班级任何机会我都不会放过。

红领巾是少年儿童向往的组织，它不只是祖国希望的象征，它不只是国旗的一角，它还是我们心中的红星。

例文六.我的故事作文

一个严热的下午，趁下课之于，我和小伙伴拿着扫把在教室外打闹。

你弄我，我弄你。这时小伙伴妞妞想起了周杰伦的“双节棍”便在我面前摆弄，还问我像不像，我回答：“小心打碎了玻璃。”“不肯能！”妞妞继续说，“你这个乌鸦嘴，尽说不吉利的话。”妞妞要让“双节棍”收尾了，只听“砰”的一声，我们的脸变得煞白，在看看妞妞，以经不能用文字来形容。过了一会，妞妞以威胁又哀求的口气对我一字一顿地说：“洁洁，你可是我最好的朋友，你一定得要保守秘密啊！求求你！不然的话，我和你就不做朋友了！”当我正要开口时，妞妞早跑回了教室，但是从她动作来看认识她的人肯定看得出她惹祸了。我到底要不要告诉老师，这个问题在我脑中徘徊：说吧，妞妞以后肯定不和我玩了，会跟我势不两立；不说吧，我感到。。。。。。很快，这件事传到了老师的耳里，上课时，老师说：“赵怡洁和许雅妞站起来！”我忐忑不安地站起来。老师开口了：“你们是谁把玻璃打碎了？”“是她！”我说。“你先坐下。”老师把目光转向她，我坐下我就反悔了：我不想失去任何朋友。我正想向老师说刚才说谎了，忽然一阵风吹来，红领巾飘在眼前，好像在跟我说：“你是一名少先队员，不能撒谎，诚实的孩子才是好孩子，让她自己去解决吧！”“老师是我，我不是有意的。”没想到，老师竟然笑了：“对，这样才是好孩子。”

是红领巾告诉我要做一个诚实的好孩子，我一定要做一名优秀的少先队员！