(1) 老师的作文

我这人缺少思考，都长这么大了还说不清什么叫“忍”，只好请教老师。

语文老师沉思着说：“当某个聪明人使用它时，那可能是忍辱负重当一个胆怯的人使用它时，那叫忍气吞声当使用到一定限度时，它会忍无可忍。”

数学老师指着教案说：“当我们在事物的平面上，以实践为横轴，空间为纵轴，任意的坐标点都会确定一个忍，只不过性质不同罢了。”

英语老师快人快语：“忍从来就只有一ing形式而没有一ed形式，也就是说忍只有现在时，而事情过后，再想忍也于事无补了。

化学老师慢条斯理地说：“如果把矛盾看成一个反应的话，那么忍就一定是这个逆反应的催化剂，有了它，矛盾就一定能解决。”

物理老师接着说：“我认为忍应该是一个矢量，如果它成了一个没有方向、没有原则的标量，反而是个拖累。”

听着听着，我对“忍”清楚多了，但还是感到不够，于是我继续跑去请教老师。

历史老师不假思索地说：“忍正是历史上成大事业者所必备的美德。只有在忍中求得生存才有发展的机会。”

地理老师风趣地说：“你从失败的山巅跳下来时，忍就是救你一命的树木，它以浓密的枝叶来保护你。

生物老师一说就爆出专业术语：“忍须来自DNA，来自每个细胞内。你我生来会忍，但成就也许不同，有的成了忍的主人，而有的成了忍的奴隶。”

政治老师凑过来说：“忍，也是一种意识。它不可避免地存在正确与错误，我们对待忍要客观和唯物。”

体育老师才进门，说话就像运球那样咚咚作响：“忍侧尔手中的篮球。当你投出的时候，篮筐不一定接受你。这时，你不必伤心，你所需要的只是再投一次，总有一次球会进的。”

各位老师你一言我一语讲了许多，可我对“忍”还是一知半解，我疑惑地望着老师们，最后还是生物老师的一番话将我点醒：“忍，也是有生命的，他与你同岁，长相相同，性格相似，只有在时间的不断沉淀中你才会了解和认识它！”大家听罢纷纷点头称是。

我想我的到满意的答复了一一至少现在是这样。

(2) 老师的作文

尊敬的《学乐中国》的罗丹娜老师：

您好！如今，我已迫不及待地要动笔，把对您的所有真心话，全吐露在字里行间！因为您的真诚，您的尽职，您的无私忘我，使我感受到了教师神圣的职业！那么，我就借这次习作的机会，跟您一吐为快吧！

敬爱的罗老师，虽然我们远隔千里，未能见上一面，但我被您的诚意而感动了，被您的精神而感染了，被您的人品而影响！您的默默无闻，您的不图回报，让我感动不已！虽然您没有读但的艳丽火烈，却像一朵纯洁的百合花静静绽放，默默地散发着淡雅清芳！在我眼中，您是一位可亲可敬的好老师！多少个日日夜夜，您是在电脑前抬头挺胸，敲打着键盘，把所有的心思都投入了每一篇作文上。虽然每天的作文成千上万，但您还是不怕劳累，不厌其烦地耐心十足点评每一篇作文。无论如小说般的“长篇作文”，还是三言两语的“短篇作文”，您都是没有丝毫地嫌弃和埋怨，仍精神十足地点评作文。难道这还不是一流名师的风范吗？然而，您的点评又是如此的精彩，如此的耐人寻味，回味无穷！虽然是短短的几句话，但实际上却蕴涵着深刻的道理，让我受益无穷啊！学乐中国里，经常出现您那忙碌的身影，您总是如此的敬业，我何不感动呢？尽管素未谋面，但自从认识您的那一刻，我就看出您是一位美丽善良的好老师！您那不厌其烦的修改，使我的文章更加丰富多彩，您那遍遍耐心地讲解让我对写作的方法了解得更多，更让我都写作的兴趣更加的浓厚。老师您就如冬天里的暖阳照射着我的心田，让我感到无比的温暖！您用自己一双平凡的手，刻画了一副人生最美的桃李图！您像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您像园丁，培育着祖国的花朵；您像粉笔，默默地奉献自己；您像航海中的一盏灯，为我们指明道路……我怎能不感激您呢？

在此，我没有美丽的鲜花和精致的贺卡，只能用文字向您表达我对您的感激！但是，我对您说的每一句感激的话，是真实的！

祝您事业有成！

08年11月29日

您的网络学生：谭淑颖

(3) 老师的作文

敬爱的李老师：

您好，首先我要感谢您一年对我的关怀。其次，我还有许多话要对您。

每当上语文课时，您就用委婉而又坚定的语言激发我们对凡卡、牛郎织女的确无比同情，激发我们对祖国大好山河的热爱，使我们遨游在知识的海洋里边，沉迷于做人的道理中。

下课后，您又和我们坐在一起聊天、拉家常，让我们感觉到您不是我们的老师，而是我们的大朋友。

晚自习下后，等同学们全都走后，您到办公室抱上一大堆作业回到家，顾不上休息，认真地批改起来。一行行红色的笔迹在您的笔下出现，凝聚着您多少心血呀！这时，学生家长又打来电话，询问自己的孩子在校的情况，这时，您心乱如麻，一颗颗汗珠从您额头上滚落，又一桩麻烦事来临了。

校园里的老师都说您年纪小，却很催老，那是因为您常常为班里的事操心。课堂上，同学们搞小动作，您用您那万能的眼睛一瞟，那些同学好像被施了魔法似的，立刻做端正了。

记得有一次，我们班上公开课，有许多老师来听课。您那紧张的劲就别提了，我也有些害怕。接着，您在黑板上贴了几幅图，让我们看着图，把课文讲成故事，有几个同学发言了，可都不令您满意。这时，我举起了手，您连忙叫我，我大步走上讲台，开始口述，不一会儿，我讲完了，台下爆发出一阵热烈的掌声。您欣慰地笑了。。。。。。

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻

夜明亮……。”每当这首歌在我的耳边响起的时候，我就会想起您――李老师，因为您把您青春时期的美好光阴给了我们，让我们从一群不懂事的小孩，发展成一群生机勃勃的少年，虽然您没有多高的文凭，可我觉得，您是知识最丰富的，因为您让我们懂得了怎样做人，怎样学习。

教师这项工作是平凡的，对人民作出的贡献却是伟大的，我记得您曾交给我们学过一句名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我觉得您就是春蚕，就是蜡炬。默默无闻，但我最想说的还是：“老师，您辛苦了！我一定奋勇向前，以更优异的成绩来报答您！”

此致

敬礼

您的学生：张翱

2006年12月17日

(4) 老师的作文

在我们教室的门前，有一条长长的走廊，每当老师走过，都会有脚步声传来。最近，我有了一个新的发现，每位老师的脚步声都是不同的。

教英语的陈老师性子比较急，她的脚步很快，像追逐猎物的豹子，又像是一阵风，还像夏天的雨点打在芭蕉叶上。她脚步快，说话也快。她给我们上英语课，说得很快，下面有些同学听不懂，就坐得东倒西歪，陈老师生气了，她一生气就会脸红，她用很快的速度说：“你们看看，我讲课的速度，就该知道，时间有多紧！可是你们，还在浪费时间。。。”

储老师是我们的体育老师，按照一般人的想法，体育老师的脚步声应该比较重，但我们这位体育老师，比较特别，她的脚步很轻，轻得像只猫在走路，还像只羚羊在草原上跑来跑去。她的性格像她的脚步声一样温柔，她从来不对我们发火。只要外面下一点雨，她就让我们在室内活动，还经常让我们自己玩。

刘老师教我们数学，她的脚步声很重，像一面大鼓，“咚！咚！咚！”同学们都怕被鼓槌敲到自己。假如你不认识她，听她的脚步声，准会以为她是个男老师，或者是一个大胖子。当她站在你面前的时候，你才知道，她是个中等身材的女人，不胖不瘦，头发卷得很好看。她进来以后，放下课本，会用眼睛向我们每个人扫一眼，那目光像探照灯，吓得我们像小兔子一样，大气也不敢出，刘老师的数学课纪律是最好的。直到下课了，“咚咚咚”的大鼓声渐渐远去，教室里才会变得像大老虎离开后的森林。

最后，让我们来认识一下班主任马老师，马老师教我们语文。她的脚步声很碎，好像前脚的脚尖还没有落地，后脚的脚跟已经抬起来了。听她的脚步声，就像一只美丽的孔雀，在林子里跑来跑去在寻找食物。马老师很年轻，乌黑的头发，苹果一般的脸蛋。她一进教室，就像妈妈那样，用慈爱的目光看着小宝宝，语重心长地说：“同学们呀，不是我要批评你们，可是某些同学总是让我心痛，你们看，有的趴在桌子上，有的靠着墙，有的在角落里说话说得很猛。。。怎么会这样？老师还站着给你们讲课，你们懂不懂尊重老师？怎么会这样？就像昨天中午，老师们还没有吃

一口饭，你们就一拥而上，抢着装饭盛菜，你们懂不懂尊敬老师？怎么会这样？。。。”说得我们都低下了头。有同学偷偷告诉我，老师昨天气得饭都没有吃。

老师的脚步声千奇百怪，但是从他们的脚步声里，我都听出了对我们的爱。

(5) 老师的作文

敬爱的陶老师：

您好！

时光荏苒，日月如梭，弹指一挥间，美好而憧憬的5年过去了。5年的快乐时光里每当我跨进校门，迎接知识的挑战时，是您呼唤温暖的阳光照亮了我的心灵；每当考试我的成绩不理想时，是您用温柔的话语滋润了我的心田；每当我犯了错误，都是您耐心对我讲述人生的真谛，教我摆平人生天平的砝码！

陶老师，您教导我们尊敬长辈，父母，我能理解，但在我的心里更尊敬的应该是您！每次，我送作业时，进入您的办公室总能看见您趴在桌子上认真地批改作业或备课，从来没见您休息过。当我把作业本整齐地放在桌子上时，您疲惫地向我笑了笑后又开始一丝不苟地写起来。看到这，我心里有说不出的滋味。这时，我真想为老师您倒上一杯茶，找个躺椅来让您歇一会，可是，我。当我离开办公室时还是忍不住回头看了您一眼，您仍然在孜孜不倦地写着，写着。

‘‘叮呤呤-----’’下课铃声响了，您望望窗外，看着我们这些快乐，自由的小鸟，突然想起了什么，于是你把班上几位学习跟不上节奏的同学集中在一起为他们辅导。我这才恍然大悟，下节是体育课，因下雨而不能出去玩，您才把他们喊到办公室来补课的。我知道，为了我们这些孩子，您付出了很多，很多。

前不久，班里办个图书角，您让同学们各自从家里带来自己喜爱看的书，与大家共同分享。全班同学带来的书堆成了一座小山，您见里面有不健康的漫画书，皱了皱眉头，于是自己动手挑选归类，把有益的书摆放在一边，将剩下不健康的书退还，忙了整整半个小时。精选的书都是名人著作，小说，散文类的，而退回的书都是一些冒险类的，漫画类的，小人书类的。的确，这些书看了没有什么意义，既不能增长我们的知识，又危害了我们的身心健康。有些同学们却一个劲儿地埋怨陶老师您，因为那些<<冒险小虎队>>正合他们的“口味"，然而被老师您给退回了，陶老师您为了我们这些孩子能学到更多的知识，经常放弃自己的休息时间，一心扑在教学上，您不愧是“辛勤的园丁”。

老师，您是温柔的，温柔的如一泓秋水，灌进了我的心里。您是美丽的，美丽得如安琪儿。您是一块磐石，雷击不垮，雨打不烂，您是善良的，如幽兰暗香，如梅兰竹青！

老师，在您的节日里，我会把最好的成绩回报给您，那么，请接受我炽热的爱意！那不是鲜花，但能散发回味无穷的桔香！

祝您身体健康！永远快乐！

您的学生：吴夏雨。

XX年6月7日

(6) 老师的作文

人，应该常常怀着一颗感恩的心，古人说得好：“滴水之恩，应当涌泉相报。”感恩是一种生活态度、是一种品德、是一种思想境界，我要感恩的人是我们以前四年级的彭老师……

亲爱的老师，在那落叶纷飞的时节，我们这群迷茫的孩子，走进了校园，当我们第一次面对课本，那上面密密麻麻的字眼，带给我们的不是知识，而是无穷的疑惑。是您!是老师!用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音，让我们以快乐的心情学到了知识。您在课堂上，那么生动、那么形象、那么具体地把书本上死板的知识，叙述给我们听，让课堂充满了乐趣，带给我们无限的想象。

老师，您把希望的羽翼插在我们的身上，想让我们飞得更高、更远。正是这样，您在无形的小事中，教会我们如何做人、如何处事。当我们感到迷茫时，您便化身为指路明灯，带领我们在大海航行;当我们感到挫折与失败时，您便化身为勤劳的园丁，为我们除去周围的杂草;当我们伤心时，您便化身为天使，为我们分忧，让我们快乐起来，重回活泼少年、、、、、、您的关爱无处不在，那些点点滴滴的回忆，填满我的心海。

老师，因为你们的辛勤劳动，感动了所有的人们，所以有了每年9月10日的教师节，那是你们的节日，它的诞生，是为了让人们在这一天感谢老师除了奉献别无所求、无怨无悔、认真负责。过几天就是一年一度的教师节了，我在此要代表全体同学对伟大的老师说一句“老师，谢谢您，您辛苦了!”

诗词歌赋，颂不完对您的赞颂，加减乘除，算不出您的贡献。您是甘露，用那点滴的水珠滋润我们的心田，您是雨伞，用自己来为我们遮风挡雨，您是方向盘，在前面指引我们走向正确的道路。

给我印象最深刻的一次是：我们班有一位同学，他在开学的时候就一直学习兴趣不浓，玩心很重，甚至还做一些坏事，认识的同学都很讨厌他。这个时侯，我们的老师们“挺身而出”主动去帮助那位同学，没想到好心没好报，那位同学还辱骂老师，一点都不领情。可是老师并没有因此而放弃对那位同学的帮助，反而更加地关心他，还在专家那里去咨询了怎么样帮助学坏的学生，引导他们走向正路。结果还是让大家很欣慰的，那位同学在老师的不懈帮助下终归重新把心放回了学习上。

老师从不向别人倾诉自己的辛苦，但他们默默地培育了一代代的国家栋梁，自己的劳动成果布满天下。真是应了那句话——“桃李满天下”。

回想起这件事，我觉得您比冬天的阳光还温暖、您就像蜡烛一样，默默无闻的为我们奉献、也像是园丁，用辛勤的汗水哺育我们成长。您放心，我不会辜负你的期望，在今后的日子好好学习，天天向上!

(7) 老师的作文

记得上小学一年级的时候教我的老师姓孙，民办教师。现在是早已过世了。

那时的孙老师三十多岁，个子很高，很瘦，像个麻杆。眼睛很小，很难看见他的眼球，眯洒着眼。大家就送他个外号“masa”我也不知道该是哪两个字，就记得是这个音，大概是说他的眼睛小，老眯着 吧。

孙老师有个儿子极笨，据说光一年级就上了五个。所以我们也不喜欢孙老师的课，笑他连自己的儿子都教不好。但他似乎从不生气，他的课堂是极乱的，似乎没什么纪律。他上课也没个点，愿意上多长时间就上多长时间。他来就上课，他走就下课，也没有铃声。

记得那时他带着我们光一年级就就转了好几个学校。跟打游击的似的。由于那时候孩子多，学校也不规范，一年级就随便找个农家空院子，空房子就是个学校。什么时候人家要用房子了，我们就搬家 。那时候搬家的时候，孙老师带着我们三四十个孩子。每个孩子背个妈妈缝制的小书包，斜背着，里边是破破烂烂的书本。每个人手里还得拿个小板凳，肩上扛一个杌子，(那时候我们是拿杌子做桌子，小板凳当椅子的，那就是我们的学习用的桌椅)一大群孩子肩扛手拿，拖着大鼻涕，乱糟糟的头发，我想那时一定很“壮观”。这样搬家的壮举我们一年有好几次。直到上了三年级有个固定的学校才结束这种搬家的壮举。

记得当年我是不大喜欢他的。总觉得他不公平，我当时学习成绩是不错的，可每次发奖状都没我的份。和他家住邻居的孩子几乎都有，所以当时我挺恨他的，但也不敢说。但因为这样，我爸妈就认为我是个笨蛋，搞得我在家里都抬不起头来。直到三年级换了老师，我才有了出头之日。要是一直在他的手下我指不定成什么样呢.后来他教了我一年的地理，我好像也没怎么听懂过。也不知道是我笨还是他不会教。

但他教的汉语拼音还是极好的，我想我想在的普通话的底子就是孙老师打下的吧。记得当时光拼音就学了小半年，到现在还记得他叫我们拼音发音时的口型，舌头的位置，如何把握声调，依稀还记得对他眯缝着眼，上齿轻轻抵在下唇，轻轻发出f音，依稀记得他拖着长腔教我们声调，一遍又一遍，依稀记得他用小杆子敲着黑板：“静一静，静一静，别说话了”可是这声音永远留在几十年前了。

往事如飞，当年的老师早已作古，也许由于时代和知识的局限，他并不是一个优秀的老师，一生也未曾有过什么辉煌，但他是我人生的第一个老师，留给我的是永恒的记忆。

愿老师在地下安息。

(8) 老师的作文

老师是园丁，老师是母亲，这些话一点也不假。老师是生活中为我指明方向，点亮希望之灯的人；老师是在你困难时，伸出援手，给予你帮助的人；老师是在你有各种迷茫的时候，给你加油打气的人。他们既是传授给你知识的老师，又是生活中能帮你解决各种困难的朋友。

老师是生活中为我指明方向，点亮希望之灯的人。临近中考前的一模考试，我考的十分不理想，再看看各学校的分数线，更是觉得绝望，一想：完了，这种靠可怎么办啊？！老师似乎能看透我的心思，把我叫到办公室，认真的帮我做了试卷分析，并告诉我以后应该如何去答题，让我不要气馁，要振作起来。经过这一番谈话，让我重拾信心，看到希望，并坚定不移的向自己的目标前进。

老师是在你困难时，伸出援手，给予你帮助的人。犹记得，那时学校组织的一次活动，我还从没离开过父母身边，怀着激动而忐忑的心情，登上了飞机。随着飞机飞行时隆隆的响声，我渐渐地进入了梦乡......飞机的隆隆声又把我从梦中唤醒，我揉了揉眼睛才发现，自己躺在椅子上，头枕在老师的腿上，身上盖着老师的大衣。老师低头见我醒来，笑着说：“夜里冷，可别着凉。”我心里顿时热乎乎的，不好意思地想坐起来，老师把我按下了，说：“躺着吧。”老师在生活中对我无微不至的关怀深深的打动了我。使我在今后的生活中也要成为一个会给予的人。

老师是在你有各种迷茫的时候，给你加油打气的人。那是我和父亲在家观看乒乓球比赛，我被运动员们英姿飒爽的表现所深深吸引，于是参加了一个乒乓球训练班，人生地不熟，我只能在墙角默默地看着周围一切陌生的环境。随着一声哨响，训练开始了，第一个训练项目：挥拍，我看着老手们熟练地挥着，就跟着模仿了起来。这时，对面传来了一阵笑声：“又来一新手，瞧！他那动作。”接着又是一阵笑声。我心里有一种莫名的委屈，这 时老师走了过来，微笑着说：“别理他们，来告诉你技巧，挥拍需要蹬地、转腰......”他为我加油打气深深的鼓舞了我，让我有勇气坚定的走下去。

我们要珍惜现在的学习生活，因为我们拥有老师，让我珍惜老师，记住这令人难忘的学习时光。

(9) 老师的作文

一直都不相信我的生活会遇到像报纸、电视上所说的那么好的老师，总觉得那些都是虚构的，直到我遇到了我高中的语文老师，我的观点才改变了。即使现在毕业两年多了，可她依然是我最最感谢、最最尊敬的老师。

老师与我很熟悉。或许是因为这个缘故，我们之间的话题也多了不少。老师是一个很易于相处的人，与同学们都能够打成一片。下课或晚修时，她的身边总是围绕着一群学生问问题。

我的语文成绩一直都处于中游，这使我非常苦恼。后来我找了老师，她讲的方法，有别于其他老师讲的那些老掉牙的方法，新颖又易于实行。而且她也从我平时的语文考试中找出我的弱势，帮我把弱势补了上去。我的语文，在努力了一年后，有了很大的进步。这一切都得感谢老师对我得栽培。她没有优差生区别对待的概念，对每一个学生都用心教导，这一点我非常佩服，这可与学校的制度违背啊。

我写好了一切的读书计划，准备着要拼尽全力。可是不幸的事情发生了，我的腰椎受伤了，压迫到了坐骨神经，我无论哪个姿势都不能减轻疼痛。而且，我不能再运动了，也不能提重物，什么都不能做，就连站和坐都不能太久，这给我的生活带来了极大的困扰，我的成绩也开始下滑。病痛和沉重的学业压得我喘不过气来。老师知道了我的情况后，主动来开解我，帮助我。每次课后，她都多留意我，尽可能帮我多解决学习问题。她知道我生活上很不方便，于是便把她宿舍的钥匙给我，让我去洗澡，解决了我不能提水洗澡的难题。这让我一下子减轻了很多烦恼。后来，由于身体很不方便，于是老师干脆把她的宿舍让给我住，她则自己每天回她比较远的家，这样，我就再也不用担心影响到别的同学，而我也有一个很安静的环境专心养病和读书。我的成绩又上来了，而且，由于没了后顾之忧，生活上的烦恼都没了，我更加积极主动地学习，和老师也成了无话不说的朋友。高考完，我以又优异的成绩靠近重点大学，这一切，大部分都要归功于我的老师，没有她给我那么舒适的条件就没有今天的我。

拿到成绩单的那天，我第一个打给老师，我很激动，心里有很多话要说，可是不知道该说些什么，只有用一句谢谢来表达。真的很感谢老师对我的照顾与关怀，没有她当天的照顾，我就考不上大学了。老师听到我成绩的时候，声音有点哽咽了，我也早已红了眼圈。

(10) 老师的作文

老师，您收到我的信可能会很惊讶吧？

那天晚上在小荷作文网上看了许多篇作文，其中有好多是写给他们老师的，那些文字触动了我的心弦，读完后心中波澜起伏。我体会到他们心中对老师深深的感激。看着她们对老师的描述，我不由得想到了您。脑中浮现出了全部都是您曾经对我的关怀。您曾经批评我的表情，关心我的言语，对我和飞燕谈学习时露出的慈爱我都一一记在心里。老师，您知道吗？从小学开始我一直都是班长兼语文课代表，只是那时候我觉得做课代表好轻松啊，一点压力都没有，这也让我对它不以为然。可是，直到您接我们这个班以来，我才真正的体会到当课代表的累。在这一年里，可能您不知道，我有一次都有想对您说我不想当这个课代表的冲动。可是最终却是您对我的关心让我放弃了这个本就错误的想法。 还记得吗？在将要中考的一段时间里，我的成绩一落千丈，甚至有的科目还到了不及格的地步。那一次我语文成绩考了80分，是最低的。这在我考试以来的确是最差的一次。我看了分数都不相信，只听您对我说：“你发挥出你的水平了吗？这就是你的水平吧。”您知道吗，您的后半句让我当时就下定决心，一定要证明给您看。所以每天晚上我回到寝室都在看语文新航线，总结出阅读短文的方法，把对一些题型的回答记录下来。您曾说过我的作文写的不好，我就在那段时间里多看作文，您知道吗，在以前我觉得看作文就是浪费时间。直到遇到您，我才知道自己的作文写得有多烂。我才知道，我的有些想法大错特错，是您，让我重新找回对学习的乐趣。因为我一直知道，您对我所有的批评都是善意的，都是因为您对我的期望很高而我又老是让您失望。老师，在这里，我想对您发自内心的说一句：“对不起！”在这一年里，我有过太多伤您心的行为，让您操心，让您失望。但是，请您相信，以后我会好好努力，真的会好好努力，不在像以前那样不用功。 老师，感谢您这一年来对我的教诲，我会铭记在心！