(1) 感动作文

感动，说白了就是能打动你的心，除非你铁石心肠。人心都是肉长的，是人，就会感动。

让我感动的东西太多了，有来自生活的，有来自文字的，有来自电视的，有来自……让我感动最多的还是我在网上看的文章。文章的结尾大都是悲剧，有写男女主人公凄美的爱情，有写看完《火影忍者》漫画后的分析或感受，就说最近看到的一篇火影人物的祭文，是一位战死的忍者，文章写得很伤感，里里外外都被一种叫悲伤的东西笼罩住了，看过以后就总有些挥之不去的悲伤与感伤在心头萦绕，久久不能自拔，那种心里很特殊的感觉就叫感动吧。

或许我是个特感性的人，容易感动，可是人人都应该经常感动呀，为什么许多人的心都麻木了呢？还是在这个现代化的时代，人们都不能以真心面对别人，都必须把心深深地隐藏起来，只以华丽的外表来生活，平日所做的一切都是格式化的，没有感情的，这就是人们需要的生活吗？那感动又从何而来，在层层外表的包裹下，心还有知觉吗？还能“动”起来吗？

如果说感性代表人没有心眼，天天以真心对人的话，那我宁愿做一个没有城府，不为名利所困，喜怒无常没心没肺的女孩儿。因为这样比整天麻木不仁的生活要好过一万倍！

(2) 感动作文

感动，无须言语的华美词句来修饰，无须眼泪的晶莹来映衬，需要的是颗真诚的心来感应。体会了感动，便领悟了深刻的哲理，品味了生活的真谛。即使并非眼泪哗哗直下的那种感动，心也一样受到了莫大的震动，理解了更多。

人，总是在群体中生活着。世界是充满竞争与挣扎的世界，也是弥漫了人间爱意的世界。善良是大自然赋予的财富，世上每个人都活在别人的善意中。若常常静静思考与回味，心中便多了一股汩汩涌动的温泉——感动，多了一份暖暖的爱意，自然而然，便拥有了一笔更大的财富。

岁月总挥不去忧郁与沉闷。这时，何不携带沉默置身于大自然？或许平凡景象中，初绽的花儿是你的向导，高空翱翔的鸟儿是你的方向盘。当心胸舒畅时，一丝略带惊奇的感动中，就有一个深刻的哲理，一种纯真的生活意义。

寻求感动——思考母亲的唠叨，倾听朋友的心音，细细体味这份真诚的关怀和信任，忘情沉浸于那种被爱、被人理解的幸福之中。从中，能找到人间的情感和生活的真理。

有了感动，也体会感动，便有了宽以待人，有了友谊和关怀，有了欢笑和开心，也就拥有了一段精彩的人生。

(3) 感动作文

撩开心湖神秘的面纱，点点滴滴都凝聚着老师的爱。

我的老师是一位朴素大方的人，她善于观察，很了解我们。她有一双炯炯有神的大眼睛，两弯吊梢眉和一张很厉害，说话一句连着一句的嘴，可我们都知道她心地善良，刀子嘴豆腐心。我和老师在一起生活了两年，现在她已经转去教育局工作了，我们经常通过电话联系，她就是李老师。

有一首歌叫“怀念过去”，是李老师教我们唱的。她作为语文老师，本来只需要教我们知识的，但她在课余时间还是坚持教我们唱歌。因为我们五音不全，所以天天被老师批评。老师批评我那天，是因为她染了重感冒，而我那天也不是很专心上课，她生气极了。如果我当时知道该多好，至少可以关心她，然而我那时甚至不知道“关心”这个词的意思。现在，我明白了什么是“关心”，但我们已经分别了。为了教我们唱这首歌，老师付出很多心血，学校里没有复印机，她就把歌词一份一份地抄下来给我们，可惜，那时我们都太害羞，老是不敢动嘴。分别后，我打了一个电话给老师，把这首歌唱给她听，她高兴地哭了出来。

老师经常教导我们说：只有好好学习，将来才能成为一个人才。她千叮咛万嘱咐，我们一遍一遍地体会，我会永远记住老师的话。

我敬爱的老师，有您这样的老师我感到十分荣幸和自豪。

(4) 感动作文

1952年10月，就在朝鲜战争上甘岭战役最激烈的一次阵地战中，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人疯狂扫射的枪口，失去自己年轻而宝贵的生命。。。。。。

他用自己的牺牲换来了战友生的希望，他的死比泰山还要重，正是这些无数敢于牺牲的革命烈士换来了新中国的曙光、换来我们现在幸福的生活。读了他的英雄事迹，使我内心深处深受启发。我是乌市71小学一名四年级学生，就在前几天发生的一件小事让我深感愧疚。那是星期一的早晨第一节课下课，我出去可能有点晚，我也想和她们一起玩跳皮筋，于是我给她们说，她们答应了，可是下一次当她来晚时我却没有加她，这就使我失去了一个好朋友。现在想起来那天我没有加她，实在太自私了。

通过这件事，我认识到了人不能太自私，要学会帮助他人，黄继光都能为了人民的幸福生活而放弃自己的生命，既然她都能这样对我，为什么我不能这样对她呢，我也时刻铭记在心，做像黄继光及千千万万个英雄一样无私有爱心的人。

(5) 感动作文

翻书的时候，一片树叶悄然滑落。我弯腰，拾起，是文先达我的，背面上写着“珍重！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，我读了《感动故事全集》，我的心中有一股酸涩的感情。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你卖一听可乐，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小的礼物，就算是一片花瓣，也是感动……

我每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？

感动是什么？有无数种答案。感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

当这个世上已遍布感动的足迹，它永远也成不会了一个冰封的天地。不再有冷酷，无情。朋友，请把心从黑暗中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！感动是幸福的，有感动的人生才是美好幸福的。

(6) 感动作文

在这一次的暑假，她们放弃了休息，到学校来训练。这太阳让大地变得滚烫，然而她们却在烈日炎炎的夏日中训练着。多少次，她们流下了无数滴的汗水；多少次，她们在训练中坚强着；多少次，她们的脚虽然还在疼着，但她们依然坚持着；多少次，她们为了学校的荣誉；放弃了在家里享受着的那种美好时光！她们就是我们班的——张慧芬（和） ，——冯梅。

在读书时，我每天早上6点多就在吃饭，可当我在吃饭的时候却惊奇地发现：那些运动员已经在跑步了，听她们说：“她（他）们每天都要从学校跑到砌田这样去来两趟。”据我所知，他们膝盖上还要放一个一两斤重的沙包。当我吃完饭要去学校时， （却）没想到她们已经跑到学校了。（这要是换成我，不会累死才怪呢！）

冯梅呢，你别看她瘦瘦的，矮矮的，其实她也蛮厉害的。好像是垒球获得亚军还是季军。在女子接力决赛中，我代替了一个人参加接力赛。在比赛前一天在练习接力的时候，是冯梅把接力棒接给我的，可是在一次接力中，我要拿接力棒时，却害了冯梅在地上摔了一跤，，而且裤子还破了一个洞，但她没有停下来休息，继续陪我训练。在比赛那一天，她的膝盖还疼着，但她还是以自己最快的速度把接力棒传给我。

原本我以为当运动员很爽，能不用读书，但自从我当了一会儿的运动员以后，我觉得当运动员很辛苦，而且她们如果受伤了都还一直坚持着！

(7) 感动作文

秋天，蒲公英妈妈的孩子长大了，他们头上白绒毛，活像一群“小伞兵”。小伞兵的好朋友就是小苍耳。他们全身长满刺，所以就叫小刺猬。

一会儿，一阵风吹来，原来是风伯伯带小伞兵去旅游了，最后他们飞到了一个小花园里。小刺猬呢？被粘在小鹿的身上，也被带到了这个花园。从此它们一起长大。长大以后，给小主人观赏，成了小作者作文中的主人公。它们没有找自己喜欢的地方，而是去给人们观赏。这是多么高尚的无私奉献精神。

我们的老师不也是这样吗？她们全心全意为学生，为国家培养人才。晚上当别人看着精彩的电视，或者出去休闲娱乐时，他却在灯光下默默地批作业，备课。老师，我知道您有多辛苦。他不图回报，乐意奉献的这种精神不正是“小伞兵”和“小刺猬”的这种精神吗？

同学们，当教师节就要到来时，我们衷心的对老师说一声“老师，您辛苦了！谢谢您！”我们一定会努力学习，以优异的成绩来回报您。